人教版五年級上冊第五組我愛你漢字第1頁/共33頁一、導語

漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化呢！有人說，漢字堪稱中國第五大文明。它每一個字都有一段故事。它記載著我們民族的物質和精神的歷史，它是蘊含著中華民族獨特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢字有形象、色彩、氣味。讓我們繼續走進漢字，研究漢字，走進漢字的繽紛世界吧！

第2頁/共33頁造詣殷商抑揚頓挫拘束沉墜生字詞掌握：風韻一撇一捺浩瀚如海凝滑如脂馳騁魅力yìyīnyìcuò隸書jūlìnàpiěyùnzhuìhànchěngmèizhī徜徉chángyáng第3頁/共33頁閱讀課文，并仔細觀察第85頁的表格，回答下面兩個問題：1、從表格中我們發現漢字經歷了怎樣的發展階段？2、漢字的發展演變有怎樣的特點？甲骨文形象化→符號化；筆畫多→筆畫簡單，書寫便捷。金文小篆隸書楷書草書行書第4頁/共33頁第5頁/共33頁第6頁/共33頁第7頁/共33頁第8頁/共33頁甲骨文是殷商時代的文字；金文又叫鐘鼎文，盛行于西周；大篆是西周晚期周宣王時的一種文字，小篆是秦代實行同文政策市頒行的統一字體；隸書產生于秦代，盛行于漢代；楷書又名真書、正書，產生于漢末，盛于魏晉南北朝，成熟于唐代，楷書和草書、行書也一直沿用到今天。第9頁/共33頁甲骨文的發現說說甲骨文被發現的經過？第10頁/共33頁讀完這個故事后，你從中學到了什么？我們在生活中細心觀察和善于思考的話，也會有新的發現的。第11頁/共33頁第12頁/共33頁第13頁/共33頁第14頁/共33頁一點值萬金1983年，烏魯木齊市某掛面廠從日本引進了一條掛面生產線，隨后又花了18萬元從日本購進1000卷重10噸的塑料包裝袋。包裝袋上的圖案由掛面廠請人設計、制出樣品后，經掛面廠與進口公司審查，交付日方印刷。當這批塑料袋飄洋過海運到烏魯木齊時，細心的人發現“烏”字多了一點，烏魯木齊變成了“鳥魯木齊”。于是，這一點之差，使價值18萬元的塑料袋變成了一堆廢品。這真是一點值萬金啊！如果掛面廠和進出口公司的工作人員認真檢查，就不會讓這18萬付之東流了。第15頁/共33頁相傳，李鴻章有個遠方親戚，不學無術，卻想通過科舉弄個一官半職。某年他來參考，可是試卷一到手，他就冒虛汗。連“破題”也不會做，肯定考不及格了。后來他想，我是中堂大人的親戚，把這關系寫上監考官敢不錄取？于是，他就在卷尾寫道：“我是中堂大人的親妻。”這家伙“戚”字不會寫，寫成了“妻”了。那監考官看后，批道：“閣下既是中堂大人的親妻，我不敢娶（取）。”錯別字大觀園第16頁/共33頁街頭錯別字第17頁/共33頁第18頁/共33頁第19頁/共33頁第20頁/共33頁第21頁/共33頁第22頁/共33頁第23頁/共33頁第24頁/共33頁

課后，請同學們自己去找找，看看還有哪些街頭錯別字？并把它們記錄下來。作業：第25頁/共33頁讀讀背背：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，風舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能祥。既便言志，又供觀賞。贊漢字第26頁/共33頁書法欣賞一：毛澤東書法第27頁/共33頁書法欣賞二：王羲之書法第28頁/共33頁書法欣賞三：顏真卿書法第29頁/共33頁書法欣賞四：黃庭堅書法第3