--------第一章項目建設背景隨著科技的高速發展,人類的學習方式已經經歷了數次的變更.在科技飛躍的背景下，學習方式已逐步邁進了網絡時代。作為學習中不可缺少的組成部分—-閱讀,也在經歷著一次又一次的科技變革.李克強總理在兩會上提出的全民閱讀，在網絡環境下成長的年輕人已經逐漸適應網上閱讀或者電子媒體介質.這一年級和低學歷讀者的高速增長是拉動電子圖書讀者數量穩步上升的主要動因。Kindle大年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》中提出“信息技術----第四層：目標第四層：目標第二章建設目標第第三層：應用第二層：硬件基礎第二層：硬件基礎普通PC平板電腦一體機第一層：多媒體數字圖書館資源(電子圖書、視頻、試題、教案、課件)，電子圖書具備便保存等特點。針1、個性化的用操作；3、強大的管資源電子建設圖書------對區域內讀書活動的開展情況，從豐展師生的閱讀量優質的電子，提高選，從中整理出符合本區域特色的優管理經驗、豐富多彩的教學方法等，名師運用信息化手段,對其他區域的優質講壇經驗的觀摩及分享,提高本區域內的念和學習方法的多樣化改變。課件、教試題案等教研資源的一站式檢索,為本區搜索域內師生提供更多的試題資源，為教學閱讀需求；限6、完術；合、視頻分術；--觸控學校展示特色專題活動媒介；特色校一體本資源推送展示窗口,通過專題活動機模式加強師生閱讀興趣，拓展閱讀思維.維PA現代化移動閱覽室終端應用工具，結D合PAD的使用簡單、不受空間限制卷；4、包含、題模擬題；穩/壁掛式2、品牌保證;--第三章功能介紹及實現效果3.1實現功能1)公告發布:通過文字、圖片、鏈接的方式，展現校園動態、名師訪談、學2)推薦圖書、視頻:管理員可以將優秀圖書推薦給師生，推薦圖書時，可以------3)最新圖書、視頻：通過最新圖書頁面,師生可以很快了解圖書館新上線的4)熱門圖書、視頻：最受大家歡迎、師生點擊率最高的圖書.--5)專題閱讀:管理員可以把內容相同或者相關的圖書、視頻、資料等資源聚動和相關教學活動.--動功能,可以實現教師與學生、學生與學生的多重互動功能(包年服務提供本功能)。學習內容都會在個人空間中進行保存，充分滿足師生學習與社交的各種需求.7)試題搜索：可按關鍵字、教材進行搜索,找到需要的試題、課件等資源,試題可以放入試題本，在線生成試題并導入word并排版.--臺建設1)個性化首頁的后臺管理2)資源推薦管理3)統計信息--一、校本特色建設：挑選優質的特色的校內館藏,運用信息化手段將其進行優質數字資源打包成參考樣式一：校園安全閱讀專題參考樣式二：國學圖書閱讀專題--參考樣式三：科普圖書閱讀專題參考樣式四:繪本圖書閱讀專題--二、移動閱覽室終端--PAD:為學校設計專有的、獨特的頁面風格，貼近學1)移動閱讀可以在線閱讀圖書,也可以將圖書下載到本地閱讀,并可以發表文字書評、語音書評、圖片書評.2)視頻欣賞查看推薦、最新和熱門視頻，可以在線觀看視頻,也可以寫觀后感，也可以--3)專題閱讀4)同步功能PAD、專題閱讀、我的書架等模塊,除了圖書、視頻閱讀、