禮貌顯魅力一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：懂得什么是禮貌，禮貌有什么作用。理解禮貌與尊重的關(guān)系，在生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以禮待人。能夠在不同的情境中表達(dá)自己的禮貌。能力目標(biāo)：在情境中體會(huì)如何以禮待人，感受禮貌待人的重要性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樂(lè)于以禮待人。通過(guò)禮貌表達(dá)對(duì)他人的尊重，樹(shù)立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度，形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度。體驗(yàn)舉止優(yōu)雅，文明禮貌帶給自己的樂(lè)趣以及對(duì)人生發(fā)展的益處。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)如何將禮貌落到實(shí)處，三、自學(xué)導(dǎo)學(xué)1.人與人之間需要尊重，禮貌是_______的具體表現(xiàn)，禮貌是________的體現(xiàn)。2.禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種______，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的__________。3.禮貌反映我們自身的______，展示我們的風(fēng)采。我們講文明、有禮貌，包含著對(duì)他人的______、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。如果對(duì)人不禮貌，就會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與人交往。4.是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的_______，關(guān)系到國(guó)家和民族的_______。5.對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和______等方面。6.語(yǔ)言文明：①說(shuō)話和氣；談吐文雅；與人交談時(shí)，要謙遜。②文明用語(yǔ)能使交往______，為人際關(guān)系增色。7.態(tài)度親和：態(tài)度親和，能使我們?cè)鎏斫煌腳____，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。8.舉止端莊：舉止端莊，能反映我們高雅的_____，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。參考答案：1.尊重、文明；2.規(guī)范、道德準(zhǔn)則；3.素質(zhì)、尊重；4.好壞、尊嚴(yán)；5.行為；6.和諧；7.魅力；8.氣質(zhì)。四、課堂研討1.《公交車事件》提問(wèn)：你怎么看待這樣的事情？在你的身邊有沒(méi)這樣的例子呢？說(shuō)說(shuō)自己的感受。2.《從小事看文明》提問(wèn)：為什么最后外商拒絕簽約？3.展示事例：公交車上擁擠乘客“冒火”發(fā)生推搡事件。提問(wèn)：如果乘客們……推搡事件就不會(huì)發(fā)生？4.學(xué)生表演劇課本80頁(yè)《牛奶事件》。提問(wèn)：（1）這位客人為什么感到慚愧？（2）服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)？參考答案：1-3（略）4.（2）是否文明禮貌，絕不只是個(gè)人私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。（2）語(yǔ)言文明：①說(shuō)話和氣；談吐文雅；與人交談時(shí)，要謙遜。②文明用語(yǔ)能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。態(tài)度親和：態(tài)度親和，能使我們?cè)鎏斫煌镊攘Γ彩俏拿鞫Y貌的重要內(nèi)容。舉止端莊：舉止端莊，能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。五、檢測(cè)反饋1.禮貌和不禮貌的行為所帶來(lái)的結(jié)果是完全不同的。對(duì)人有禮貌，從根本上說(shuō)是為了（）A．獲得他人給予自己的好處B．在他人心目中留下美好的印象C．表示對(duì)他人客套D．表達(dá)對(duì)他人的尊重2.歐洲諺語(yǔ)“出自肺腑的語(yǔ)言，才能觸動(dòng)別人的心弦”強(qiáng)調(diào)了與人交往必須（）A．語(yǔ)言文明B．態(tài)度真誠(chéng)C．舉止端莊D．待人和氣3.禮儀的內(nèi)容豐富多彩。隨著時(shí)代的變遷、社會(huì)的進(jìn)步和人類文明程度的提高，禮儀的內(nèi)容也在不斷地推陳出新。由此可見(jiàn)（）A．禮儀緣于最初的人類交往B．禮儀隨著社會(huì)發(fā)展而不斷變化C．禮儀是國(guó)家精神文明的象征D．人們因禮儀而優(yōu)雅4.一位哲人說(shuō)過(guò)：“微笑是一個(gè)人最美的神態(tài)，長(zhǎng)得再丑的人，只要一露出真誠(chéng)的微笑，就會(huì)一下子漂亮起來(lái)。”這說(shuō)明真誠(chéng)的微笑能（）A．使容貌丑陋者變漂亮B．美化自我形象C．掩蓋心靈的丑惡D．替代道德修養(yǎng)參考答案：1234DBBB六、拓展延伸古人說(shuō)：“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。一個(gè)人不學(xué)“禮”、不懂“禮”，缺少社會(huì)禮儀知識(shí)和規(guī)范意識(shí)，就不能在社會(huì)上立身。以“講禮貌、懂禮儀、知禮節(jié)”為內(nèi)容的“三禮”教育和青少年的發(fā)展息息相關(guān)。閱讀上述材料，運(yùn)用《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)有關(guān)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：（1）我們?yōu)槭裁匆獙?duì)人講禮貌？（2）對(duì)人講禮貌的基本要求有哪些？參考答案：（1）禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。如果對(duì)他人不禮貌，就會(huì)對(duì)其造成傷害；禮貌是文明的體現(xiàn)，是否講文明禮貌，表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，甚至關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。（2）語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。七、學(xué)后反思_______________________________________________________