競選紀律委員演講稿第一篇：競選紀律委員演講稿

競選稿

尊敬的老師、評委：

大家好！我是王源，來自初二十班。感謝學校和班主任老師提供這次機會，使我能參加競爭。

我性格活潑開朗，處事沉著果斷，深愛著我們的學校。今日，我能站在這里競選，感到無比榮幸和驕傲，這是對我的一次考驗，一次施展能力的機會。因此，我倍加珍惜，把握今日，努力明天。爭取成為學生會這個大家庭的一員！

我參加競選的優勢是：我從上小學開頭就在班里擔任干部，有一定的組織能力和管理能力；其次，我學習成果一直優秀，連續多年被評為三好學生并提前考上了初中；再次，我愛好廣泛，喜歡讀書，已大量閱讀了許多中外名著。現在的我也贏得了老師和同學們的信任。

我競選的是紀律委員.俗話說,沒有規矩,不成方圓,我們文軒中學這樣一個優秀的集體,更應該需要有人來為此付出.我會發現同學們的優點,更會指出他們的缺點.這不是監督,而是一份真誠的幫助與發現.我認為,做為一個紀律委員,首先應該起到帶頭作用,所以我會以我的實際行動去證明我能行,我能勝任這份神圣而艱難的任務!

我堅信我對待工作的專心態度，對待工作的負責程度，以及對待工作的嚴格性！我的能力，讓我有信心站在這里，我信任我的能力，可以把學生會的工作做得更好，希望大家也信任我，支

持我，我不會讓大家絕望的！雖然，我還有一些缺點和不足，在以后的學習、工作中，我會不斷改進，同時也歡迎老師和同學們幫我指出。我會虛心接受，努力改正。

假如我幸運當選，我將進一步提高自己各方面的素養和工作熱忱，以飽滿的熱忱和樂觀的心態去對待每一件事情；大膽創新，銳意進取，虛心學習，有錯就改，真正做到為同學們服務。假如我被落選，我也不會灰心。這次的經歷將會成為我寶貴的閱歷。我會更加努力提升自己。

請各位評委給我給我一個施展才能的機會!我信任將來的學生會會由于有我的參加而綻放出更加燦爛的光線！

感謝大家！

第二篇：競選紀律委員演講稿

競選紀律委員演講稿

二年三班張祉祺

敬愛的老師友愛的同學：

大家好，我們已經在一起學習生活了一年多了，這段時間在老師的辛勤培育下，在我們大家共同努力下，我們班取得了許多成果，我們每一個同學都有了不少收獲，競選紀律委員演講稿。我想我們大家都應為此感到高興，演講稿《競選紀律委員演講稿》。

新的學期開頭了為了能讓我們班更精彩我決定競選紀律委員。由于當一名班干部就可以更好的為同學服務，為班級爭光。所以當紀律委員是我最大的心愿。我有信心有能力勝任。

假如競選成功一定為班級出謀劃策，盡心盡力工作做好老師的得力助手全心全意為同學們服務。并且改正自身的缺點做好領頭雁。

做為一名班干部第一，要富有愛心愛班里的每一名同學在生活和學習上幫助每一位需要幫助的同學，第二，要以身作則，刻苦學習行為習慣上要嚴于律己。樂觀為班級多做事情。

同學們老師我有信心一定能當好紀律委員。

感謝大家。

《競選紀律委員演講稿》

第三篇：競選紀律委員演講稿

競選紀律委員演講稿

尊敬的老師,友愛的同學們：

大家好!

今日我競選的職位是紀律委員.。我對于這個職務，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認為我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。

我的話并不是空話，我認為我有能力實現我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優勢。當了一學期的勞動委員，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一個由不會到會，同不好到好的過程，現在工作起來總覺得游刃有余，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規，竟常常得到一些意想不到的效果。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓.”而我們班,這樣一個優秀的集體,更應該需要一個來幫助你們的人.我會發現你們的優點,也會指出你們的缺點.這不是監督,而是一份對你們真誠的幫助.當有同學為一點兒小是而鬧辯扭,我會去調解在某些課上紀律不好,我會提醒…….總之我會成為老師的得力小助手的.

假如我這次能夠當上紀律委員的話，我就會“新官上任三把火”，第一把火，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班級紀律，管好自己第二把火，我要制定一份“班級紀律遵守表”，讓同學們一起來遵守表上的紀律第三把火，我要為平時不太遵守紀律的同學上一堂“遵守紀律課”，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，并勸說那些不遵守紀律的同學.

第四篇：競選紀律委員演講稿

競選紀律委員演講稿

敬愛的老師，友愛同學們：

大家好，今日我競選我們班級的紀律委員，希望同學們支持我。

我們班級55位同學是個平坦小集體，和諧大家庭，在這個平坦和諧的家庭中，需要有一定的紀律約束不好的現象，保持和發揚同學們個人長處和班級優點，使我們班級在學習上，各種活動取得較大成果，因此我愿意擔當紀律委員，為實現這一目標奉獻自己的熱忱和能力。

假如我當上紀律委員，首選做到以下幾點：

1，自己以身作則，起模范帶頭作用。不遲到，不早退，不曠課，上課不說話，不交頭接耳，按時專心完成老師布置的作業，遵守學校和班級制定的各項規章制度。

2，建立班級良好紀律。好的學習環境是學習的保障，好的學習環境需要紀律來維護，使同學熟悉到以遵守學校和班級紀律為榮，破換班級紀律為恥，樹立起班級榮譽感，養成良好的遵守紀律好習慣。對于不遵守紀律得人，準時交談，幫助他們克服不好的習慣。

3，做好老師的小幫手，準時和老師溝通，討論班級情況和出現的問題，肯定優點，彌補不足。

4，我信任自己有能力、有責任心，有熱忱把我們班級紀律帶到一個新的起點。古希臘偉大物理學家阿基米德說過：給我一個支點，我能把整個地球撬起。同學們給我一次機會吧，我會有與眾不同表現，大家拭目以待吧。

第五篇：競選紀律委員演講稿

競選紀律委員演講稿

各位同學們，老師們，大家好！我是陳xx。站在這里，我有說不出的激動，由于我要競選紀律委員！

對于我來說，不管做什么事情都要做得最好，所以我要成為一名出色的紀律委員。

平時在班里我就十分守紀律：早上交完作業，我不會大聲吵，也不會處處和同學追趕打鬧影響課代表收作業，而是在自己的座位上安靜地看書，有時我也會提醒一下旁邊正在打鬧的同學；早讀時，我會把嘴張大認專心真的讀書，不會像某些人一樣看著書對口型一點聲也不發；做操時，我會盡自己最大的努力做好每一個動作，尤其是跳動動作，我會讓自己真正的跳起來，而不是偷懶顛幾下；不管在上什么課，我都會讓自己進入最佳狀態，不會老是插嘴或者大吵大鬧打斷老師的講課；在午習時，我會坐在自己的位置上安靜地看書；在做放學打算時，我抄完作業后便會回到自己的桌子前繼續看書，不會打攪到別人。我守紀律的事還有很多，我也不一一列舉了，總之，我是一個很守紀律很少讓家長和老師操勞的乖孩子。

假如我當上紀律委員，我會做好班級學生紀律方面的管理工作；不會由于自己的私情或私事而誤了公事；我不會由于和伴侶的關系而作出對大家不公平的事情；我會準時向老師和班長匯報班級紀律情況；我還會為班級制造一個良好的學習環境。我也會虛心