第3頁共3頁教務處?主任工?作總結?模板?秋去冬?來，轉?眼又是?歲末，?我們又?將迎來?新的一?年，忙?碌中我?們的教?學工作?也將告?一段落?，回顧?這一學?期的教?研組工?作，算?不得有?什么經?驗，有?的只是?在這份?工作中?能多思?、多想?，團結?同事，?共同努?力，爭?取把這?項工作?盡職盡?責地做?好。在?此，我?作為教?導主任?及語言?組組長?就一學?期來的?工作做?簡要回?顧，為?今后更?好開展?工作理?順思路?，積累?經驗。?下面我?把主要?情況匯?報如下?：對?于剛接?手此職?務的我?深知肩?負的工?作較多?，許多?業務水?平急需?提高。?這也給?了自己?許多壓?力，促?使自己?必須不?斷學習?，提高?。思考?如何引?導教師?在園本?教研中?樹立準?確觀念?、如何?使園本?教研更?具實效?性和如?何打破?園本形?式的局?限性。?從而有?效促進?教師的?發展，?推動我?園園本?教研步?入良性?循環。?一、?認真踏?實地落?實常規?管理?1、備?課本?學期在?備課方?面，各?位教師?基本能?按要求?備課，?但是也?有些松?懈，力?求下學?期嚴格?檢查教?師的備?課內容?，教具?的準備?。應_?___?教師_?___?備課互?相學習?，互相?提高。?教師的?發展離?不開一?個良好?的團結?、奮進?、互相?信任的?___?_環境?。每個?人都有?自己的?知識、?經驗及?智慧特?長，如?果只是?孤立地?發揮作?用，其?效能是?有限的?。__?__備?課創造?了一個?共同_?___?，合作?與支持?的條件?，增進?了組員?之間的?溝通，?使大家?在活動?中了解?他人，?了解自?己，_?___?各自的?體會與?經驗，?圍繞新?的課程?改革，?結合教?材、課?標進行?___?_備課?，進行?課堂教?學、課?時設計?。__?__備?課備活?動的教?學目標?、重點?、難點?，備教?材的前?后聯系?，備突?出重點?、突破?難點的?措施，?做到有?計劃、?有時間?、有準?備、有?記錄。?2、?互相聽?評，促?進教師?專業化?水平提?高。?本學期?在開展?音樂，?早閱公?開課后?，各位?老師的?教學水?平都有?所提高?，但也?讓我們?看到了?許多不?足，對?于課程?的設計?，安排?，流程?大部分?老師都?還不是?很清晰?，開展?此活動?太少。?因此?，總結?各位老?師除自?己鉆研?業務外?，還應?注重相?互學習?，相互?聽課，?要求本?組教師?聽課節?數每一?學期不?少于_?___?節，通?過聽課?、評課?，對教?學內容?安排是?否恰當?，難點?是否突?破，教?法是否?得當，?教學手?段的使?用，教?學思想?、方法?的滲透?，是否?符合素?質教育?的要求?，老師?的教學?基本功?等方面?進行中?肯，全?面的評?論、探?討，在?教學研?究上與?教師進?行具體?磋商和?指導，?指出成?功與不?足之處?，提出?努力的?方向，?研究對?策，課?堂效率?，提高?教師的?教學研?究能力?。3?、堅持?初期計?劃、期?末總結?制度。?學期初?，根據?幼兒園?工作方?案，制?定教研?組計劃?，期末?要認真?總結教?研教改?的情況?，做好?總結工?作。?4、教?研結合?，圍繞?計劃積?極落實?研討活?動。?我們教?研組內?的老師?大多都?是新教?師經驗?不是很?足。為?了使老?師們在?教學工?作中有?所提高?，我們?教研組?應加強?學習和?實踐。?比如學?習一些?幼教雜?志上的?文章，?組內的?交流課?等，_?___?教師相?互聽課?、評課?，討論?各自的?優缺點?，使大?家在教?學中有?一定的?提高。?在這樣?的活動?中，教?師既是?參與者?又是投?資者，?同時也?是受益?者，教?師間的?互動，?使得個?人經驗?和思考?成為一?種共享?的資源?。5?、主題?活動?本學期?主題活?動未能?很好開?展，我?也將吸?取教訓?與經驗?，希望?下學期?能很成?功的開?展此活?動。?二、家?園互動?，促進?教育教?學工作?的順利?開展?家長工?作是教?學工作?中重要?的一環?，只有?建立良?好的家?園關系?，才能?更好的?促進孩?子的健?康發展?。因此?本學期?中，我?們一如?既往的?注重家?長工作?的有序?開展。?如通過?家園之?窗、家?長會、?家長接?送孩子?的時間?等渠道?、加強?與家長?的交流?與溝通?，互相?了解孩?子在家?、在園?的的學?習生活?情況。?同時在?活動中?給每個?孩子創?設自我?表現的?機會。?促進家?園共育?。今?后，本?教研組?將繼續?抓好抓?緊教研?