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本文格式為Word版，下載可任意編輯——有夢想誰都了不起誰都了不起理想

“我可以穿很破的衣服，可以沒有車，可以沒有房子，可以沒有錢，但是我不能沒有理想！”這是都市頻道《你最有才》亞軍劉東立最經典的話。是呀，有理想，誰都了不起！三尺講臺就是教師實現理想，綻放絢麗人生的舞臺。

我在與孩子為伍的日子里，把自己的那一份愉悅，那一顆愛心，那一種執著都毫無留存地奉獻給孩子們，用我的真心、愛心從事著陽光下最為榮譽的事業！在新課程改革的浪潮中逐步成長，學大量新學識，觀看不少名師告成之作。在不斷充實自己的同時，自己的課堂教學也有了很大變化的。愛，是投身于教導事業的原動力。

個人成長離不開自信、鉆研、毅力，更離不開教師群體所形成的強大精神后盾。領導的支持，同事的扶助，再加上自己的虛心好學，這樣才能為自己的教學奠定了很好的根基。只有就這樣，才會像雨后春筍一樣急速成長起來，學校就是我們成長的搖籃！

人生就是不斷地學習、學習、再學習！在教學上有疑必問，虛心向別人請教，積極征求觀法，學習好的方法，探討教學心得體會與收獲，多聽多記，取長補短。在實踐中逐步內化為自己的東西，形成自己的教學風格。三人行那么必有我師！在學習中成長，在教學中不斷超越自己！在平日工作中多一份投入，多一些反思，多一點執著。解決教學中遇到的困惑，關注自己的實踐，不斷反思自己，在相互探討中提高自己。

在工作中我抓住一切機遇磨練自己，參與公開課教學活動。活動后，反思活動設計是否合理，哪里存在缺乏，如何修改等等，并把心得體會記錄下來。教師的專業進展務必樹立終身學習的觀念；教師的進展理應是一個天性特色的進展，沒有統一的模式，適合自己和孩子才是最好的！教師的進展要跟教導教學實際精細聯系，只有不斷否決自己才能不斷成長，需要理念但更需要在實踐中反思和超越！

實踐證明，好教師務必做到三點：一是有確定的專業學識。二是有確定組織教學的才能。三是對新課改教學的領悟要快。如何來做呢？一方面教師的專業學識只有在概括的教學情境中才能被激活；另一方面教師的專業學識只有通過對教學現場感知、體驗和領悟，才能夠重構和提升，所以要做好案例的積累，逐步悟出其中的道理，把握教導的策略。只有積極投身研究，才會從一名懵懂的教師成長為有閱歷的教師進而成為專家型的教師。每位教師理應這樣想，更理應這樣做！

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