姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境寫詞語。

一年級時，稚嫩的我tǎntèbùān_______地跨進校門，見到了qiǎnxiàoyíngyíng______的劉老師。至今，我仍然記得寫字課上，她yǔzhòngxīncháng_______地告訴我們：“zìrúqírén______，寫字要一筆一畫，寫得端端正正。”二、選擇題2、下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．燈火通宵xiāo

轎qiáo車

火熾zhì

正zhēng月B．湯匙shi

攪和hé

挑揀jiǎn

瓊jīng州海峽C．野蠻mán

日晷guǐ

鐵锨xiān

商業簿bùD．波羅的dì海

藤蔓màn

頭暈目眩xuàn

衣衫襤褸lánlǚ3、下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（

）A．飽經風霜的祖國母親，終于走上了富強的道路。B．我們喜歡洞簫牧笛的絲竹音樂，但更喜歡黃鐘大呂的交響音樂。C．他們之間高山流水般的友誼，讓我羨慕不已。D．故宮建筑群規模宏大，建筑精美，繪聲繪色，集中體現我國古代建筑藝術的獨特風格。4、下列詞語中字形完全正確的是（

）A．嚴歷

收斂

疙瘩

熱氣騰騰B．抽噎

紅繡

班白

奄奄一息C．顴骨

兩鬢

宿營地

喜出望外D．搪瓷

粗糙

青稞面

無邊無崖5、以下關于本文《盼》寫作特點的說法有誤的一項是（

）A．作者描寫蕾蕾“盼”的心理活動時只用了直接心理活動描寫的手法B．作者通過對蕾蕾的心理、動作、語言等描寫，刻畫了一個純真可愛的小女孩形象C．作者寓情于景，通過對天氣和環境的描寫，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨時不同的心情三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、組詞。

蓬(

)

榴(

)

稍(

)

慨(

)

縫(

)

溜(

)

捎(

)

概(

)7、日積月累，把句子補充完整。

1．捐軀赴國難，________________。

——曹植

2．位卑未敢________________。

——陸游

3．鞠躬盡瘁，________________。

——諸葛亮

4．南朝四百八十寺，________________。

——《江南春》

5．________________，兩山排闥送青來。

——《書湖陰先生壁》

6．魯迅先生的小說《故鄉》中“________________，走的人多了，也便成了路。“這句話啟發我們要勇于開拓。8、按要求回答。

A.我們將要進入中學讀書，感到新鮮和興奮。

改成反問句：__________________________________

B.爸爸說：“我希望你能成為一個誠實的好孩子。”

改成第三人稱轉述句：__________________________

C.大自然能給我們許多啟示：成熟的稻谷低著頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走了骨頭，那是啟示我們_________________；__________________，那是啟示我們_________________。9、閱讀。我的心緊縮著，我擔心這個年輕的戰士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我幾次回過頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。1．“我的心緊縮著”這句話寫出了“我”的緊張，寫出了“我”為________而焦急，為___________而擔心的心情。

2．“我”不敢朝他那兒看，是因為___________；“我”又忍不住不看，是因為____________。這是對“我”_________的描寫，體現了____________________。

3．作者說邱少云是“年輕的戰士”，后又說是“偉大的戰士”，對此理解錯誤的是（

）A．稱其為“年輕的戰士”，是因為邱少云還沒有經過長期嚴峻的革命戰斗的鍛煉。B．稱其為“偉大的戰士”，是因為他為了戰友的安全，為了戰斗的勝利，忍受了常人難以忍受的痛苦，獻出了自己寶貴的生命。C．正因為邱少云的“年輕”，才更加突顯其“偉大”。D．因為“年輕”，所以沒有經驗，表明這個“偉大的戰士”也是有缺點的。10、閱讀。①啞巴女人在藥店的廊檐下支著一把大傘，遮風擋雨。她五十來歲，幾張皺了的紙，一支圓珠筆，揣在粗布袋里，需要與顧客交流的時候就寫，寫不出來就畫。有人說，她生過一場大病，病好了，卻聾啞了。殘疾后，她的丈夫就和她分手了，她一個人過到現在，一直在巷口以織補為營生。②大雪里，我去菜場買菜，順便修拉鏈。雖然，她的聲音無人能懂，但無論如何你能體會到她內心的熱情，眼眸有神，一臉的微笑。我用大拇指和食指捻了幾下，問多少錢？她豎了四根指頭。我點了一下頭，她就拿起剪子干起了活。③等我從菜場返回時，她已笑著在等我了。顯然，在我走后，她沒有接到別的活。我很隨便地給了她一張十元的票子，搖搖手，表示不用找了。她也搖搖手，埋頭在縫紉機的小盒子里找零錢。當我把她找的錢又塞回到小盒子中，她卻“呼”地站了起來，把零錢塞在了我的手心，輕輕地但堅決地推我離開。我立刻感到自己誤傷了她的自尊心，我甚至看到了她的臉生氣得有些扭曲。④我立刻回家，找了幾件衣物給她修改織補。她望著我笑，笑我懂了她。此時，我也報以微笑。⑤天色漸漸地暗了，雪還那么大，絲毫沒有停下來的意思。大傘下就是一臺縫紉機，還有一些鼓鼓囊囊的塑料袋。啞巴女人走開了一會兒。我走近一看，發現縫紉機前立了塊硬紙的牌子，上面寫著“來取衣物”，下一行寫著她的手機號碼。原來她一直在等那些忘了領取衣物的人。現在她站在藥店里面的櫥窗前打量著過往行人。藥店的女孩告訴我：前幾天，她就立起了牌子，可一直沒多少人來，那些人要么早已忘了，要么忙過年一時顧不到。外面太冷了，我好說歹說把她拉了進來。⑥我在大傘下站了良久。大傘已經很舊了，原先傘面上的紅黃藍已褪得近乎模糊，但骨子還在，硬錚鋒地立在風雪電。1．給文章擬一個合適的題目，寫在下面的橫線上。

_________________

2．啞巴女人“一直在巷口以織補為營生”，“營生”是指___________________。

3．結合語境，賞析下面句子中加點詞語的表達效果。

當我把她找的錢又塞回到小盒子中，她卻“呼”地站了起來，把零錢塞在了我的手心，輕輕地但堅決地推我離開。

__________________

4．文章第④自然段中寫道“她望著我笑，笑我懂了她”，“我”懂了什么？

__________________

5．文章多次寫到風雪，對其作用分析不合理的一項是（

）A．告訴讀者故事發生的環境。B．以環境的惡劣表現啞巴女人生活的不易。C．以自然界的風雪比喻生活的苦難，襯托啞巴女人的自強。D．說明啞巴女人寧愿在風雪中辛勞，也不愿一個人孤單待在家。6．讀讀文章最后一個自然段中畫波浪線的句子，你是怎么理解的？

___________________11、美麗的校園是我們六年來學習生活的地方，在這里，你一定留下了許多難忘的回憶，或許是快樂的，或許是悲傷的。當你的心情不同，對校園景物的感受一定也不一樣。請以心情“好”和“不好”兩種狀態，寫寫“走在校園中”這一情境。心情片段練習單主題走在校園中情境中的