本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中生物《光能的捕獲》同步練習6,中圖版必修1doc第三節光能的捕獲〔自我測評〕1、圖3-2-29是利用小球藻舉行光合作用測驗的示意圖，圖中A物質與B物質的相對分子質量的比是（）A、12B、21C、98D、892、（2022年江蘇高考題）葉綠體是植物舉行光合作用的細胞器，下面有關葉綠體的表達，正確的是（）A、葉綠體的色素都分布在囊狀布局的薄膜上B、葉綠體中的色素分布在外膜和內膜上C、光合作用的酶只分布在葉綠體基質中D、光合作用的酶只分布在外膜、內膜和基粒上3、（03年全國理綜高考題）以下關于葉綠素合成和功能的表達，錯誤的是（）A、光是葉綠素合成的必要條件B、低溫抑制葉綠素的合成C、礦質元素影響葉綠素的合成D、提取的葉綠素溶液，給適合的溫度，光照和CO2舉行光合作用4、（03年江蘇高考題）生長旺盛的葉片，剪成5mm見方的小塊，抽去葉內氣體，做以下處理（如圖3-2-30），這四個處理中，沉底部的葉片最先浮起的是（）5、（2022年廣東高考題）將兩根枝條分別置于養分液中，其中一枝留存一張葉片（甲），另一支留存兩張葉片（乙，丙），葉片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保表明驗順遂舉行），在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如圖3-2-31。光照一段時間后，可以檢測到放射性的葉片（）A、僅在圖甲中B、僅在甲和乙中C、僅在甲和丙中D、在乙、甲、丙中6、（02年廣東高考題）圖3-2-32為四種植物（I、II、III、IV）在不同光照強度下光合作用速率的曲線，其中最適于在蔭條件下生長的植物是（）A、IB、IIC、IIID、IV7、葉綠體中色素在光合作用中的作用是（）①吸收光能②轉化光能③儲存光能④將水分解得到氫⑤固定CO2合成（CH2O）A、①⑤B、①②C、①②④⑤D、①②③④⑤8、在光照充沛的處境下，以下有利于栽培番茄增產的一組條件是（）A、晝夜恒溫26℃B、日溫26℃，夜溫15℃C、晝夜恒溫15℃D、日溫15℃，夜溫26℃9、圖3-2-33是用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，試判定A和B分別為何種色素（）。

A、葉綠素、類胡蘿卜素B、類胡蘿卜素、葉綠素C、葉黃素、葉綠素aD、葉綠素a、葉綠素b10、圖3-2-34是一個測驗裝置，先將整個裝置放在暗室中48小時，然后再移到陽光下，對瓶內葉片舉行碘試驗，該測驗要證明（）。

A、光合作用需要光照B、光合作用有淀粉產生C、光合作用需要CO2D、光合作用產生CO211、圖3-2-35表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的處境，以下四個選項中，能代表細胞中發生的處境與曲線中B點相符的是（）12、如圖3-2-36所示，原來置于黑暗環境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發生了變更，下列各項表達中正確的是（）A、曲線AB段葉肉細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體B、曲線BD段葉肉細胞中產生ATP的細胞器只有葉綠體C、在B點時葉肉細胞中產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體D、在A點時葉肉細胞中只有線粒體能產生ATP13、在圖3-2-37所示的以下1-4四種測驗條件下，測定了不同光強度對光合作用速率的影響。從以上測驗可知，限制測驗2、測驗3、和P點光合作用速率因素分別是（）A、光強度；

CO2濃度；

溫度B、溫度；

CO2濃度；

光強度C、CO2濃度；

溫度；

光強度D、溫度；

光強度；

CO2濃度14、用磷脂酶處理葉綠體后，光合作用受到明顯影響，這一事實說明（）A、磷在維持葉綠體的功能上有重要作用B、磷是光合作用的產物的組成成分C、磷影響著光的轉化、吸收、傳遞D、磷是NADP和ATP的組成片面15、圖3-2-38表示某陽生植物細胞在夏季晴天某一天內的光合作用過程中C3、C5化合物的數量變化。若其次天中午天氣由光照猛烈轉向陰天時，葉綠體中C3含量的變化、C5含量的變化分別相當于曲線中（）A、cd段（X）,bc段（Y）B、de段（X）,de段（Y）C、de段（Y）,cd段（X）D、bc段（Y）,bc段（X）二、非選擇；

16、如圖3-2-39所示，首先將一盆栽植物放置在暗室中，并將一片依舊生長在枝條上的葉片放置在燒瓶中，瓶內裝有適量NaOH溶液瓶口用塞子塞緊，并用浸過的NaOH溶液的棉花纏繞葉柄。

（1）24小時后，再將植物放在陽光下數小時后，摘下瓶內葉片，按常規處理后，滴加碘酒，看到葉片顏色_________，證明該葉片_______產生淀粉。

（2）盆栽植物要先在暗室中放置24小時的理由是。

（3）燒瓶內放置NaOH的溶液的作用是。

（4）葉柄纏繞浸過NaOH溶液的棉花，其作用是。

（5）這個測驗證領略。

17、（03年廣東高考題）分別在A、B、C三個研缽中加2g剪碎的嶄新菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即深綠色、黃綠色（或褐色）、幾乎無色。

處理ABCSiO2（（少量）＋＋CaCO3（少量）－＋95乙醇（10mL）＋－蒸餾水（10mL）－＋－注“”表示加；

“－”表示不加。

試回復（1）A處理得到的溶液顏色是，理由是。

（2）B處理得到的溶液顏色是，理由是。

（3）C處理得到的溶液顏色是，理由是。

〔拓展提高〕一、非選擇題；

1、圖3-2-40的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖的資料來自于春季的某一晴天，乙圖的資料來自于盛夏的的某一晴天，請跟據圖回復問題（1）甲圖所示曲線中，C點和E點（CO2吸收與釋放量均為零）時，植株處于何種生理狀態（2）據甲圖所示，光合作用強度最高的時刻是點，一晝夜中植物體內積累有機物最多時刻是點。

（3）據乙圖所示，該植物采納光照的時刻是B點，但從A點開頭CO2釋放量有所裁減，這可能是由于。乙圖曲線中F-G段CO2的吸收量逐漸裁減是由于，以致光合作用的光回響應產生的和逐漸裁減，從面影響了暗回響的強度，進而影響暗回響對CO2的吸收固定。

（4）乙圖曲線所示E處的光合作用強度暫時降低，可能是由于。

2、圖3-2-23是光合作用過程示意圖，請據圖回復以下問題。

（1）請填寫出字母所代表的物質a、b、c、d、e、f、g、（2）由“f”經暗回響產生“g”，可以分成階段。

（3）假設用同位素3H標記參與光合作用的水，并追蹤3H，它最可能的途徑是（用圖中字母表示）。

（4）根據題意簡述光合作用能量變化的過程。

3、科學工從植物細胞中提取葉綠體，放入含有ADP、磷酸鹽以及含[H]的載體等物質的溶液中，并在其他條件都適合的處境下，舉行光合作用有關測驗。根據測驗結果繪成圖3-2-24，請根據曲線各段特點回復（1）ab段由于缺乏CO2，使光合作用過程的不能舉行，因此，無有機物生成。

（2）bc段在供給CO2之后，由于ab段已積累了大量的物質_____，所以有機物能快速合成。

（3）cd段在無光照條件，由于光合作用過程中的無法舉行，又由于ab段所積累的物質被_____的理由，使有機物合成速率逐步降至零。

第三節光能的捕獲〔自我測評〕一、選擇題1、D2、A3、D4、C5、D6、D7、D8、B9、A10、C11、C12、C13、B14、A15、B二、非選擇；

16、（1）不變藍，沒有（2）除去葉片中原有的淀粉（3）除去瓶中原有CO2的及葉片產生的CO2（4）使外界空氣中的CO2不能進入瓶內（5）光合作用需要CO217、（1）黃綠色，片面葉綠素受到破壞（2）幾乎無色，葉綠素不溶于水（3）深綠色，大量葉綠素溶于乙醇中〔拓展提高〕1、（1）有氧呼吸和光合作用速率相等（2）D、E（3）溫度下降、酶活性減弱，光強溫度逐漸減弱[H]ATP（或NADPH