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文檔簡介

《小動物冬》第二課教學設計而且表現了小動物有在課堂特讀出

3板貼畫:燕子、青蛙、小蜜課出圖好,課出

----和----是好友我常在起------------------。3這1誰來為我指名讀課出

秋刮來,氣漸了漸漸地意就?告2課出

聚一

商過的第3-7小節,讓我!課出要161”這個詞

師板書:飛往南方)

課出春4課件出

第3

板書:遷徙板書:遷徙輕)大家一聽你們的朗讀真是種要飛幾萬“出到澳印度等溫暖的地方去過冬。課出

我對將行燕說“---------------------6春件示:候鳥課出:徙7課出:頂、雁天野都8)師:假如你現在就是小燕子,誰能把你獨特的過冬方式介給家。課件示:大家好,是子,_________________________________261課出第42課出

第5節AB

板書:冬眠板貼:蜂巢板書:冬眠板貼:蜂巢藏C我準備吃覺]E“來年”3)現在能把小青蛙的話讀好了嗎?自己在下面練練。看看誰45課出對6青蛙____過冬。板貼:鉆到土7)師小結:聽了青蛙的話,我小燕子明白了。還有誰也像你?指名生交)課出:、猬烏、熊8)小結:青蛙這樣的件示),動冬幾月什不餓?課出原,好動在眠前,就始備。它從夏起盡多多,身養,冬到時體積了夠脂就建了個養質倉能維整冬的養要36件示指讀小蜂-----[再指名同桌]

課件出示(備)板貼

讀,齊讀[這讓老師想起了我們一年級時學習的《螞蟻和蟈蟈》,看來課出有備患防未還誰它一?件示(鼠(蟻。燕是__,蛙在_小蜂準了食___。3相信它們能過上一個舒所以它—件(讀。針大家想不就要把動作用你練習分角色讀我請三

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