學(xué)案6.5探究杠桿的平衡條件_第1頁
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探究杠桿的平衡條學(xué)學(xué)習(xí)目重重難點(diǎn)提學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過一、引導(dǎo)構(gòu)（一）8-27蹺蹺板可以繞中間固定不動(dòng) 轉(zhuǎn)動(dòng)蹺蹺板的重心 上 按圖8-29所示將直尺掛起，調(diào)節(jié)直尺，使其處 狀態(tài)。然后分別在O點(diǎn)的左右兩端分 邊[來源: 邊[來源:右邊[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K][來源:網(wǎng)][來 ][ 123

用加減乘除的方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 描述杠桿的一些物理量(8- 動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力叫做動(dòng)力，通常用F1表示。阻力:F2表示。力臂：從支點(diǎn)到力作用線的距離叫做力臂。圖中L1和L2都是 通常我們把L1叫做 力臂，而把L2叫做 結(jié)合描述杠桿的一些物理量以及數(shù)據(jù)間的關(guān)系，請分別用相應(yīng)的文字和字（二） (1)省力杠桿應(yīng)具有的特點(diǎn)是： 8-31,完成(只填序號(hào))屬于省力杠桿的是 除了使用的工具中有很多的杠桿，內(nèi)許多的骨骼和肌肉組織也構(gòu)成杠桿 杠桿.(“省力杠桿”、“費(fèi)力杠二、請?zhí)崛W(xué)結(jié)自自我檢各式各樣的剪刀都是一對對的杠桿．如圖所示，要剪開鐵皮，應(yīng)該用最合適，剪紙或布時(shí)，應(yīng)該 最合適．（選填對應(yīng)的標(biāo)號(hào)圖2杠桿的是)A、D、4所示，AOF1F2如圖5所示是表示人的腳跟提起后的。O是腳尖與地面的接觸點(diǎn)，F(xiàn)1為動(dòng)力，F(xiàn)2FF1水暖工臂力過人，號(hào)稱“大力士”。一天，他找來了扳手想把螺絲擰來，可是費(fèi)了很大勁就是擰不動(dòng)。如圖6所示。 一根繩子，請你幫助選擇一種解決問題。你選擇的器材 具體方法 你這樣做的理由是 所示方法使用的四種工具，屬于省力杠桿的是 D. (選填序號(hào))，能省距離的 請你具體說明原因。A點(diǎn).請作出拔釘子時(shí)所用F的示意圖.(注意：請?jiān)趫D上保留為確保作圖準(zhǔn)確所畫的輔助線)AO離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”平衡條件在普遍情況下應(yīng)該是

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