淺談現代二維動畫的發展融合了高科技技術和高品質的動漫藝術創作形式能夠帶動經濟的發展因此企業也抓住機遇引進高端人才時二維動畫制作方面展示出了強大的底蘊和實力也是長期以來動畫產業的驕傲我將從以下四點中淺析專科教育中二維動畫教學的改革為傳統二維動畫創作形式融入新的技術改革課程體系融入表演藝術，汲取中國傳統藝術形式風度題材，打破傳統的教學模式以訂單教學。一、傳統二維動畫創作形式融入新的技術二維畫面是平面上的畫面現如今科技互聯網的飛速發展傳統的二維動畫創作已經不能滿足人們的視覺要求我們要追求發展尋求一條能夠適應新社會發展的創作形式又能留住前輩們給我們留下的寶貴財富且看現在電視電影網絡媒體的創新形式我們需要做的是為傳統二維動畫創作形式融入新的技術如二維與三維的技術結合二維與后期的技術結合二維與真人拍攝的技術結合其實像二維與三維的結合很早便有人提出了但是在真正后期創作的時候結合的不多我們要做的是利用三維的技術彌補二維的空間局限性二維畫面無論怎樣看畫面的內容是不變的而三維動畫卻不同它可以采用不同的方法獲得動畫中的景物運動效果。比如三維畫面，畫中景物有正面，側面和反面，我們可以通過調整三維空間的視點，就會看到景物不同面的內容了。二維與后期的技術結合像現在流行的MG動畫用后期的軟件做出二維的效果，學生很感興趣。MG動畫其實就是把平面圖形擴展為動態圖形，這就要求平面設計技術也非常強如果把兩種設計技術融為一體把兩者的缺陷做進一步的改進這樣平面設計技術的提高也能促使MG動畫更具有動感和美感總之二者相互促進相輔相成，將會制造出動中靜、靜中動的高水平MG動畫。所以我們在教學中應該多多的啟發學生去創新去創作傳統的二維動畫創作融入新的技術，創作更好的更新穎的作品，而不是僅僅學習軟件知識。二、課程體系建設與現代表演藝術的結合動畫運動規律是動畫片制作所需的基本技能是二維動畫課程體系中一個重要的組成部分但是在專科教育中為了讓學生在校的三年間學到更多的軟件技術往往壓縮了動畫運動規律這門基礎課程的學習時間所以學生在后期調動畫時會出現形象動作僵硬甚至運動規律錯誤的現象也時常發生后期教學過程

中老師會拿出一部分時間去回顧運動規律的知識樣既耽誤了其他課程的時間，又不能深入去講解，所以最終效果并不是很理想。在二維動畫課程體系建設的初期們翻閱了大量的國內外動漫專業學校的人才培養方案并且觀看了許多專業網站的教學視頻同時研究了現在專科動漫學生的特點，提出了在專科動漫教育課程體系中增設《表演》這一門課程。這門課程開設的課時共計一(16課時，開設在動畫運動規律課程的前一周。在這短短的一周時間里是讓學生打開天性放開束縛的去把劇本里的每場戲每個鏡頭每個形象的每個動作都淋漓盡致的表現出來學生才會把動作繪制出來否則只憑單純的老師在課堂上講解或看動畫片去學習部分同學就會很難想象他的制作過程。這樣一周課下來大家把物體、動物、人物、自然現象的運動規律用各種表演形式表演出來既激發了學生的創作靈感和興趣又為運動規律這門課奠定了基礎生在后面動畫運動規律這門課上對于創作的過程理解起來更加容易。專科二維動畫教育的課程體系在不斷地更新完善與現代表演藝術的結合提升了教學過程的質量。三、汲取中國傳統藝術形式豐富題材像水墨藝術剪紙藝術壁畫藝術等傳統藝術形式在動畫界前輩眼中早已經是無上之寶并且在他們的動畫創作中早已有借鑒和應用正是對這些珍貴藝術形式的運用，才出現了那些早期的優秀作品小蝌蚪找媽媽》是第一部水墨動畫短片打破了動畫片在繪畫上只有線條勾勒平涂色彩一種形式的局面形成了單線平涂與水墨暈染兩大技術風格個時期是中國動畫史上民族風格張揚的一個時代。中國第一部剪紙動畫片《豬八戒吃西瓜此影片色彩明亮，造型具有民間剪紙風格，中國早期的剪紙動畫片還有《漁童斗蟋蟀國壁畫裝飾藝術現已成為中國傳統藝術文化形式的一個重要組成部分，為早期的動畫影片所借鑒。如神話題材的《哪吒鬧海》這一部動畫電影，無論在人物造型還是場景設計上都借鑒了傳統壁畫的藝術設計風格得這些動畫影片具有了濃厚的中國底蘊以更加受到觀眾的喜愛現如今由于科技的發展，新的二維動畫制作技術不斷代替了舊制作方法在的學生對于傳統文化接觸的少更多的是被現在新技術的絢麗動感所吸引所以近幾年學生的作品在中國傳統藝術形式方面創作的很少大多數學生還是在追逐時尚我們應該帶領學生汲

取中國傳統藝術形式的優點用現在的新技術表現出來開辟一條新道路豐富題材，把中國的人文精神、民俗文化、傳統藝術風格融入到動畫創作中，給觀眾耳目一新的視覺盛宴中國早期的動畫在世界動畫史上閃耀著獨特的光芒在信息化時代的今天們應該繼續傳承傳統動畫的優勢特征合當代的審美觀念，這會影響我們的動畫影片的發展前景，也給專科二維動畫教育增添機遇和挑戰。繼承與發展這一永恒的命題仍然擺在我們這些動漫教育工作者的面前。四、打破傳統的教學模式以訂單教學校企合作現在炙手可熱的教學模式被認為是提高在校大學生動手能力和實踐能力最有效的方法之一業與大學院校相配合進行人力資源調配和人才培養這也是目前國內針對大學生與社會接軌比較常用而且有效的途徑這種教學模式能夠使學生更好的將所學知識和市場的需求很好的結合在一起,學生走進企業體驗真正的企業文化更重要的是跟企業人員學習動畫制作過程比單純的老師一門課一門課的分開講解制作流程更加的直觀校動漫教育應在學校與企業之間找到利益的平衡點資源共,各取所,有效利用社會豐富的資源,解決動漫產業快速發展與高校動漫教育的矛盾。現在很多動漫高校提出了一個新的培養模式現代學徒制培養模式訂單教學可以為教育體系與就業體系的融合提供更好的服務平臺這主要是針對專科動漫專業高等院校大學生全方面發展的所提出的人才培養模式系統部分院校在進行授課的時候采取的都是填鴨式的教學模式形中壓抑了學生的藝術創造能力應當針對目標性群體進行相對的教學模式充分挖掘學生的各方面潛在素質改“只有技術少靈魂現狀相信這種教學模式會被廣泛的應用，也會取得良好的教學效果。五、結語萬事開頭難專科教育的動畫影視專業還遠遠處于起步階段但良好的前景與廣闊的發展空間讓我們對于這個新興專業充滿了無限的期待與渴望我們只有不斷的銳意進取，不斷的