中考化學專題復習空氧氣中考化學題復習空氣氣

如圖是用紅燃燒法測空氣里氧含量的裝置圖，有關此實驗的結論分析錯誤是（）。:此實驗明，氧氣約占空氣體積:此實驗明，反應后集氣瓶內剩的氣體，不易溶于，也不支燃燒C:該實中的紅磷可以用硫代替D:若該驗沒有達預期目的可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

化學實驗中用到木條火柴梗，列實驗方案或操作不能達到目的的（）。:用帶火的木條檢驗氧氣:用燃著木條區分氮氣和二氧化:用條蘸少量濃硫酸驗證濃硫酸有腐蝕性:用柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較焰各層溫度

在實驗操作查中，小抽到的題是二氧碳的制取收集和驗”如圖他的主要實驗步驟，其操作有誤是（）110中考化學專題復習空氧氣:加入藥:收集氣:檢裝置氣密性D:驗滿

實驗室中利過氧化氫氯酸鉀、錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是）A:都屬于氧化物B:都含有氧元素C:都含氧氣分子D:都含氧氣

“空氣污染數”是我國市空氣質日報的主要內容之一前計其中的各項染物除可入顆粒外，應包括的體是A

、

、

、、、

、D

、CO

把分別盛滿、乙、丙體的試管插入盛有水的燒杯中,段時間,觀察到如所示的現象對甲、乙、氣體的分正確的是()A.甲、乙、丙體都易溶水乙氣體比甲體更易溶水不可以用排氣方法收甲氣體可以采用排集氣方法集丙氣體210中考化學專題復習空氧氣

如圖所示裝,有洗氣、儲氣用途.在院給病人氧氣時,也用了類的裝置,在裝置中盛放適量餾水以下說法不確的是()導管連接供給氣的鋼瓶導管連接病人氧氣的塑管C.該裝置用來觀察出氧氣的度D.該裝置用來增加氣的濕度310中考化學專題復習空氧氣

人通過肺與界進行氣交換,消耗空氣中部分氧氣,排二氧化、水蒸氣氣體但人體排出的二氧碳究竟是入空氣中有的還人體代謝的最終產物?了證實這問題,有人采用以下裝置行實驗如圖)人吸氣時,將塞A_____(選填打開”、關閉”、不同),活塞時可觀察的現象是_____．人呼氣時,應活塞A_____,活此可觀察到現象是____．將上述操作復進行,證明人呼的氣體中有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝產物的實驗象是____,有關的化學程式是____．

實驗室中紅長期存放，若密封好會變得很潮濕。查資料知：紅磷夠被氧氣化生成五氧化二磷乙同為探究具吸水性的物質到底是紅磷還是五氧二磷設計了兩實驗進行驗證。實驗盛5g干燥紅磷燒杯放入滿稀有氣的密閉容器中時在其放入盛有20mL水的小燒杯410中考化學專題復習空氧氣實驗2將盛有5g燥紅的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中同時在其放入盛有20mL水的小燒杯。為什么兩個驗要采用同的紅磷和20mL水作為實驗對象？實驗中使充滿稀有氣體的密閉器的目的什么？一段時間后實驗1中紅磷沒什么變化實驗2中的紅變潮濕且量增大，由此可說明什么問題如何檢驗潮的紅磷中酸性物質成？

某課外活動組在學習銅與氧氣應

這一性質后,想做一“空氣中氧氣含量測定”實,并在最后銅絲進行收課外活動小組對空氣中氧氣含量的定做了如實驗:在兩個注器組成的密系統內有空氣,圖1.然給裝有銅絲的玻璃管加熱同時交推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內的銅絲變且較長時內無進一變化時停止.停加熱后,冷卻至室溫氣體全部至一個注射器內請根據你對述實驗的解,回答列問題實驗結束后射器內空氣的體積減少了約_____mL,這是因為_在實驗的加過程中,交緩慢推兩個注射器的目的是_____.上述實驗只粗略測定氣中氧氣量的一種方法,你認為造成實驗不夠確的可能原因是_____.課外活動小組發現紅熱的銅絲變黑,為了回再利用絲在研究何除去黑物質的討中制定了圖2方案請根據以上案回答:①乙方案的杯中發生應的化學程式為

_____兩方案相比較,方案的不之處是_____.②若采用甲乙兩種方處理此變黑色的銅絲,并且充分反應則收的銅絲a質量_____(填“”、“”、”)銅絲b質量

某研究性學活動小組,從下列裝中選用部分裝置組裝后實驗室里取氧氣,通過排水量來測定所集到氧氣體積510中考化學專題復習空氧氣寫出圖中有號的儀器名稱(1)_____②_____；③．甲同學用一質量的高酸鉀制取氣,反應文字表達式為整套實驗裝置口的正確連接順序

_____→_____→_____．實驗過程中甲同學觀察E裝置中水變為紫色,這是為____進E裝置并溶于中的緣故.為了防止試過程中出上述現象,相應的改進施是____．實驗結束,乙學意外發收集到的氣體積大于理論值,為此繼續行以下實驗究:.提出題.作出想

出現“收集到的氧氣體積大于理論值的原因是什么?猜想Ⅰ可能是反應成的二氧錳分解放氧氣;猜想Ⅱ可是反應生的錳酸鉀解放出氧氣;猜想Ⅲ_____．.實驗證

(每種方法限用一次實驗一取定量的二化錳于試中熱一段時間,卻后得二氧化錳的質量不變.證猜想_____錯誤.實驗二取量錳酸鉀試管中加,熱段時,．證明猜想Ⅱ確.測定1mol氧氣在準狀況下所體積的實操作的步如下：按由圖裝配驗裝置．洗凈實驗試然后充分燥．向燒瓶里裝滿水向燒杯加入少量水，吧連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、皮管B和玻管C中也裝滿水在中間不留下氣泡，然后用彈簧夾把橡皮管B緊．610中考化學專題復習空氧氣④稱得試管質量為往試管里加

和

的混合物，稱量其質為15.95g⑤打開彈簧燒杯舉起是瓶和燒杯中的水面一致在關彈簧夾后把杯中的水掉．⑥打開彈簧，加熱試的混合物不再產生氣體，即水不再流向燒杯為止．反應完畢后裝置冷卻室溫．調節燒杯的度使燒瓶燒杯中的面一致，然后再關閉彈簧夾．用量筒測量測量杯里水的體為，把它換算為標準狀況氧氣的體為279.7mL再稱量冷卻試管的質為15.55g．(1)在作⑦中，裝置冷卻時，璃管出口，一直在燒杯的中，不能開水面，其理由是

.(2)簡操作⑧的要性，即什么要調節燒杯的高度，是燒瓶和燒杯中的面一致？(3)標狀況下，1mol氧氣占的體積（保留小數后兩位）為數為.

L混合物中

的質量分

解:本實驗的的是證明體排出的二氧化碳究竟是空氣中原的,還是人代謝的最終產物.所以瓶I中所裝試劑作用是證空氣中的二氧化碳含量很少不能使澄清石灰水變渾濁裝置II的用是證人體呼出氣體中是否有氧化碳,與I對從而出結論.所以氣時,應打開A,閉B,我們不到任何化.因此，本題確答案是打開;關閉無變化.本實驗的目的是證明人體排出的二化碳究竟空氣中原的,還人體代謝的最終產物.以瓶I中所試劑的作用是證明空氣中的二氧化含量很少,能使澄清石灰水變渾濁;裝置II的作用是證人體呼出體中是否二氧化碳,I比從而得出結論.所以氣時打開B,閉A.710中考化學專題復習空氧氣我們可以觀到錐形瓶

中有氣泡產,澄清石灰水開始變渾濁.因此，本題確答案是關閉;打開錐形瓶

中有氣泡產,澄清灰水開始變濁.將上述操作反復進行,形瓶(I)中無明顯變化,錐形瓶

中澄清石灰變渾濁,證明人出的氣體中含的二氧化不是來自氣,而是人體代謝產物.二氧碳與石灰水反應的化學應式是═↓.因，本題確答案:錐形瓶(I)中無明顯化錐形瓶濁;═↓.

中澄清石水變

【解答11以控制變來進行對（對比）實驗。保護紅磷不被氧氣化，以檢紅磷本身的吸性。紅磷被氧氣化后生成五氧化二具有吸水性。用潔凈的玻棒蘸取紅樣品中的液滴到pH試紙上，將紙顯示的顏與標準比卡對照，測得pH小于7，證明有酸性物質生成他答案理均可）

解(1)為銅的氧化應只消耗了空氣中氧氣而氧氣在空中約占空體積的

,得出空氣減少:

;交替緩慢推兩個注射的目的是封閉空間的氧氣與銅網充分接觸使空氣中的氣與銅網充分反應.裝置可能漏、交替緩推動兩個射器的目的是使封閉空間的氧氣充反應,但是推動的慢程度不易制易得出實驗精確的地方可能是因為空氣中的氧氣沒有完全銅網消耗.因此，本題確答案是(1)①空中的氧氣銅反應被消耗掉了;使空氣中的氣充分與發生反應;銅絲未能完反應掉空中的氧氣裝置漏氣;(2)①氧化與鹽酸反應成氯化銅水;故填:═;甲方案用一化碳還原化銅需要取一氧化碳,而一氧化碳一種有毒氣體實驗時須對裝置進行氣處理,故:CO有,氣CO未處理實驗裝置雜等.②因為一氧碳和氧化反應時把化銅轉化成了金屬銅,而稀酸和氧銅在加熱反時生成了可溶性的銅同時在熱條件銅也能夠和發生反應而消耗了銅網上的一部分銅,所以銅網大于銅網b;故:810中考化學專題復習空氧氣

解:(1)(1)是鐵架,常于固定、持實驗裝;(2)是集氣瓶常用來收集體;(3)是量筒;故填:鐵架臺;集瓶筒(2)高錳酸受熱分解生錳酸鉀二氧化和氧氣,反的文字表達式是高錳酸鉀+氧化錳+氣,氧氣從導出,應該從導管導入,從導導出,再入中

錳酸鉀故填:高錳酸鉀

錳酸鉀+氧化錳+氣f;e;g;(3)為了防高錳酸鉀進裝置,應該試管口處一團棉花故填:高錳酸鉀;在管口放棉花團;因為錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧素所以可是錳酸和二氧化錳同放出氧冷卻后測得二氧化的質量不,證明猜想，Ⅲ錯誤;取少量錳酸鉀于試管中加,一段時間,冷卻后得錳酸鉀的量減少,證明猜想正確.填可是錳酸鉀二氧化錳同放出氧氣;Ⅰ;冷后測得錳酸鉀的量減少.

根據壓強原解答1）和2；試管反應前后量的減少量即為生成的氧氣的質量根據密度公式求出氧氣密度根化學方程式已知氧氣的質量可求出酸鉀質量從求出二氧化錳質量若玻璃管C的出口離開面，則在度降低時瓶內的壓降低，燒杯中的水回流，燒杯中多排入的不能被吸燒瓶，導測得氣體的體積偏大．所以裝置冷時，玻璃C的出口一直要在燒的水中，能離開水．操作中第⑧調節燒杯高度使燒和燒杯中的水面一致，然后再關閉簧夾，是了保持容器