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文檔簡介

幼兒園大班半日活動設計方案一、晨間活動：1、招待幼兒與家長，熱忱、主動地向幼兒打招呼。2、測體溫，給幼兒身體做晨檢。3、檢查書包，能否帶危險物件。4、提示幼兒喝水。5、手指游戲：手指兄弟。6、提示幼兒入廁、洗手。二、戶外活動：組織幼兒排隊做晨操及戶外游戲活動。目標：1、增強幼兒體能訓練。2、練習幼兒身體協調性。重點指導：增強幼兒躲閃及靈巧力的培育。過渡活動：放松、喝水、入廁。三、教育活動：大班科學教學設計：動物家族聚會(一)、活動目標：1、經過分類，讓幼兒進一步掌握家禽、牲畜、野獸、飛禽的不一樣特點，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的觀點。2、發展幼兒的比較、剖析、歸納的能力。3、培育幼兒的環保意識及愛惜動物的感情。（二）、活動準備：1、視頻、音樂游戲磁帶；2、各樣動物卡片、掛飾若干；3、動物的家背景圖4張；4、幼兒用書。（三）、指導重點1、活動重點：指引幼兒依據家禽、牲畜、野獸、飛禽的不一樣特點進行分類，并理解家禽、牲畜、野獸、飛禽的觀點。2、活動難點：主動參加分類活動，并可以勇敢地表達出自己分類的方法。3、指導重點：經過察看比較、操作探究等方法指引幼兒認識家禽、牲畜、野獸、飛禽的不一樣特點并進行分類。（四）、活動過程：1、激趣導入以幼兒喜歡的動畫形象獅王辛巴引出課題，設置懸念，激發幼兒的活動興趣。2、觀看視頻，指引幼兒依據動物的特點試試分類。①師：小朋友，假如你是辛巴你會如何給動物分類？幼兒自由議論，教師指引幼兒依據動物的不一樣特點試試分類。②幼兒分組操作圖片，試試給動物分類。③各組幼兒互相溝通分類的原因，教師指引幼兒比較家禽、飛禽、牲畜、野獸的異同。3、觀看視頻，指引幼兒總結歸納家禽、牲畜、野獸、飛禽的不一樣特點，并形成觀點4、幼兒操作動物圖片，進行分類調5、指引幼兒依據過去的知識、經驗進行溝通議論，進一步豐富幼兒與家禽、牲畜、飛禽和野獸相關的知識，并激發幼兒愛惜動物的感情，培育幼兒的環保意識。①師：除了這些動物，小朋友還認識哪些動物，它們屬于哪一類？②師：動物是我們人類的朋友，我們該如何對待動物？四、自由＼自選活動1、能依據自己的需要到活動區活動；2、活動后能自覺整理操作資料

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