短文改錯(cuò)

【考向解讀】

高考短文改錯(cuò)主要考查考生在語(yǔ)篇中綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確性，著重考查考生的語(yǔ)言基本功，即：

考查考生的詞、句、篇和語(yǔ)法的綜合水平。其設(shè)置的考點(diǎn)靈活多變，知識(shí)層次多，覆蓋面廣，涉及詞匯、

句法、語(yǔ)篇等方面的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)意邏輯的運(yùn)用以及綜合辨析能力，是一種在較高層次上考查考生對(duì)英語(yǔ)

知識(shí)的掌握和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的測(cè)試題型?它是針對(duì)考生平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，尤其是寫作中常犯的錯(cuò)

誤而設(shè)計(jì)的，所以在考生平時(shí)寫作中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是短文改錯(cuò)考查的重點(diǎn)。

【命題熱點(diǎn)突破一】詞法錯(cuò)誤

詞法錯(cuò)誤類設(shè)錯(cuò)在短文改錯(cuò)題中占很大的比例，考生需要特別注意。對(duì)于這類題，考生要仔細(xì)分析句

子成分，細(xì)心觀察，并在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中多積累語(yǔ)言知識(shí)。錯(cuò)誤類型通常有以下幾種：冠詞使用不當(dāng)，名

詞的單復(fù)數(shù)使用錯(cuò)誤，形容詞與副詞的混用，代詞的誤用，介詞的誤用等。

1.冠詞使用不當(dāng)

冠詞錯(cuò)用在高考短文改錯(cuò)中極為常見(jiàn)。從高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)題的命題角度來(lái)看，通常從以下幾個(gè)方面

設(shè)題：（1）不定冠詞a和an的混用；（2）可數(shù)名詞單數(shù)前遺漏不定冠詞；（3）不可數(shù)名詞或表示類別的復(fù)數(shù)

名詞前加不定冠詞;（4）定冠詞和不定冠詞的混用；（5）某些習(xí)語(yǔ)或固定搭配中冠詞的誤用。

1.（2015?高考全國(guó)卷II）Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.

解析：考查冠詞。結(jié)合語(yǔ)境可知，同一名詞shop第二次提到應(yīng)表示特指的同一商店，故應(yīng)把a(bǔ)shop

前的a改為the.

答案：a-the

【特別提醒】

要識(shí)別這類錯(cuò)誤，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）分清名詞的可數(shù)與不可數(shù)：（2）分清名詞的泛指與特指：

（3）熟悉特殊類別的名詞前定冠詞的用法；（4）熟記固定結(jié)構(gòu)中冠詞的使用情況。

2.名詞的單復(fù)數(shù)使用錯(cuò)誤

近幾年高考短文改錯(cuò)對(duì)名詞的考查主要是名詞的單復(fù)數(shù)。通常從以下幾個(gè)方面設(shè)題：（1）可數(shù)名詞單

復(fù)數(shù)的混淆；（2）不可數(shù)名詞錯(cuò)用了復(fù)數(shù)形式的情況；（3）單復(fù)數(shù)同形的名詞的誤用；（4）名詞的所有格誤

用。

（2015,高考全國(guó)卷H）Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent...his

parentsweremissing.

解析：考查名詞復(fù)數(shù)。由后面句中的“hisparentsweremissing.”可知托尼是和爸爸媽媽一起去購(gòu)

物.的，因此應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。

答案：parent-parents

【特別提醒】

（1）注意名詞前表示數(shù)量概念的修飾語(yǔ)和名詞后的謂語(yǔ)等線索，判斷名詞的單復(fù)數(shù)形式。（2）一般來(lái)說(shuō)，

單數(shù)可數(shù)名詞前必須有冠詞，否則就應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式。（3）熟悉常見(jiàn)的表示數(shù)量概念的短語(yǔ)，牢記其修飾的

是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。常見(jiàn)的修飾可數(shù)名詞的單詞或短語(yǔ)有：many,few,anumberof,afew；常

見(jiàn)的修飾不可數(shù)名詞的單詞或短語(yǔ)有：much,little,anamountof,agreat/gooddealof；常見(jiàn)的既

可以修飾可數(shù)名詞又可以修飾不可數(shù)名詞的短語(yǔ)有：alotof/lotsof,plentyof,aquantity/quantities

Ofo

⑷熟悉名詞兩種名詞所有格（'S所有格和of所有格）的用法。（5）熟悉雙重所有格的用法。當(dāng)a（n）,

this,these,that,some,any,no...等與名詞所有格修飾同一名詞時(shí)，兩者不能同時(shí)放在該名詞前面，

要用雙重所有格表示，即a（this,that...）+名詞+of+名詞所有格，如adaughterofMrs.Brown'so

3.形容詞與副詞的混用

此類題的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下幾個(gè)方面：（1）形容詞和副詞的混用，是短文改錯(cuò)中常見(jiàn)的考點(diǎn)之一;

⑵比較級(jí)和最高級(jí)的混用或誤用,；（3）比較級(jí)和最高級(jí)修飾語(yǔ)的誤用。

（2015,高考全國(guó)卷H）DadandIwereterribleworried.vTonypromisedherthatthiswould

neverhappenagain.

解析：考查副詞的用去。形容詞worked之前要用副詞來(lái)修飾。

答案：terrible—terribly

【特別提醒】

要識(shí)別這類錯(cuò)誤，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）搞清形容詞或副詞在句中充當(dāng)?shù)某煞旨捌渌揎椀脑~語(yǔ),

判斷是否存在誤用情況。形容詞修飾名詞，在句中充當(dāng)定語(yǔ)、表語(yǔ)或補(bǔ)足語(yǔ)；副詞修飾形容詞、動(dòng)詞或整

個(gè)句子，在句中充當(dāng)狀語(yǔ)。（2）熟悉某些特殊形式的比較級(jí)和最高級(jí)，比如good—better—best,

little一less一least等。（3）熟悉常見(jiàn)的比較結(jié)構(gòu)，如as...as同級(jí)比較、the+比較級(jí)...，the+比

較級(jí)...等。

4.代詞的誤用

此類題的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下幾個(gè)方面：（1）代詞指代的人或事物前后不一致的錯(cuò)誤；（2）代詞的單

復(fù)數(shù)誤用等；（3）“it”一詞的不當(dāng)使用（包括用于從句中作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)）；（4）不定代詞或反身代

詞的誤用。

（2015,高考浙江卷）Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.

解析：考查代詞的錯(cuò)用。代替前面的單數(shù)名詞abeautifulpark要用it。

答案：them—it

【特別提醒】

要識(shí)別這類錯(cuò)誤，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）掌握各類代詞的基本用法，包括人稱代詞、物主代詞、反

身代詞、不定代詞以及代詞的各種格，如主格、賓格等。（2）明確代詞在文中所指代的對(duì)象，不受各種插入

語(yǔ)干擾。（3）記住一些特殊用法的代詞，如it可作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)；one,that和those可以用來(lái)代替

前面提到的名詞等。

5.介詞的誤用

介詞在句中不能單獨(dú)使用，而必須和另外的詞放在一起構(gòu)成短語(yǔ)后才可以充當(dāng)獨(dú)立的句子成分。此類

改錯(cuò)題主要考查介詞的意義、用法及固定搭配。介詞的誤用主要有以下幾種情況：（1）介詞與其他各類詞的

搭配錯(cuò)誤；（2）涉及動(dòng)詞時(shí)，如果動(dòng)詞是及物動(dòng)詞，其后直接接賓語(yǔ)，不需要介詞，如果其后有介詞，那這

個(gè)介詞就是多余的；（3）而不及物動(dòng)詞不可以直接接賓語(yǔ)，如果接賓語(yǔ)需借助于恰當(dāng)?shù)慕樵~，如果缺少了這

個(gè)介詞，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（2015,高考浙江卷）Myoldclassroomwasinterestingbecausethreesidesoftheclassroomwere

madefromglass.

解析：此處表示的是教空的三面是由玻璃制成的，從制成品中可以看出原材料，應(yīng)用bemadeof

結(jié)構(gòu)，所以應(yīng)將from改為of。

答案：from->"of

【特別提醒】

要識(shí)別這類錯(cuò)誤，考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）平時(shí)多積累、總結(jié)介詞的用法；《2）注意動(dòng)詞與介詞、名

詞與介詞、形容詞與介詞等習(xí)慣搭配中的介詞；（3）注意介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)等固定短語(yǔ)中的介詞；（4）不

同的介詞與動(dòng)詞搭配構(gòu)成的動(dòng)詞短語(yǔ)含義不同；（5）不及物動(dòng)詞后面不能直接跟賓語(yǔ)，若跟賓語(yǔ)，后面必須

加上相應(yīng)的介詞。

【命題熱點(diǎn)突破二】句法錯(cuò)誤

高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)常見(jiàn)的句法錯(cuò)誤有動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤，非謂語(yǔ)動(dòng)詞使用錯(cuò)誤，主謂一致錯(cuò)誤，

名詞性從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句等三大從句出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及句子成分的贅余等。還有語(yǔ)氣的誤用，主要

體現(xiàn)在虛擬語(yǔ)氣的誤用、主從句語(yǔ)氣不一致等。這些錯(cuò)誤通常與句子成分的分析緊密相關(guān)，所以難度較大。

1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤

近幾年短文改錯(cuò)題涉及時(shí)態(tài)的考查點(diǎn)通常為：

（1）一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的混用；

（2）短文中時(shí)態(tài)的使用前后不一致；

（3）在特定語(yǔ)境條件下時(shí)態(tài)的誤用（含有狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，主句用將來(lái)時(shí)態(tài)，而從句中則用一般現(xiàn)在

時(shí)態(tài)）；

（4）有時(shí)也涉及對(duì)其他時(shí)態(tài)的考查。

語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤主要包括：

（1）主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的誤用；

（2）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中be動(dòng)詞的遺漏：

（3）不及物動(dòng)詞用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

一般來(lái)說(shuō)，在高考短文改錯(cuò)中必有一個(gè)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。

（2015,高考四川卷）AsItellyoulasttime,Imadethreenewfriendshere.

解析：由后面的lasttime以及主句時(shí)態(tài)可知要用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，故此處的tell改為told。

答案:tell—told

【特別提醒】

要識(shí)別這類錯(cuò)誤，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）通讀全文，搞清文中動(dòng)詞的主體時(shí)態(tài)。然后根據(jù)上下文所用時(shí)

態(tài)判斷句子時(shí)態(tài)是否正確；（2）找到謂語(yǔ)動(dòng)詞的主語(yǔ)，弄清楚它們之間是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系：（3）看謂語(yǔ)動(dòng)

詞后面是否有賓語(yǔ)，如果有賓語(yǔ)，則多半應(yīng)為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞使用錯(cuò)誤

非謂語(yǔ)動(dòng)詞使用錯(cuò)誤在短文改錯(cuò)中較為常見(jiàn)。該類錯(cuò)誤主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）動(dòng)詞不定式的符

號(hào)to贅余或殘缺；（2）過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞的混用等；（3）非謂語(yǔ)動(dòng)詞不同的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)相混淆；（4）非謂

語(yǔ)動(dòng)詞同謂語(yǔ)動(dòng)詞相混淆。

（2015"高考浙江卷）Ienjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.

解析：enjoy后接動(dòng)詞0寸，應(yīng)用其動(dòng)名詞形式，構(gòu)成固定短語(yǔ)enjoydomgsth.,表示喜歡做某事”，所

以此處應(yīng)用sit的動(dòng)名詞形式sitting,

答案：sit-sitting

【特別提醒】

要識(shí)別這類錯(cuò)誤，考生要注意以下幾點(diǎn)：（1）識(shí)別動(dòng)詞作謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)，如果簡(jiǎn)單句中已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)

詞，則要考慮是否應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞；（2）掌握三種非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法；（3）注意三種非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法的

差別；（4）注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。

3.主謂一致錯(cuò)誤

主謂一致錯(cuò)誤是指謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式跟主語(yǔ)不一致。其錯(cuò)誤類型表現(xiàn)為：（1）主謂在人稱或單復(fù)數(shù)上不一

致；（2）在含有定語(yǔ)從句或強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)中的主謂不一致方面的錯(cuò)誤；（3.）非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)作主語(yǔ)或主語(yǔ)從句作

主語(yǔ)時(shí)主謂不一致方面的錯(cuò)誤。主謂一致錯(cuò)誤也是考生在書面表達(dá)中常犯的錯(cuò)誤，考生也通常忽略這方面

的問(wèn)題。

（2014,高考陜西卷）Suddenlythearrowswasflyingdownatusfromthesky-theylookedlike

rain!

解析：由于句子的主語(yǔ)為thearrows,故謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式，且此處表示過(guò)去的動(dòng)作，故用were。

答案：was—were

【特別提醒】

要識(shí)別這類錯(cuò)誤，考生要注意以下幾點(diǎn)：（1）做題時(shí)要有全局觀念，前后聯(lián)系；（2）搞清句子結(jié)構(gòu)，分

析句子成分；（3）全面掌握有關(guān)主謂一致方面的規(guī)則。

4.主從句連接詞誤用

三大從句在短文改錯(cuò)中經(jīng)常考查，它們的出題點(diǎn)常有以下幾個(gè)方面：（1）三大從句之間，引導(dǎo)詞的誤用；

（2）定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的誤用；（3）名詞性從句引導(dǎo)詞的誤用；（4）狀語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的誤用。

（2015,高考陜西卷）MyonlymistakewasthatIdroppedsomeonthefloorafterIwaspacking

themup.

解析：用when引導(dǎo)fl寸間狀語(yǔ)從句，表示當(dāng)我打包時(shí)掉在了地上一些”，而不是在我'打包

后掉在了地上。

答案：after—when/while

【特別提醒】

在解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）熟悉各種從句常用引導(dǎo)詞的特點(diǎn)及用法。（2）了解不同從句的特點(diǎn)：①

定語(yǔ)從句是形容詞性從句，相當(dāng)于形容詞的用法，其功能是修飾先行詞，對(duì)其性質(zhì)、特征進(jìn)行描述；②狀

語(yǔ)從句是副詞性從句，相當(dāng)于副詞的用法，其功能是在復(fù)合句中作狀語(yǔ)；③名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞

詞組，一般在句子中充當(dāng)主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)。（3）注意容易混淆的引導(dǎo)詞的區(qū)別。

【命題熱點(diǎn)突破三】行文邏輯錯(cuò)誤

在高考短文改錯(cuò)中，有時(shí)考生會(huì)碰到詞法方面和句法方面均沒(méi)有錯(cuò)誤的句子，此時(shí)就必須從行文邏輯

上來(lái)判斷句子的合理性。行文邏輯錯(cuò)誤主要指根據(jù)語(yǔ)境判斷上下文的銜接錯(cuò)誤（如however,s。、therefore

等之間的誤用），以及before與after,here與there等的使用錯(cuò)誤。在并列句中，要注意根據(jù)語(yǔ)境判斷

句子之間是轉(zhuǎn)折、并列、選擇、遞進(jìn)還是讓步關(guān)系，從而選擇正確的連詞。這類錯(cuò)誤很難被發(fā)現(xiàn)，而此類

錯(cuò)誤基本上都會(huì)有所涉及，所以針對(duì)這類題考生必須通過(guò)閱讀全文來(lái)綜合考慮。

（2014,高考新課標(biāo)全國(guó)卷I）Althoughweallowtomatoplantstogrowinthesameplaceyear

afteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattackproblems.

解析：表示“雖然……但是……”時(shí),although和but不能連用，但是可以與yet或still連用。故

去掉but,也可將but改為yet。

答案：去掉but或but-yet

【特別提醒】

在解題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：（1）依據(jù)短文中的邏輯關(guān)系，準(zhǔn)確把握詞與詞，句與句或段與段之間的關(guān)系；

（2）分析句子結(jié)構(gòu)，確定句子的類型（簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句）；（3）排除漢語(yǔ)影響，識(shí)別although...but

或because...so等錯(cuò)誤。

【高考真題解讀】

1.12016?全國(guó)新課標(biāo)I】短文改錯(cuò)（10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。

文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Myuncleistheownerofarestaurantclosetothat1live.Thoughnotverybig,butthe

restaurantispopularinourarea.Itisalwayscrowdedwithcustomersatmiealtimes.Somepeople

evenhadtowaitoutsideMyuncletellsmethatthekeytohissuccessishonest.Everydayhe

makessurethatfreshvegetablesorhighqualityoilareusingforcooking.Myunclesaysthat

heneverdreamsbecomingrichintheshortperiodoftime.Instead,hehopesthatourbusiness

willgrowsteady.

【答案】

1.thatwhere2.but去掉3.hadfhave4.honest->honesty5.or-*and

6.using-*used7.becoming前力口of8.the->a9.our->his10.stead->steadily

【解析】

試題分析：

1.that-where考查起語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。介詞后面的賓語(yǔ)從句缺少狀語(yǔ)，根倨句意判斷此處表示地點(diǎn)。故

把that改為where*

2.去悼but考查連詞。Though不和but連用，劫去掉but.

3.had-?have考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。文章是介紹現(xiàn)在的情況，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)。

4.honest-honesty考查名詞。此處是指誠(chéng)實(shí)是他成功的秘訣，用名詞形式。而形容詞honest意、

思是“誠(chéng)實(shí)的”，是指人的性格特點(diǎn)。

5.or-and考查連詞。根據(jù)句意判斷此處是表示并列關(guān)系，故把or改為and.

63q一used考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。根據(jù)句意可知此處表示被動(dòng)含義，beusedfor被用耒去做

7.becjining前加of考查介詞。固定短語(yǔ).dreamo*夢(mèng)想做某事。

7S.the-a考查冠詞。固定短語(yǔ)：mashorttime在短時(shí)間內(nèi)。

9.our-hs考查代詞。根據(jù)句意可知此處是指叔叔的生意，用his指代。

10.stead-steadily考查副詞。根據(jù)句意可知此處grw?是實(shí)意動(dòng)詞，意思是增長(zhǎng)，不是系動(dòng)詞，故用副

詞修笛。

考點(diǎn)：考查短文改錯(cuò)

2.[2016?全國(guó)新課標(biāo)III短文改錯(cuò)（共10小題，每小題1分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)

誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（八），并在其下面寫出該加的詞.

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

刪除：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：L每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.

Wecanchosebetweenstayingathomeandtakeatrip.Ifwestayathome,itiscomfortablebut

thereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase,wewilllearnlittleaboutworld.Ifwego

onatripabroad,wecanbroadenyouviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.Some

classmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.Ithoughtthatitisagoodidea.It

doesnotcostmany,yetwecanstilllearnalot.

【答案】

1.how改為what2.chose改為choose3.take改為taking4.but改為and5.about后加the

6.your改為our7.knowledges改為knowledges.刪除can或can改為should

9.thought改為think10.many改為much

【解析】

試題分析：考查記敘文，“我”和同學(xué)們對(duì)暑假的旅游計(jì)劃的討論。

Lhow改為what考查特殊結(jié)構(gòu)。"特殊疑問(wèn)詞-t。do:在本句中作為短語(yǔ)talkabout的聲語(yǔ)，其中what還要作

為動(dòng)詞do的邏輯定語(yǔ)。句意：同學(xué)們和我在談?wù)撌罴倨陂g做什么.

2.chosf改為choose考查句子結(jié)構(gòu)。情態(tài)動(dòng)詞-動(dòng)詞原形'才可以在句中作為謂語(yǔ)部分，而本句中chose是

過(guò)去式。

3.take改為taking考查并列結(jié)構(gòu).本句中動(dòng)名詡0語(yǔ)stayingathome與takingatr.構(gòu)成并歲岐系，部作為

介詞between的賓語(yǔ)。

Ibut媯and考查連詞。句意：如果我門待在家里，很舒服也?沒(méi)有必要花甘。上下文之間是并列關(guān)系，而

不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以使用and連接上下文。

%aboit后加the考查定冠詞。在英語(yǔ)中定冠詞但通常表示特指，本句中the修飾world表示特指這個(gè)世界。

6.your改為。ur考查代詞。應(yīng)該使用。ur與本句的主語(yǔ)\ve保持一致。句意：如果我們出國(guó)旅游，我

們就拓寬視野并學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)。

7.knowledges改為knowledge考查名詞單復(fù)數(shù)。本句中名詞knowledge是不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。

8.刪除can或can改為should考查虛擬語(yǔ)氣。動(dòng)詞suggest作為建議的時(shí)候，后面的賓語(yǔ)從句要使用

虛擬語(yǔ)氣“（should）+動(dòng)詞原形”，所以本句可以刪除can或can改為should。

9.thought改為think考查時(shí)態(tài)。本文介紹我和同學(xué)們商量暑假旅游的事情，全文以一般現(xiàn)在時(shí)為主，

所以本句使用現(xiàn)在時(shí)think。

10.many改為much考查代詞。本句中代詞much代替不可數(shù)名詞muchmoney作為動(dòng)詞cost的賓語(yǔ)，

而many通常代替可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。

考點(diǎn)：考查短文改錯(cuò)

3.12016?全國(guó)新課標(biāo)in】短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)

誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Theteenageyearfrom13to19werethemostdifficulttimeforme.Theywerealsothe

bestandworseyearsinmylife.Atthefirst,IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisions

byyourself.However,myparentsdidntseemtothinksuch.Theyalwaystellmewhattodoand

howtodoit.Atonetime,Ievenfeltmyparentscouldn,tunderstandmesoIhopedIcould

befreelyfromthem.IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.NowIamleaving

hometocollege.Atlast,Iwillbeonmyown,butIstillwanttohavemyparentstoturnto

wheneverneedhelp.

【答案】

51.year—years

52.worse-worst

53.the去掉

54.yourself-myself

55.such-so

56.tell一told

57.freely—free

58.wear-wearing

59.to——for

60.IAneed

t務(wù)析】

試黑分析：題目主要考查學(xué)生對(duì)詞;去的摹據(jù)情況，測(cè)試學(xué)生能否在具體的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。

5Iyar—years考查名詞復(fù)數(shù)。13-19年是復(fù)數(shù)概念，year是可數(shù)名詞，故把year改為years。

SZvorAworst考查形容詞最高級(jí)。根據(jù)前句“13-19歲是最困難的時(shí)期可知，應(yīng)該使用最高級(jí)；md表

并列，根據(jù)best可知，and連接了兩個(gè)最高緩，故把'.vorse改為worst*

53械去掉考查冠詞。atfirst起初，是固定詞組，不需要冠詞，故把the去悼。

“/ur對(duì)f-mysdf考查反身代詞。句意：我認(rèn)為我什么都知道，可以自己望主意了。這里指作者自己做

決定，根據(jù)主語(yǔ)1可知，應(yīng)該用myself,故把yourself1改為mmysdf。

55.such-so考查so/such的用法。myparentsdidntseemtothinkso我的父母似乎不這樣認(rèn)為，

so指代上一句的內(nèi)容，故把such改為so。

56.tell—told考查時(shí)態(tài)。通篇回憶過(guò)去的事情，使用的一般過(guò)去時(shí)，故把tell改為told。

57.freely-free考查形容詞副詞。be后跟形容詞構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，befreefrom...擺脫.,不

受.....的影響，故把freely改為free。

58.wear-wearing考查固定搭配。by是介詞，意為“通過(guò)”，后跟名詞/代詞或動(dòng)名詞，故把wear

改為wearing。

59.K—for考查介詞。：eavespforsp離開(kāi)某地前往另一地，college是目的地，故把9改為for。

60.1Aneed考查狀語(yǔ)從句。whenever引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，意為?無(wú)論何時(shí)，隨時(shí)，從句缺少主語(yǔ)，根據(jù)

句意強(qiáng)口，這里指我需要父母的幫助，故在whenever后加I。

考點(diǎn)：名詞；形容詞；代詞；介詞；最高級(jí)；固定搭配；時(shí)態(tài)

4.12016?四川】短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)

誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

ItisMother,sDaytoday.Thoughit*sawesternfestival,it'spopularinChinanow.

Momhasafull-timejob,soshehastodomostofthehouseworks.Sheisagreatmother.Both

DadorIplannedtodosomethingonMother'sDay.Wegetupearlyinthemorning.Dadcleanedthe

house,andthenwentonshopping.Whenhecameback,Ifoundabunchofflowersinherhand.1asked

MomtostayinthesittingroomandIcookedinkitchen.ThedisheswhatIcookedwereMom's

favoritiest.Atdinner,wesaidtoher,“HappyMotherJsDay!”Momwasgratefulandmoving.

【答案】1.so—but2.houseworks---housework3.or—and4.get—got5.去掉on

6.her---his

7.在in和kitchen之間加the8.what--that/which（或去掉what）9.favoritestfavorite

10.moving---moved

【解切

試麴￡析：和媽媽過(guò)母親節(jié)。

1.SO--MK句意：媽媽有一個(gè)全般工作，但是她不得不做多數(shù)的家務(wù)。此處表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，故把so…but。

2.housrworks--housework"housework"是不可數(shù)名詞，故把houseworks---housework?

3.or--and固定搭配:both_2nd---,兩個(gè)都故把or-**2Dd?

4get-got句意：在母親節(jié)找fi電床早。根據(jù)句意可知用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，故把get…gon

5.去拉on固定詞組：goshopping去購(gòu)物。可知去掉on。

（5.her--his句意：在爸爸手里.故把her…h(huán):s.

7.在2.和kitchen之間加the句意：我在國(guó)房里做飯。此處特指在廚房里。故在g和kitchen之間加the,

Suhai-thatMucht或卻what）此處考查引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞。句意：我做的菜是媽媽最喜歡的。

Thedishes做先行詞，指物，定語(yǔ)從句玦少引導(dǎo)詞，從句塊少宣語(yǔ)，可知引導(dǎo)詞在定語(yǔ)從句中作言語(yǔ)，故把

\rhat--that或去掉what）.

9.favoritest—favorite"favorite'本身就是最喜歡”，故把favoritest---favorite?

lO.mamg—moved句意：媽媽即感激有感動(dòng)。故把movmg-moved。

考點(diǎn)：考查短文改錯(cuò)

5.【2016?浙江】短文改錯(cuò)（共10小題：每小題1分，滿分10分）

下面短文中有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤。請(qǐng)?jiān)谟绣e(cuò)誤的地方增加、刪減或修改某個(gè)單詞。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（△）,并在其下面寫上該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（/）劃掉.

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫上修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多著（從第11處起）不計(jì)分。

例如：

ItwasverynicetogetyourinvitationtospendAweekendwithyou.Luckily

Ihe

Icompletelyfreethen,so1*11m?ay"yes”.I'llarriveinBristolataround8：00p.tn.

am

iriFridayevening.

or

WhenIwasaveryyoungchildren,myfathercreatedaregularpracticeIrememberwel1years

late.Everytimehearrivedhomeatendoftheday,we'dgreethetatthedoor.Hewouldask

whowewasandpretendnottoknowingus,Thenheandmymotherwouldhavehadadrinkwhileshe

prepareddinnerandtheywouldtalkabouthisdayandhers.Whiletheychat,myfatherwouldlift

mysisterandmeuptositinthetopofthefridge.Itwasbothexcitedandfrighteningtobe

upthere!

MysisterandIthoughthewassocoolforputtingusthere.

WhenIwasaveryyoungchildren,myfathercreatedaregularpracticeIr

child

ememberwellyearslate.EverytimehearrivedhomeatAendoftheday,

laterthe

we'dgreetheratthedoor.Hewouldaskwhowewasandpretendnottoknow

ing

himwereknow

us,Thenheandmymother^ouldhavehadadrinkwhilesheprepareddinner

andtheywouldtalkabouthisdayandhers.Whiletheychat,myfatherwouldlift

mysisterand

chatted

meuptositijithetopofthefridge.Itwasbothexcitedandfrightening

tobeupthere!

onexciting

66.【答案】children改成child

t解檸】

試題夕析：因?yàn)榍懊嬗胁欢ü谠~a,所以這里用單數(shù)。故children改成ctnid*

考點(diǎn)：考查名詞單復(fù)數(shù)

67.【答案】late改成later

【解析】

試題分析：late是形容詞“遲的”，或副詞“遲地”，但是“一段時(shí)間后面應(yīng)該接later”，表示“……

時(shí)間以后"。故late改成later。

考點(diǎn)：考查副詞

68.【答案】at后面加the

【解杼】

試題分析：attheendof為固定搭配，意為在……結(jié)束的時(shí)候、故at后面加the。

考點(diǎn)：考查冠詞

69.【答案】her改成him

【解析】

試題分析：根據(jù)上文可知我們每天在門口迎接爸爸。用him指代myfather,作greet的賓語(yǔ)。故her

改成him。

考點(diǎn)：考查代詞

70.【答案】was改成were

【解析】

試題分析：這句話的主語(yǔ)是we,謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)，而且這篇文章是作者回憶小時(shí)候的事情，用一般過(guò)去時(shí)。

故was改成were。

考點(diǎn)：考查主謂一致

71.【答案】knowing改成know

【解析】

試題分析：pretend后面接不定式作賓語(yǔ)，這里是否定式pretendnottodo?故knowing改成know。

考點(diǎn)：考查動(dòng)詞不定式

72.【答案】去掉had

【解析】

試題分析：句意：他和我媽媽會(huì)喝些東西。這里不是虛擬語(yǔ)氣，不能用wouldhavedone,用woulddo

表示“過(guò)去常常做"。故去掉had。

考點(diǎn)：考查動(dòng)詞形式

73.【答案】chat改成chatted

【解析】

試題分析：根據(jù)主句內(nèi)容myfatherwouldliftmysister可知while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用

一般過(guò)去時(shí)。故chat改成chattedo

考點(diǎn)：考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)

74.【答案】in改成on

【解析】

試題分析：onthetopof…為固定搭配，意為在……頂部、故m改成on。

考點(diǎn)：考查介詞

75.【答案】excited改成exciting

【解析】

試題分析：這句話的主語(yǔ)是形式主語(yǔ)it,真正的主語(yǔ)是tobeupthere,主語(yǔ)是物的時(shí)候，表語(yǔ)應(yīng)該

用現(xiàn)在分詞形式的形容詞。故excited改成exciting。

Passage1（2015?新課標(biāo)全國(guó)I）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)

誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞：

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamliving

inacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsare

green.Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeen

polluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalreadybecomeaveryseriously

problem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.We

mustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we'lllivetoregretit.

答案

WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.I77-—r7Iwouldbehappythere.NowIam

thought

A

livinginacity,butImissmyhomeincountryside.Theretheairiscleanthemountains

on

aregreen.Unfortunately,—thedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeen

polluted.Lotsofstudieshaveshownthatglobalwarminghasalreadybecomeavery

seriouslyairsMuch

----:----problem.The~~webreatheinisgettingdirtieranddirtier.----rareanimalsare

seriousairMany

foundyour,

dyingout.Wemust,加waystoprotectenvironment.Ifwefailtodoso,we11liveto

regretit.

1解析考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)前面一句可知，這是發(fā)生在小時(shí)候的事情，故用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

答案第2句：think-thought

2.解析考查冠詞的用法。inthecountryside（在鄉(xiāng)村）為固定短語(yǔ)。

答案第3句：countryside前加the

3.解析考查并列詞的用法。那兒的空氣潔凈，群山蔥綠。由句意可知兩個(gè)分句之間顯然為并列關(guān)系,

而非選擇關(guān)系。

答案第4句：or-*and

4.解析考查介詞的用法。withthedevelopmentof...為一固定短語(yǔ)，意思是“隨著……的發(fā)展”。

答案第5句：on->with

5.解析考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。眾多研究表明，全球變暖已經(jīng)成為一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題。由句意可知,

studies和謂語(yǔ)show之間為主動(dòng)關(guān)系，故要用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

答案第6句：去掉been

6.解析考查形容詞的用法。修飾名詞problem應(yīng)當(dāng)用形容詞。

答案第6句：seriously-*serious

7.解析考查不可數(shù)名詞的用法。air作“空氣”講時(shí)為不可數(shù)名詞。

答案第7句：airs-*air

8.解析考查代詞的用法。Animals為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故用many。

答案第8句：Much-*Many

9.解析考查情態(tài)動(dòng)詞的用去。情態(tài)動(dòng)詞后面要接動(dòng)詞原形。

答案第9句：found-find

10.解析考查語(yǔ)境中代詞的用法。依據(jù)前后句的語(yǔ)境及邏輯關(guān)系可知your與上下文相悖，結(jié)合句意

應(yīng)當(dāng)改為our/the才能使句意通順。

答案第9句：your->our

Passage2（2015?新課標(biāo)全國(guó)II）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)

誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent.Itwasverycrowded.Tonysaw

atoyonashopwindow.Helikeditsoverymuchthathequicklywalkedintotheshop.Afterlooks

atthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.Tonywasscared

andbeguntocry.Awomansawhimcryingandtellinghimtowaitoutsideashop.Fiveminuteslater,

Tonysawparents.Momsaid,“Hownicetoseeyouagain!DadandIwereterribleworried."Tony

promisedherthatthiswouldneverhappenagain.

答案

parent

Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhis-------.Itwasverycrowded.Tonysaw

parents

atoy言ashopwindow.Helikeditsomuchthathequicklywalkedintotheshop.After

where

iatthetoyforsometime,heturnedaroundandfound1卜建hisparentswere

looking

beguntelling

missing.Tonywasscaredand:----tocry.Awomansawhimcryingand-■"-himtowaitoutside

begantold

A

~~~shop.Fiveminuteslater,Tonysawhl'parents.Momsaid,“Hownicetoseeyouagain!Dad

the

terrible

and1wereterr?yworried."Tonypromisedherthatthiswouldneverhappenagain.

1.解析考查名詞復(fù)數(shù)。由第五句中的"hisparentsweremissing.”可知此處應(yīng)當(dāng)用復(fù)數(shù)形式。

答案第1句：parent-*parents

2.解析考查介詞的用法.玩具是擺放在商店的櫥窗里面的，故用介詞

答案第3句：on—in

3.解析考查固定句型的用法。由語(yǔ)境可知，托尼非常喜歡這個(gè)玩具，于是快速走進(jìn)商店。so...that...

為固定句型，意思是“如此……以致于……”，故去掉very。

答案第4句：去掉very

4.解析考查省略的用法。After之后省去了主語(yǔ)he,he與lookat之間為邏輯上的主謂關(guān)系，故應(yīng)

當(dāng)用現(xiàn)在分詞。

答案第5句：looks—looking

5.解析考查賓語(yǔ)從句連接詞的用法。動(dòng)詞found之后為賓語(yǔ)從句，從句為系表結(jié)構(gòu)，意思完整，故

將where去掉或改為沒(méi)有詞義且不作成分的that。

答案第5句：去掉where或where-that

6.解析考查并列謂語(yǔ)的用法。由句子結(jié)構(gòu)可知，begin與wasscared并列，因此，要用一般過(guò)去時(shí)。

答案第6句：begun-began

7.解析考查并列謂語(yǔ)的用法。有一位婦女看到他哭泣就告訴他去商店外面等。由句意可知，tell這

一動(dòng)作是這個(gè)婦女發(fā)出的，應(yīng)當(dāng)與saw構(gòu)成并列謂語(yǔ)。故改用told。

答案第7句：tellingftold

8.解析考查冠詞的用法。表示談話雙方共知的名詞前要用定冠詞.

答案第7句：a-the

9.解析考查物主代詞的用法。根據(jù)句意及英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)在parents前加上與主語(yǔ)相一致的物

主代詞。

答案第8句：saw后加his

2解析考查副詞的用去。形容詞Tomed之前要用副詞來(lái)修飾。

答案第10句：terrible-*terribly

Passage3（2015,四川）

下面短文中有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤。請(qǐng)?jiān)谟绣e(cuò)誤的地方增加、刪除或修改某個(gè)單詞。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏詞符號(hào)（八），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1.每句不超過(guò)兩個(gè)錯(cuò)誤；

2.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一次；

3.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Hi,Janice,

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