2/2培訓工作計劃【精華】培訓工作方案集合七篇

日子猶如白駒過隙，我們又將續寫新的詩篇，綻開新的旅程，是時候開頭寫方案了。好的方案是什么樣的呢？以下是我為大家收集的培訓工作方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

培訓工作方案篇1

一、指導思想：

堅持“三個面對”的戰略方針，全面貫徹落實國家教育部頒發的《中學校老師連續教育規定》和《臨淄區中學校老師連續教育方案》，以全國深化開展中老師綜合素養培訓為工作中心，按需要施教，注意實效，努力構建具有時代特征、體現終身教育思想的老師培訓模式，全面提高我校老師實施素養教育的力量和水平。

二、工作任務及詳細措施

(一)領導重視

1、把師資培訓工作放在首位，以此項工作為突破口，切實提高老師的整體素養，仔細組織學校領導學習國家、省、市、縣老師連續教育的有關文件并深刻領悟精神，明確工作任務和要求。理清工作思路，避開工作盲目性。

2、健全培訓制度，必需做到及進組織老師參與各級各類培訓，確保老師培訓工作向規范化、科學化進展。

3、學校千方百計克服困難為老師學習培訓供應有力保障，從資金和時間上都賜予全力的支持。

4、學校依據上級規定的培訓內容同時結合本校老師實際選擇培訓內容和培訓方式，樹立正確的培訓觀，決不走過場，通過培訓使老師的整體素養得到提高。

(二)本學期主要培訓內容

1、連續抓好師德建設，全面提高老師職業道德水平，使老師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、真正做到愛崗敬業，無私奉獻，教書育人，為人師表，對于違反老師職業道德的老師實行“一票拒絕制”。

2.連續開展老師綜合素養培訓工作，對前一段培訓的內容，要在教學實踐中深化運用，使老師的教育，教學水平真正的有所提高，對培訓中積累的材料仔細整理、分類，然后裝訂成集。

3.要把“金茵論壇”作為提高老師業務水平的有效途徑，確定好每一期的主題，在形式上要不斷進展創新。老師的教育案例和教學隨筆要形成制度化，定期組織評比。提倡校內深厚學習氛圍的形成。

4.全部任課老師要樂觀參與新課程培訓，在參與省、市區培訓的基礎上。結合自己的教學實踐學三本書。《沒有任何借口》、與《課程標準解讀》、自薦一本。

5.不斷提高老師運用信息技術的水平，加強信息技術與課堂教學整合力量的培訓。挖掘網絡資源在提高教學質量中的，

6.加快校內網的建設，鼓舞老師參與網上學習，轉變過去陳舊的學習方式，學會搜尋和利用網絡中的資源，進行網上培訓。

7.啟動“名師工程”，在全員培訓提高的基礎上，培育骨干老師，名優老師學科帶頭人，逐步建設成一支德才兼備的名優老師隊伍。

8.連續做好老師學歷達標工作，為老師參與學習供應必要保證。

培訓工作方案篇2

一、培訓目標

提升基本醫療和公共衛生服務力量，對全市基層醫療衛生氣構的臨床執業（助理醫師進行全科醫生轉崗培訓。加強以全科醫生為重點的基層醫療衛生隊伍建設。

二、培訓對象

選派有較扎實理論基礎和臨床診療技術、男50歲以下、女45歲以下的單位業務骨干。城市社區衛生服務機構、鄉鎮衛生院從事醫療工作的注冊執業助理醫師。實行個人自愿和組織推舉相結合。

三、培訓人數

全市12人，依據省衛生廳《關于下達xx年基層醫療衛生氣構全科醫生轉崗培訓方案的通知》文件。其中城市社區衛生服務機構2人、鄉鎮衛生院10人（各縣（市、區衛生局方案詳見附件1

四、培訓時間

理論培訓1個月，根據省衛生廳和衛生部頒布的基層醫療衛生氣構全科醫生轉崗培訓大綱》培訓共12個月。臨床科室輪轉10個月，社區實習1個月。省衛生廳制定實施方案，并組織實施。培訓時間從xx年x月起—xx年x月完成年度全科醫生轉崗培訓工作。

五、培訓地點

臨床輪轉和社區實習支配在經省衛生廳批準的全科醫學臨床和社區培訓基地進行。理論培訓集中在南昌高校連續教育學院培訓基地進行。

六、培訓內容和方式

臨床培訓和社區培訓根據按需、分程、個體化原則，理論培訓為全科醫學及相關理論。以全科醫療崗位任務需求為導向，實行一對一的老師帶教制（每名老師帶教2—3名學員依據培訓大綱結合自己的培訓需求，本著“缺什么，補什么”原則，急診急救、內科、外科、婦產科、兒科、傳染科等專業科室進行臨床實踐。培訓方式實行集中理論學習、導師帶教、個別面授、臨床觀摩、參加查房和病案爭論等方式，增加培訓效果。

七、經費補助標準和使用

市財政依據國庫集中支付規定，中心財政培訓經費補助標準每人10000元。經費使用由省財政撥付各設區市。市衛生局按確定的方案和經費標準撥付理論、臨床、社區培訓基地。

一理論培訓補助經費1640元（1個月用于培訓費、教材、住宿、伙食補貼、結業綜合考試考核、證書。

住宿費、生活補助費、管理費。其中帶教費180元/人。月、住宿費200/人。月、生活補助費300元/人。月、管理費80元/人。月。二臨床輪轉補助經費7600元（10個月、每月760元用于帶教費。

三社區實習補助經費760元（1個月用于帶教費180元/人。月、住宿費200/人。月、生活補助費300元/人。月、管理費80元/人。月。

八、培訓考試

由省全科醫學管理辦公室負責組織結業考試考核，培訓結束。分臨床實踐操作和理論兩部分，臨床實踐操作戰總成果60%理論占40%考試考核成果合格者頒發“全科醫生轉崗培訓證書”并可轉注冊全科醫生執業范圍。

九、培訓工作要求

省衛生廳已下達各市醫改目標任務，一基層衛生人員全科醫生轉崗培訓是落實醫改工作的重要組成部分。各單位主管部門要高度重視，加強對培訓的組織、協調和領導，落實各項培訓工作。

落實培訓人員。培訓人員須填寫《省全科醫生轉崗培訓申請表》附表2一式二份，二各縣（市、區衛生局要依據安排的培訓方案。一份留市衛生局，一份培訓報到時交理論培訓基基地，市衛生局資格審核蓋章后，將培訓人員名單于6月8號前報省全科醫學教育管理辦公室備案。

規范各項管理制度，三各臨床、社區培訓基地要加強培訓管理和落實帶教老師。嚴格根據《基層醫療衛生氣構全科醫生轉崗培訓大綱》要求，仔細組織教學，保證培訓質量。市衛生局將適時組織專家對培訓過程進行檢查和督導。

工資福利待遇根據國家有關政策執行，四各培訓人員派出單位要全力支持選派的人員參與培訓。培訓期間。工齡連續計算。培訓期間派出單位不得以任何理由要求派出人員回單位上班，不得扣發培訓人員工資和福利。

培訓工作方案篇3

家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母則是孩子的第一任老師，家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后的成長。隨著經濟建設和教育改革的深化進展以及我國改革開放和市場經濟的進展給家庭教育帶來了層出不窮的新狀況、新特點和新問題，使廣闊家長面臨"生子簡單，教子難"的困惑。通過幼兒家長培訓班的學習，要讓家長們充分熟悉到，家庭教育是一門科學，科學、合理、系統的家庭教育對子女一生的成長起著非常重要的作用。《規程》指出："幼兒園應主動與家庭協作，關心家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣揚科學保育、教育幼兒的學問，共同擔負教育幼兒的任務。"《綱要》中也提出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高教育力量。"因此，我們幼兒園越來越深刻地熟悉到加強家庭教育指導的重要性，提高家庭教育水平和家長自身素養，不但是家庭的需要、而且是社會的需要、更是教育進展的需要。師長共同樹立正確的教育觀念，把握科學的，用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進幼兒全面進展。

以幼兒家長培訓班為切入口構建家庭教育指導模式培訓目的：

通過幼兒家長培訓班，對家進步行有目的、有方案、有系統培訓。關心家長轉變教育觀念；提高幼兒家庭成員的文化素養，樹立終身學習的理念，為孩子們創設良好的家庭氛圍；關心孩子養成良好的學習習慣和行為習慣。

培訓對象：

本園36歲幼兒家長為主要的培訓對象。

培訓內容：

1、二期課改新理念的疏導。

2、每個班級組有專題研討內容：

大班：

1、指導家長培育孩子良好的學習習慣。

2、主題活動中家長如何有效幫助孩子收集信息。

中班：

1、指導家長培育孩子良好的行為習慣。

2、在主題活動中家長如何指導孩子收集信息。

小班：

1、指導家長培育孩子良好的生活衛生習慣。

2、主題活動中家長的作用。

3、各年齡段幼兒家庭調查表的指導。

組織形式：

專題系列講座、家庭教育閱歷溝通會、家長辨析會、案例分析、主題溝通會等形式。

幼兒家長培訓班的`保障機制：

每學期開學初由指導者商議?制定幼兒家長培訓班的方案，把每一項培訓內容落實到每位指導者，大家分工合作，齊心協力努力開展好每一次的培訓。并不定期發放家長問卷，分析調查狀況適當調整培訓內容，完善的保障制度能確保家庭教育指導的開展。

培訓工作方案篇4

培訓的目的：

培訓就是超市企業組織為員工制造一種學習環境，力圖在此環境中，使員工的價值觀，工作態度和工作行為等得以轉變，從而使他們能在現在或將來的工作崗位上的表現達到企業的要求，并為企業制造更多的利益。

1、可以提高員工整體素養;

2、可以提高銷售額和為企業創新的力量;

3、可以降低損耗;

4、可以改善工作質量;

5、可以削減事故的發生;

6、可以改善管理內容;

7、增加就業力量;

8、獲得除收入以外的其它酬勞;

9、增加職業的穩定性;

培訓的內容：

1、學問培訓知的問題（商品學問、服務學問、顧客消費學問）;

2、技能培訓會的問題;

3、思維培訓創的問題;

4、觀念培訓適的問題;

5、心理培訓悟的問題;

培訓前的預備和要求：

1、了解受訓員工現有的全面信息;

2、確定員工的學問技能需求;

3、明確主要培訓內容;

4、供應培訓材料;

5、了解員工對培訓的態度;

6、獵取管理者的支持;

7、估算培訓成本;

8、對受訓員工進行訓后評估;

培訓效果的評價

1、層次類型目的

1反映

學員反應如何？每次課程后給學員反饋評價表，特殊是外聘老師工作如何？是否合適？

2學問/技能

學員的學問與技能通過學習之后如何？通過小測驗可獲得。

3應用

學員能否應用所學到（包括在教學過程中的應用）學問

4經營效果

從培訓前后的結果差別看培訓效果。

培訓工作方案篇5

為落實賓館“加強基礎培訓，開展業務練兵”的要求，前廳部結合本部門新員工較多，綜合基礎業務學問把握薄弱等實際工作狀況，前廳部擬在本部門范圍內進行“前廳部綜合業務學問答題競賽”。詳細實施方案如下：

一、預備階段：

1、時間：20xx年4月1日至20xx年4月10日

2、資料預備：

（1）由陸春平經理負責預備賓館內部前臺需把握的學問材料。

（2）由金鑰匙陳偉負責預備前臺需把握的社會綜合學問材料。

（3）上述兩項工作擬訂20xx年4月10日前完成。

二、初賽階段

1、以各班組為單位進行初賽，每班組選出3名代表預備參與復賽。

2、完成時間20xx年4月30日前

三、復賽階段

1、以大樓前臺、公寓前臺、禮賓部為單位進行復賽，每組選出3名代表預備參與決賽。

2、完成時間20xx年5月15日前

四、決賽階段

1、由大樓前臺、公寓前臺、禮賓部為單位，每組派3名代表參與決賽。

2、決賽結果取個人前三名，團體一名。

3、決賽時間：待訂

培訓工作方案篇6

一、新員工培訓目的

1、為新員工供應正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓舞新員工的士氣

2、讓新員工了解公司所能供應給他的相關工作情景及公司對他的期望

3、讓新員工了解公司歷史、政策、企業文化，供應爭論的平臺

4、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

5、使新員工更進一步明白自我工作的職責、加強同事之間的關系

二、新員工培訓資料

一）、就職前的培訓（由部門經理負責）

主要是對新員工的到來表示歡迎，指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學習的輔導老師，解答新員工提出的問題。

二）、部門崗位培訓（新員工實際工作部門負責）

介紹新員工熟悉本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環境與工作資料、部門內的特別規定；講解新員工崗位職責要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老職工帶教新員工；1周內部門負責人與新員工進行交換意見，重申工作職責，指出新員工工作中消失的問題，回答新員工的提問；對新員工1周的表現進行評估，給新員工下一步工作提出一些詳細要求。

三）、公司整體培訓（內部培訓師負責）

分發《員工培訓手冊》——（簡述公司的歷史與現狀，描述公司在XX市地理位置，交通情景；公司歷史與進展前景，公司的企業文化與經營理念；公司組織結構及主要領導，公司各部門職能介紹，主要服務對象，服務資料，服務質量標準等；公司有關政策與福利，公司有關規章**度，員工合理化提議接受的渠道；解答新員工提出的問題。）

三、培訓對象

XXX公司全體新進員工。

四、新員工培訓教材

《員工培訓手冊》、《XXX公司規章**度》

五、培訓地點

公司辦公大樓。

六、培訓時間

公司可依據員工實際情景支配，一般7天為宜。

七、新員工培訓實施

1、召集公司負責培訓人員，就有關公司新職工培訓實施方案，征求與會者意見，完善培訓方案。

2、盡快拿出具有針對性的培訓教材，落實培訓人選，協作公司組建從上至下的培訓管理網絡。

3、公司內部宣揚“新員工培訓方案”，經過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系統，宣揚開展新員工培訓工作的重要意義。

4、全部新員工在正式上崗前，都必需在公司集中培訓1次（培訓資料見中心崗前培訓），然后再到詳細工作部門進行培訓（培訓資料見部門崗位培訓），公司可依據新員工基本情景實施相應的培訓教材，培訓合格發放結業****，培訓合格名單報集團人力資源部。

八、培訓反饋與考核

1、培訓所進行的公司→部門培訓應在公司選定培訓師指導下進行，公司每培訓一批新員工都必需完成一套“新員工培訓”表。

2、訓實施過程應仔細嚴格，保證質量，全部培訓資料留意保存，并留意在實施過程中不斷修改、完善。

3、培訓結果經公司相關人員抽查后，統一發放培訓結業證書，對新員工培訓情景每季度給公司總結反饋一次。

培訓工作方案篇7

一、培訓目的

1、讓新員工了解公司公司歷史、政策、工作崗位信息、企業文化及愿景及，鼓舞新員工的士氣。

2、關心新員工更快適應公司，使其有歸屬感。

3、讓使新員工明確自己的職責，并加強同事之間的關系。

4、培訓新員工解決問題的力量及供應尋求關心的方法。

二、培訓內容

1、職前培訓(部門經