第5頁共5頁2023?年幼兒園?德育工作?總結(jié)范本?一學(xué)期?的時(shí)光匆?匆流走，?耳邊響徹?的是幼兒?入園時(shí)彬?彬有禮的?問候“早?上好！”?和離園時(shí)?的奶聲奶?氣的道別?“再見！?”。從小?對幼兒進(jìn)?行德育教?育，在人?文道德逐?漸流失的?今天，勢?在必行。?本學(xué)期，?幼兒園通?過開展經(jīng)?典國學(xué)教?育《__?__規(guī)》?以來，幼?兒的禮儀?、行為習(xí)?慣都有了?很大的改?變。下面?我將德育?工作小結(jié)?如下：?一、營造?濃厚的文?明和諧的?氛圍。?1、在幼?兒園走廊?懸掛《_?___規(guī)?》，張貼?文明警示?標(biāo)語，圖?文并茂，?營造文明?和諧的走?廊文化，?倡導(dǎo)人人?懂禮儀、?講禮貌做?個(gè)有素質(zhì)?的文明人?。2、?各班開辟?“德育專?欄”展示?幼兒所學(xué)?及其進(jìn)步?閃光點(diǎn)，?布置幼兒?生日會，?感恩父母?等欄目教?育幼兒熱?愛自己的?父母、老?師、小伙?伴。二?、開展德?育教學(xué)活?動。將?禮儀教育?貫穿于幼?兒一日活?動中，教?師在幼兒?一日生活?各環(huán)節(jié)中?，采用積?極肯定、?鼓勵(lì)的態(tài)?度對待幼?兒的表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)幼?兒某些行?為可以做?為教育素?材的要及?時(shí)運(yùn)用，?采取個(gè)別?講解引導(dǎo)?法、集體?討論等讓?幼兒明白?哪些做法?是對的，?為什么對?，哪些做?法是不對?的，為什?么不對，?從小事入?手，從成?人做起。?充分挖掘?節(jié)假日的?教育契機(jī)?。本學(xué)?期，幼兒?園結(jié)合中?秋節(jié)、教?師節(jié)開展?“慶教師?節(jié)，迎中?秋”博餅?活動，結(jié)?合重陽節(jié)?開展，尊?敬老人活?動要求孩?子為家里?的老人捶?捶背、洗?洗腳等尊?賢活動。?結(jié)合國慶?節(jié)進(jìn)行愛?國主義教?育。三?、教師以?身作則，?同伴之間?互相影響?，幼兒之?間相處融?洽。幼?兒年齡小?，認(rèn)知范?圍窄，其?態(tài)度、習(xí)?慣、個(gè)性?都處在奠?基時(shí)期，?很容易受?教師及同?伴的影響?，幼兒往?往會以身?邊的崇拜?者為榜樣?學(xué)習(xí)教師?的言行舉?止。教師?運(yùn)用豐富?多樣的賞?識方法給?予肯定和?鼓勵(lì)，稱?贊一聲“?你真棒”?或撫摩一?下孩子的?頭，或給?孩子一個(gè)?微笑，無?聲地伸出?大拇指。?孩子就在?不斷的賞?識中，鞏?固著良好?的行為習(xí)?慣。現(xiàn)在?幼兒園已?形成入園?見面互相?問候的氛?圍，自然?而然家長?、小朋友?不管見了?誰也會主?動地互相?問好打招?呼了。?四、“評?選禮儀小?天使”活?動。以?評促進(jìn)，?挖掘榜樣?作用，以?點(diǎn)帶面推?動更多的?小朋友進(jìn)?步，推動?家長重視?，從而形?成家園合?。德育?工作是一?個(gè)系統(tǒng)工?程，必須?有同心協(xié)?力的施教?者群才能?收到良好?的教育實(shí)?效。我園?將在下學(xué)?期利用家?園欄等對?家長進(jìn)行?培訓(xùn)，加?強(qiáng)對家庭?德育的指?導(dǎo)力度。?幫助家長?樹立“以?德育兒，?為國教子?”觀念。?202?3年幼兒?園德育工?作總結(jié)范?本（二）?伴隨著?教育改革?的不斷深?化，素質(zhì)?教育的全?面推進(jìn)，?____?年下期的?德育工作?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)?生處教育?部門及園?長的正確?領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)?懷下，加?之全體教?職員工的?共同努力?，圓滿完?成本學(xué)期?的各項(xiàng)工?作，為了?發(fā)楊成績?，克服不?足，以利?用今后的?工作，現(xiàn)?將本學(xué)期?幼兒園德?育工作總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?大家都知?道，幼兒?期的思想?品德教育?可以為人?一生打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。而幼?兒正處于?學(xué)期晚期?，是由學(xué)?期教育過?渡到小學(xué)?教育的承?上啟下的?時(shí)期，因?此，我們?抓住這一?重要時(shí)期?，培養(yǎng)幼?兒誠實(shí)有?禮、敢作?敢為、謙?讓合作、?關(guān)心他人?的優(yōu)良品?德，養(yǎng)成?良好的文?明習(xí)慣，?陶冶幼兒?情操，培?養(yǎng)幼兒的?集體主義?精神，也?為幼兒進(jìn)?入小學(xué)打?下良好的?基礎(chǔ)。?一、日常?生活中滲?透品德教?育幼兒?園的品德?教育工作?不是單獨(dú)?的說教，?它是滲透?在幼兒一?日生活的?各個(gè)環(huán)節(jié)?之中的。?我們每時(shí)?每刻都在?對他們進(jìn)?行教育。?晨間活?動：我們?讓起得早?的幼兒為?小朋友們?整理桌椅?、給自然?角的植物?澆澆水、?對星期日?返園的小?朋友。讓?幼兒學(xué)習(xí)?禮貌用語?，增強(qiáng)文?明意識。?我們改?變了傳統(tǒng)?的點(diǎn)名方?法，讓幼?兒自己來?報(bào)數(shù)點(diǎn)名?，使幼兒?學(xué)會關(guān)心?自己的同?伴，熱愛?集體。?課間活動?：在這時(shí)?，我們教?育孩子要?相互關(guān)心?、照顧小?一點(diǎn)的孩?子，幫助?他們復(fù)習(xí)?課上所學(xué)?的內(nèi)容;?要學(xué)會謙?讓，好玩?的玩具大?家一起玩?。進(jìn)餐?：進(jìn)餐時(shí)?，我們培?養(yǎng)幼兒良?好的進(jìn)餐?習(xí)慣，吃?飯時(shí)不掉?米粒、不?剩飯菜，?吃完后能?自覺地將?餐具收拾?好，讓幼?兒克服“?飯來張口?、衣來生?手”的不?良習(xí)慣。?午睡：?教育幼兒?睡前將脫?下的衣服?疊整齊，?并迅速入?睡。二?、節(jié)日中?的品德教?育1.?學(xué)期一上?來，就是?教師節(jié)。?在教師節(jié)?的那一天?，教師們?收到了無?數(shù)的鮮花?，有的小?朋友送的?是一朵香?水百合，?有的是一?束康乃馨?，有的小?朋友雖然?沒有送花?但卻送了?張親手做?的賀卡，?還有的小?朋友說：?“老師我?忘了今天?是教師節(jié)?了，我沒?帶什么來?，今天就?送你一個(gè)?吻吧!”?禮輕情義?重!簡簡?單單的一?束花、一?張賀卡、?更或是一?個(gè)吻，體?現(xiàn)了孩子?們對老師?的尊敬和?喜愛之情?。2.?中秋節(jié)的?那段日子?里，各班?開展了一?次班級自?助餐活動?。孩子們?紛紛從家?里帶來了?佳肴，雖?然這些菜?都是普普?通通的家?常菜，但?在活動之?中，孩子?們吃得都?很開心。?你嘗嘗我?的，我也?嘗嘗你的?，孩子們?邀請著好?朋友一起?吃，大家?聚在一起?，非常和?睦，真像?個(gè)大家庭?。3.?“十.一?”國慶節(jié)?到了，我?們開展了?“我是中?國人”的?主題活動?，在活動?中我們和?小朋友一?起了解祖?國的美好?河山、民?族文化，?深深促動?了孩子們?的愛國熱?情和民族?自豪感。?為了打扮?教室，孩?子們和爸?爸媽媽共?同制作了?有自己特?色的燈籠?，還做了?小國旗，?把我們的?教室打扮?得格外美?麗。4?.九九重?陽節(jié)是敬?老的節(jié)日?，在一周?里，孩子?們紛紛討?論這要為?家里的老?人、長輩?做點(diǎn)什么?，有的小?朋友說：?“我回家?幫爺爺敲?敲背”，?有的小朋?友說：“?我爺爺奶?奶不在家?里的，我?就幫媽媽?爸爸做家?務(wù)了”。?在這一周?里，我們?還組織孩?子們到社?區(qū)里去看?望一些爺?爺奶奶們?，還給他?們畫了張?相，爺爺?奶奶們可?高興啦，?都覺得我?們的小朋?友們特別?的懂事。?5.同?時(shí)，在有?小朋友生?病的時(shí)候?，如：住?在山莊的?柳童小朋?友，他病?了，孩子?們紛紛和?教師一起?自制玩具?，送給他?，每人還?說了一句?祝福話。?這充分體?現(xiàn)了孩子?們之間純?真的友情?。三、?家園聯(lián)系?共同教育?對幼兒?進(jìn)行品德?教育，靠?幼兒園單?方面的努?力是不行?的，必需?保持教育?的一致性?。因此，?家庭、幼?兒園和社?會各方面?都要加強(qiáng)?對幼兒思?想品德的?教育，保?護(hù)幼兒健?康成長。?我們通過?家園聯(lián)系?冊、家長?園地、家?長會議、?家長開放?日及家園?聯(lián)誼活動?來進(jìn)行教?育活動。?1.孩?子的學(xué)習(xí)?態(tài)度始終?是家長和?老師最關(guān)?心的問題?。通過家?長會，我?們和家長?討論了如?何讓孩子?自己要學(xué)?習(xí)，對學(xué)?習(xí)產(chǎn)生興?趣，而不?是強(qiáng)加于?他們。?2.現(xiàn)在?的孩子自?私、任性?、霸道的?有很多。?于是，我?們通過家?園聯(lián)系冊?、家長園?地要求家?長樹立正?確的教育?思想，多?給孩子有?利增強(qiáng)集?體觀念、?勞動觀念?的實(shí)踐機(jī)?會，培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)?互助、尊?老愛幼、?熱愛集體?、艱苦樸?素的好思?想，及初?步的勞動?習(xí)慣。?____?家長、教?師必需行?為正確，?做幼兒的?榜樣。家?長和老師?要不斷加?強(qiáng)自身修?養(yǎng)，嚴(yán)格?要求自己?，以身作?則，要求?幼兒做到?的事，自?己要先做?到，不許?孩子做的?事，自己?堅(jiān)決不做?，要用自?己的言行?為孩子創(chuàng)?造一