湘教版八年級上冊美術1、筆墨千秋第一頁，共35頁。新泰市汶南鎮二中趙成偉第二頁，共35頁。中國畫以幾千年形成的文化傳統，完備的繪畫體系，獨特的表現形式，屹立于世界藝術之林。

第三頁，共35頁。中國畫的演變：

早期的繪畫，線條主要用于勾勒輪廓，后來逐漸與色彩配合來表現物象。隨著筆墨技法的豐富和成熟，特別是文人的參與，以筆墨抒寫胸中意氣和體現審美理想的寫意畫逐漸成為中國畫的主流。《人物龍鳳圖》戰國第四頁，共35頁。

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工筆畫用筆工整細致，敷色層層渲染，極其細膩地描繪物象。→

寫意畫筆墨豪放簡練，高度概括，以少勝多。《出水芙蓉圖》宋代佚名《冊頁》清代朱耷第五頁，共35頁。

比較線描、工筆、寫意作品之間的差別。思考·練習第六頁，共35頁。“以大觀小、小中見大”,強調以“想象”為本質特征的觀察認識方法。《千里江山圖》（局部）宋代王希孟第七頁，共35頁。《冊頁》朱耷（清代）

背景不著一物，憑借魚的生動姿態交代環境。魚在哪里游？第八頁，共35頁。畫家筆下的藝術形象，不只是照搬客觀物象，而是概括取舍、刪繁就簡，追求“不似之似”的藝術趣味。第九頁，共35頁。不拘泥于固定時空的表現手法，常常把事件的全部過程巧妙地安排在一幅畫里。《韓熙載夜宴圖》（局部）五代顧閎中第十頁，共35頁。用筆狀物傳情

中國畫的線不僅僅是用來勾畫形象的，線條運行的本身也流露著藝術家的情感。不同質感的線條給予我們不同的視覺感受，并主宰著畫面的整體風貌。第十一頁，共35頁。《依樣》清代吳昌碩《草書古詩四首》

（局部）唐代張旭

筆墨既是狀物傳情的手段，其本身也具有獨立的審美價值，體現了中國書法的意趣。第十二頁，共35頁。《送子天王圖》吳道子唐代折轉第十三頁，共35頁。《東坡玩硯圖》黃慎(清代)第十四頁，共35頁。思考·練習

比較人物畫作品中衣褶的線條表現之間的差別。第十五頁，共35頁。1.牛給你的最深印象是什么？2.畫中的線條給你什么感受？方正還是圓潤，凝重還是飄逸？3.你眼中的《五牛圖》表現了什么意境？第十六頁，共35頁。

●勁筆重墨表現堅硬的牛角和牛蹄

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圓潤的線條表現厚實柔韌的體態

●線條的疏密對比表現褶皺或光滑的皮膚質感《五牛圖》（局部）唐代韓滉第十七頁，共35頁。用墨賦彩“運墨而五色具”

唐代張彥遠《歷代名畫記》第十八頁，共35頁。

運筆時的水分多寡、速度疾緩、提按使轉等等，造成畫面墨色千變萬化，淋漓盡致。《墨葡萄圖》明代徐渭第十九頁，共35頁。《山水圖軸》近代黃賓虹《容膝齋圖》元代倪瓚←疏淡用筆，表現了超凡脫俗的心境。→繁復的筆法，墨色變化渾厚蒼潤。

第二十頁，共35頁。學習活動一

參照本課圖例，撰寫一篇分析筆墨特點的短文。第二十一頁，共35頁。意境美

筆墨造型氣韻生動，畫面虛實變換，心與物交融，營造特殊而雋永的意境。第二十二頁，共35頁。

款識和印章提高或補充觀者對作品的欣賞和理解，也起到點綴與平衡畫面等多方面作用。第二十三頁，共35頁。《游魚圖》清代朱耷

畫面往往不做環境背景的描繪，空白與實體靈活地分割著畫面，給人留下想象的空間。思考·練習

給這幅畫配上背景，會有什么不同的感受。第二十四頁，共35頁。《蘭花圖》清代石濤賞析要點：

1.作為繪畫表現的題材。2.筆墨造型。3.構圖。4.你所理解的這幅畫表現的意境。第二十五頁，共35頁。《踏歌圖》宋代馬遠

畫家如在空中鳥瞰，山中景象盡收眼底。畫面多重空間交疊，意境深遠。第二十六頁，共35頁。

自下而上仰望山峰，遠近景物層次清晰，畫面意境高遠。《早春圖》宋代郭熙第二十七頁，共35頁。《鵲華秋色圖》元代趙孟頫由近而遠望，意境平遠。第二十八頁，共35頁。

畫家似乎一路走來，將不同地點的景物依次描繪，打破了時空的局限。《清明上河圖》宋代張擇端第二十九頁，共35頁。“步步移、面面觀”使畫面橫向延伸。第三十頁，共35頁。第三十一頁，共35頁。歸納：中國畫注重筆墨的抽象意味，不刻意追求具體物象外表的形似，不拘泥于固定的時空表現，重視藝術形象的神情氣韻，構成真實而又不等同于自然的圖景，表現豐富的人文情懷。《清卞隱居圖》元代王蒙《花果冊之一》清代金農《潑墨仙人圖》宋代梁楷第三十二頁，共35頁。學習活動二

選擇一幅作品，從筆墨和意境等方面撰寫欣賞短文。第三十三頁，共35頁。達標測試：一、填空：1、中國畫在畫面上講求_____，常用的透視法有___和___。中國畫按表現手法分為_____、____和_____三種形式。2、文房四寶指的是____、_____、____、____。二、連線題：《出水芙蓉圖》張擇端（宋）《人物龍鳳圖》佚名（宋）《五牛圖》帛畫（戰國）《送子天王圖》韓滉（唐）《墨葡萄圖》吳道子（唐）《踏歌圖》徐渭（明）《早春圖