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文檔簡介

淺談教師職業幸福教師的職業幸福感，我簡單的理解為，一名教師能得到學生的尊重、認可、熱愛和懷念，自身的價值就能得到充分的體現當我們教師的勞動被他人、社會認可時，必然會無比的快樂，會被幸福緊緊“包裹教師的職業幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報什么我抓不住幸福呢？”媽媽笑著說那么教師如何去感受幸福呢？（一）胸中有夢才是幸福且充實的人生，有夢的人生才是幸福且快樂的人生。從成功心理學角度來看:人的:人活著，一定要有生活的目標。對于“胸中有夢”的幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創造；一團火。在“照亮”學生的過程中，同時也“照亮”了自己。標，在成就學生的過程中，同時也成就著自己。（二）身上有情回報生活。（三）手中有書:“很多教師嗎？俄國作家契訶夫認為，人應當有三個頭腦:生來的一個頭腦；從書中得來的一個頭腦；從生:葆活力，會豐富我們的精神世界，讓我們的心靈永遠保持純凈、寧靜、浪漫、激情……:每天有閱讀的時間，有思考的時間。閱讀，讓我們歸于平靜，與偉人、名人對話；思考，讓我們穿越歲月的迷霧，錘煉教育的智慧。（四）工作有心一個幸福的教師在工作中十分注意講究方法，用心去做，不斷爭取獲得成功，換言之有人說得好:如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經夸獎過的地方，我們身上的大部分（五）生活有“色”一個幸福的教師絕不能把工作當作生活的全部，更不是唯一。我們不提倡做“工作狂懂得工作便不懂得生活。同時，我們也不提倡帶病工作。自己，對得起自己。要樹立“留一點時間給生活，留一點生活給自己”的觀念。業余生活中最好的是豐富的文化生活“智者樂ft

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