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文檔簡介

《小動物冬》第二課教學設計而且表現了小動物有在課堂特讀出

3板貼畫：燕子、青蛙、小蜜課出圖好，課出

----和----是好友我常在起------------------。3這1誰來為我指名讀課出

秋刮來，氣漸了漸漸地意就？告2課出

聚一

商過的第3－7小節，讓我！課出要161”這個詞

師板書：飛往南方）

課出春4課件出

第3

板書：遷徙板書：遷徙輕）大家一聽你們的朗讀真是種要飛幾萬“出到澳印度等溫暖的地方去過冬。課出

我對將行燕說“---------------------6春件示：候鳥課出：徙7課出：頂、雁天野都8）師：假如你現在就是小燕子，誰能把你獨特的過冬方式介給家。課件示：大家好，是子，_________________________________261課出第42課出

第5節AB

板書：冬眠板貼：蜂巢板書：冬眠板貼：蜂巢藏C我準備吃覺]E“來年”3）現在能把小青蛙的話讀好了嗎？自己在下面練練。看看誰45課出對6青蛙____過冬。板貼：鉆到土7）師小結：聽了青蛙的話，我小燕子明白了。還有誰也像你？指名生交)課出：、猬烏、熊8）小結：青蛙這樣的件示），動冬幾月什不餓？課出原，好動在眠前，就始備。它從夏起盡多多，身養，冬到時體積了夠脂就建了個養質倉能維整冬的養要36件示指讀小蜂-----[再指名同桌]

課件出示（備）板貼

讀,齊讀[這讓老師想起了我們一年級時學習的《螞蟻和蟈蟈》，看來課出有備患防未還誰它一？件示（鼠（蟻。燕是__，蛙在_小蜂準了食___。3相信它們能過上一個舒所以它—件（讀。針大家想不就要把動作用你練習分角色讀我請三

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