棘針寨中學九年級數(shù)學2013-2014學年度下學期教研工作計劃一、學情分析這學期雖然涌現(xiàn)了一批學習刻苦，成績優(yōu)異的優(yōu)秀學生，但后進學生因數(shù)學成績十分低下，厭學情緒非常嚴重，基本放棄對數(shù)學的學習了。部分中等學生對前面所學的一些基礎(chǔ)知識記憶不清，掌握不牢等，這都是這學期我們急需解決的問題。二、本學期教學目的、任務(wù)和要求（一）教學目標。1.知識與技能。（1）通過實例認識銳角三角函數(shù)，函數(shù)值。（2）會使用計算器由已知銳角求三角函數(shù)值或由三角函數(shù)值求銳角運用三角函數(shù)解決與直角三角形有關(guān)的實際問題會畫基本圖形的三視圖，會判斷簡單物體的三視圖，能根據(jù)展開圖描（5）通過復(fù)習掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。2（1）通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合類比進行簡單地推理（2）圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，圍繞初中數(shù)學“六大塊”主要內(nèi)容進行專題復(fù)習，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生。3.態(tài)度與價值觀。通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。（二282910中數(shù)學進行全面系統(tǒng)的復(fù)習。（三）教學要求。1.初三數(shù)學是按照數(shù)學課程標準來實施的,其目-1-的是通過數(shù)學教學使每個學生都能夠在學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。2.教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。3.會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。三、教學內(nèi)容分析本學期的2章內(nèi)容涉及《數(shù)學課程標準》中“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”和“實踐與綜合應(yīng)用”三個領(lǐng)域的內(nèi)容。28識，屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域。然而，它與直角三角形有密切關(guān)系，既涉及數(shù)量關(guān)系問題，又涉及圖形問題，能夠很好地反映數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想和方法。29應(yīng)用性較強的內(nèi)容，它從“由物畫圖”和“由圖想物”兩個方面，反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化，對于培養(yǎng)空間想象力能夠發(fā)揮重要作用。對于“實踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容，本套教科書除在各章的正文和習題部分注意安排適當內(nèi)容之外，還采用了“課題學習”“數(shù)學活動”等編排方式加強對數(shù)學應(yīng)用的體現(xiàn)。292～3來落實與本冊內(nèi)容關(guān)系密切的“實踐與綜合應(yīng)用”方面的要求。四、本學期工作具體措施-2-為全面推進數(shù)學教學改革，提高本組教師素質(zhì)和課堂組織水平，特制定本組教研活動如下：（一）備課。加強管理，嚴格落實集體備課制度，按時參加集體備課，針對學生實際，以學法指導(dǎo)為中心。個人備課要做到有課必備，先周備課，備課標和說明，備教材和教參，備學生，備教法，備練習的設(shè)計與輔導(dǎo)。集體備課要根據(jù)《山大華特臥龍學校關(guān)于加強集體備課的幾項具體要求》，努力做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點和難點，統(tǒng)一習題，統(tǒng)一課件和統(tǒng)一檢測。加強電子備課中練習的實效性，積極與有關(guān)的中考題目相聯(lián)系，體現(xiàn)電子備課中練習的時代性，和新穎性。教案、學案和課件三者高度配套，切實有效，操作性強。（二）作業(yè)。作業(yè)設(shè)計要緊扣教學內(nèi)容，選題要有典型性，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，為了落實因材施教，題目設(shè)置分必做題和選做題，選做題供學有余力的學生做。布置的作業(yè)盡量全批全改，下次課前盡量發(fā)給學生，對出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點講評，并充分利用好錯題集。（三）檢測。單元檢測要先系統(tǒng)復(fù)習，梳理出知識體系和解題技巧以及易錯易混題目，精心設(shè)計題目，題目設(shè)置難易適中，既要考查學生的基礎(chǔ)知識，又要考查學生的基本能力。閱卷要流水批閱，先做好試卷分析，然后進行試卷講評，并做好查漏補缺。（四）合作學習。在平時工作中要堅持學習教育教學理論，堅持學習新課程標準，加強教師交流，團結(jié)協(xié)作，群策群力，落實聽課、必須充分思考如何教給學生方法，講前要先做。（五）數(shù)學教學中非常強調(diào)激發(fā)學生的學習興趣，學生只有在有興趣的前提下，才能跟好的進行學習，-3-更好的吸收知識。因此我們在平常的教學中要發(fā)揮學習小組的功能，培養(yǎng)差生的學習興趣，讓每位同學都有更大的提高。（六）要注重尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。由于我校初三學生很多，他們的性格很復(fù)雜，數(shù)學素質(zhì)差距較大，為縮小在數(shù)學上出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象，我們將采取以下的措施：一是通過平時單元考3—4（七）參與教研活動。積極參加學校和上級各部門組織的各類教學教研活動，了解本學科的教學教研的新動向，以適應(yīng)新的教育形式。注重實效，提高教學質(zhì)量，希望能在本學期能夠更上一層。五、本學期教學進度表和電子備課骨干教師分工表教學進度表：六、周次時間教學內(nèi)容活動主題第一周2、6—2、1228.1（1）28.1（2）28.1（3）示范課第二周2、13—2、1928.2（1）28.2（2）28.2（328示范課第三周2、20—2、26投影三視圖（1）29.2三視圖（第2課時）示范課-4-第四周 2、27—3、

第29章小結(jié)與檢測第一章有理數(shù)（1）第一章有理數(shù)（2）第二章整式的加減-第十五章整式的乘除與因式分解（第1課時） 示范課第二章整式的加減-第十五章整式的乘除與因式分解（第2課時）（1（2第四章圖形的認識和初步、第五章相交線與平行線（第課時）第五周 3、5—3、

第四章圖形的認識和初步、第五章相交線與平行線（第課時）第七章三角形-第十一章全等三角形（1第七章三角形-第十一章全等三角形（1第九章不等式與不等式組（1）第九章不等式與不等式組（1）

書匯報課、語第六周3、12—3、18第十章數(shù)據(jù)的第十四章收集、整理與描述-第二十章數(shù)據(jù)的分析實數(shù)-第二十一章二次根式（第1課時）實數(shù)-第二十一章二次根式（第1課時）一次函數(shù)-第十七章反比例函數(shù)（第1課言第七周3、19—3、25時）時）第十六章一次函數(shù)-第十七章反比例函數(shù)（第2課分式（第1課時）件第十六章分式（第2課時）第十八章第十九章勾股定理四邊形（第1課時）第八周3、26—4、1第十九章第二十二章第二十二章四邊形（第1課時）一元二次方程（1一元二次方程（1板第九周4、2—4、8第二十三章第二十四章第二十四章第二十四章第二十五章旋轉(zhuǎn)圓（1）圓（2）圓（3概率初步示范復(fù)習第十周4、9—4、15第二十六章第二十六章第二十六章第二十四章第二十四章二次函數(shù)（1二次函數(shù)（2二次函數(shù)（3相似（1）相似（1）示范復(fù)習-5-第十一周第十一周4、16—4、22第二十八章銳角三角函數(shù)（1）銳角三角函數(shù)（1投影與視圖期中考試第十二周4、23—4、29第十三周4、30—5、6第十四周5、7—5、13板塊一：數(shù)與式板塊二:數(shù)與方程板塊三：數(shù)與函數(shù)板塊四：空間與圖形(三角形)板塊五：空間與圖形（四邊形板塊六：空間與圖形（圓）板塊七：解三角形板塊八：統(tǒng)計與概率初步模擬考試模擬考試示范講評示范課示范課第十五周第十六周、14—5、20、21—5、27達標課達標課第十七周第十八周、28—6、36、4—6、10模擬考試模擬考試達標課第十九周6、11—6、17達標課周次 備課時間

使用時間

主 備內(nèi)容28.1（1）

主備教師尹紀強第一周第二周第三周第四周

開學之前2.7-2.122.13-2.192.20-2.26

2.6-2.122.13-2.192.20-2.262.27-3.4

28.1銳角三角函數(shù)（第2課時）銳角三角函數(shù)（3）解直角三角形（1）28.2解直角三角形（第2課時）28.2（328投影三視圖（1）29.2（229第一章有理數(shù)（1第一章有理數(shù)（2因式分解（1）因式分解（2）第三章一元一次方程-第八章二元一次方程（第1課時）第三章一元一次方程-第八章二元一次方程（第2課時）-6-

高法勇王龍飛李樹統(tǒng)張秀全尹紀強耿守梅張以濤高法勇王龍飛李樹統(tǒng)張秀全耿守梅平行線（1）平行線（2）

王龍飛耿守梅第六章平面直角坐標系張秀全第五周2.27-3.43.5-3.11第七章三角形-第十一章全等三角形（第1課張以濤時）第七章三角形-第十一章全等三角形（第1課高法勇時）第九章不等式與不等式組（第1課時）第九章不等式與不等式組（第1課時）王龍飛尹紀強第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述-第二十章數(shù)李樹統(tǒng)第六周3.5-3.113.12-3.18據(jù)的分析第十三章 實-第二十一章二次根式（第1張秀全課時）第十三章 實-第二十一章二次根式（第1高法勇課時）第十四章 一次函-第十七章反比例函耿守梅數(shù)（第1課時）第十四章 一次函-第十七章反比例

張以濤第七周3.12-3.183.19-3.25數(shù)（第2課時）第十六章 分式（第1課時）尹紀強第十六章 分式（第2課時）高法勇第八周3.19-3.253.26-4.1第十八章 勾股定理第十九章 四邊形（第1課時第十九章 四邊形（第1課時張秀全第二十二章 一元二次方程（第1課時）第二十二章 一元二次方程（第1課時）耿守梅高法勇第九周3.26-4.14.2-4.8第二十三章 旋轉(zhuǎn)第二十四章 圓（第1課時第二十四章 圓（第2課時李樹統(tǒng)第二十四章 圓（第3課時）第二十五章 概率初步王龍飛耿守梅第十周4.2-4.84.9-4.15第二十六章 二次函數(shù)（第1課時）第二十六章 二次函數(shù)（第2課時第二十六章 二次函數(shù)（第3課時高法勇第二十四章 相似（第1課時）第二十四章 相似（第1課時）張以濤李樹統(tǒng)第十一周4.9-4.154.16-4.22第二十八章 銳角三角函數(shù)（第1課時）第二十八章 銳角三角函數(shù)（第1課時）王龍飛耿守梅第二十九章 投影與視圖高法勇-7-第十二周4.16-4.224.23-4.29模擬考試第十三周4.23-4.294.30-5.6板塊復(fù)習一數(shù)與式尹紀強張以濤第十四周4.30-5.6