小學體育與安康乒乓球教案《正手發球和反手發球》教案設計篇一教材 體育與健 課型 授課 課時第一課時 康水平二教學1、初步把握根本姿勢及握拍法；內容2、生疏球性；3、學習正手平擊發球。1、初步把握根本姿勢及握拍法〔直板、橫板〕；教學2、提高學生身體素養，培育學生對乒乓球的興趣；目標3、初步學習正手平擊發球技術。教學重點 發球時拋球手拋球的把握，揮拍手揮拍動作的固定與時機把握。教學難點 拋球高度，拋球路線，擊球時機，擊球落點。場地器材 乒乓球場地：5張乒乓球桌，40只乒乓球拍，40只乒乓球環節 教學內容

教師活動 學生活動 組織與要求 時間一、課堂常規1一、課堂常規111、集合整隊。到場，預備合。2、師生問好。場地器材。23、檢查著裝，安2好。排見習生。好。34、強調課堂安全3裝，見習生及留意事項。裝，了解身隨堂見習。開5、教師宣布本課體狀況，安4的內容和要求。排見習生。安全意識，始4上交危急物檢查，收存品到教師指部危急物品，定位置。強調課堂安5分全。5節課內容和求。要求。要求：132、精神飽滿、精力分充分。 3、報數聲音洪亮。4、加強安全意識，5、知道本節課教學求。環節 教學內容

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組織與要求 時間二、預備活動111、慢跑繞乒乓球場帶著下繞乒四列橫隊：2、徒手操(2)肩繞環33擴胸運動體轉運動22(5)膝繞環正確進展熱的提示做熱(6)弓步壓腿身活動。身活動。要求：(7)仆步壓腿樂觀充分參與熱身，(8)手腕腳踝為接下來的學習做好預備。練習及根本姿勢1、握拍法：主要分為直拍和橫拍。直拍的握法手指111準握拍方法，0法。依據自己的分備臺近網球和追身習慣選擇一鐘球方面較橫拍容要求：部法。認真學習握拍法及指、手掌接觸拍分的學習做預備。定性比直拍好。2、球性練習22(1)原地顛球；起完成球性練地完成各(2)顛球停球。練習。3、根本姿勢：兩習。掌內側用力著地，33示范動作，講、依據教前傾；下頜后收，講解動作要師的示范模領，指出最仿練習，體簡潔發生的自然彎曲置于身錯誤和解決領。方法。20-30環節 教學內容

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組織與要求 時間11四列橫隊：及揮拍練習范原地拋球講、依據教1、掌心向上呈窩練習；師的示范模型，垂直上拋，高2仿練習，體于拋球手16范根本姿勢下落后接住；站立，原地領。2徒手練習正正手發球徒手動作練習。作。的根本方法111、站位中近臺，范并講解，講，依據教強調動作要師的示范上向右轉，左臂屈領；臺練習1基置于體側。2262、發球時，持球分組練習，的紀律；按分本手將球向上拋起，同時持拍手自然體會：拋球的垂要求練習，認真體會動鐘部向側后伸肘引拍，拍面垂直。直及高度；揮拍的時作要領。易犯錯誤動作：分3、當球從高點回落至離球桌面15機把握；擊球時球31〔手腕下垂，動作僵硬；拍的角度。習，相互合2、握拍方法，拍面帶動前臂向前迅教師巡察指作，幫助隊角度把握不好；導。對做得3、加力時手臂沒有傾，觸球中上部。不好的學生作。充分向前伸。4、擊球后，手臂賜予細心指導，對做得好的學生給予表揚并讓正。其做示范。3解，對消滅問題進展分析與訂正。分分要求。行玩耍。注 時不得影響其他全，遵守規選手競賽；則，公正競〔3〕過終點時，爭。球必需在球拍上才可記為有效成績。不得將球拋一個隊員。環節教學內容教師活動1、教師講學生活動1、學生明組織與要求要求：時間方法：解示范玩耍動作幅度大而有力，隊員站立式起方法、規章法、規章和跑且必需單手持和目的。目的。動樂觀性2、語言提2、利用游示玩耍進戲體會球拍行。點換一個球跑回3、激發學覺，生疏球將球交于下一個生興趣和心性?；硭仞B，不3、熬煉自8獲勝。斷強化技術己的心理素分本競賽規章：動作。質，敢于拼 鐘部任何扶球動作。途中假設球落安全，遵守玩耍規章和搏；4、樂觀主動，有序進七、完畢局部1、集合。1四列橫隊：結1、集合整隊。2、放松練習。3、講評小結。一起放松。3速，整齊。領下進展放束4、宣布下課，師生再見。評價，表揚鼓舞。松。33分部4課堂練習內鐘作業——對容，課間可要求：分多練習。1、放松身心。習。42、樂觀發言，相互5材，清理場小結。歸還器材。地。正手平擊發球的教學設計一、指導思想條件，給學生表現和呈現的時機。二、教材分析具有小、輕、靈、快、變的特點,而且內容豐富,活動形式多樣,。通過玩耍“樂翻天”進展學生的靈敏性，協調性。三、學情分析9齡是拋擊球的協調協作。四、教學目標學目標：〔一〕認知和技能目標：通過教學，使學生把握乒乓球發球的學生能嫻熟運用該技術并成功發球?！捕丑w能目標：進展學生上下肢力氣及協調性，靈敏性。的團結協作力氣。五、任務分析敏性、下肢力氣。六、環境分析21度微風，天氣對本節課影響較小適合進展體育熬煉。七、教學過程〔一〕開頭熱身局部本節課承受了“慢跑+乒乓操”進展熱身?！捕硨W習提高局部1、本節課為授課。主要解決正手發球的拋擊球與拍形問學生的速度、靈敏性、下肢力氣?！踩痴砘謴途植康竭_身心放松的目的。八、教學策略九、教學效果估量60%以上的學生能把握本課所學的動作技術。180/分左140/55%左右。1、學生將球亂拋亂扔；球拍亂揮。〔拍〕時，球〔拍〕放在手上或予以沒收。2、完成練習后談天；解決方法：安排小組進步行治理。十一、場地器材的布置回收所需器材：多媒體一部、乒乓球假設干個、拍子41只，球桌41正手平擊發球教案授課教師： 班級：三年4班 人數：40人 課次：第一次課 時間：1、乒乓球：正手平擊教學內容 發球球2、玩耍：樂翻天

重點：前下揮拍拍面前傾難點：拋球與揮拍的協調協作認知目標：初步生疏乒乓球正手平擊發球的動作，讓學生知道正手平擊發球在乒乓球競賽中起到的重要作用；教學技能目標：通過對正手平擊發球動作的學習，提高學生的協調力氣，60%的學生能目標夠根本把握正手平擊發球動作，30%的同學能夠較嫻熟的使用該動作并能成功發球；情感目標：在學習過程中學會自主學習，相互協作，培育良好的組織紀律性。課的構造開頭熱身局部10分鐘

教學內容一一、課前預備1一一、課前預備1、體育委員集合整隊、報告一、1、組織：四列橫隊如圖一人數；2、師生問好；3、教師宣布課的內容、目標ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ1次、2-3分鐘、并做好安全方面的教育；ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ低強度4、安排見習生。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ1、慢跑

教學活動方式與組織措施2、要求：快、靜、齊，精神飽滿、留意力集中。二、1、組織：

度2〔〕

球 球 臺 臺

4X8、中等強度一、正手平擊發球動作要領：左腳略前，拋球

要求：1不擁擠留意安全。的同時，向右轉體，手臂向3、集體練習乒乓球操留意各局部身體右前方引拍，當球下落動作是否到位至稍高于球網時，手臂向左前方揮拍教學步驟：教師活動：1、學習拋接球教師激發學生思維，講解正手平擊動作要點：球靜止在手心后，發球的學問，分解動作方法；垂直向上拋球，高度先不要教師指導學生做徒手仿照練習，檢過頭頂。查訂正動作。組織學生成面對面做徒手動作和揮拍動作并相互指出優點與缺乏23-252、學習拋擊球〔不上球臺〕教師巡回指導，訂正錯誤，準時表等強度重點：球要拋的穩，拍面揚；要前傾；教師集中點評；難點：雙手協調協作教師組織學生依次進展發球和顛球輪換練習，并巡回指導。學生活動：3、上球臺練習1A組：學習正手平擊發球動要領，提出問題；作2、學生樂觀協作教師的示范動作，動作要點：左手拋球的同時，認真觀看；右手向后引拍，當球在下落3時期揮拍擊球。幫互助；學習提高局部B組：分組輪換發球與顛球425分鐘練習并提出顛球要求累計練習；100下。5知道改正的方法；4、A,B兩組同學都上臺練習6成規定練習，不斷對自己提出更高的要求。二、教學步驟：教與學法：教師說明玩耍方法與規則，組織學生分組進展玩耍；學生教師裁判競賽。要求：保持隊形，有序、安全、投入地進展競賽，為小組爭光。玩耍：樂翻天方法：乒乓臺的兩邊為兩隊，分別站到身后的標志點處，紅隊把乒乓拍的紅面對上，黑隊的拍子黑面對上。黑隊翻紅隊的拍子，反之亦然。規章：在規定時間內，比一比哪組的拍