袁同學為您提供1袁同學為您提供袁同學為您提供2教育學院團委實踐部教育學院09年暑期社會實踐動員大會袁同學為您提供3我院暑期社會實踐的組織方式我院團委遵照上級有關部門的要求，結合我院的實際情況每年組織志愿者開展暑期社會實踐活動，經過不斷的努力和探索，已形成了一套行之有效的組織方法和管理措施。袁同學為您提供4一.參加學校組織的社會實踐小分隊

根據校團委實踐部的相關規定和要求，同學可以以家鄉所在地，組建西南大學青年志愿者智力支鄉小分隊（每年的3月底開始）。袁同學為您提供5二.參加學院組織的社會實踐小分隊今年，我院除了由團委學生會干部組建院隊的外，還將由黨員帶頭，按家庭所在地組建社會實踐小分隊，利用暑期時間在全國各地靈活機動開展社會實踐活動，擴大我院社會實踐的規模。袁同學為您提供6社會實踐小分隊組建須知：1.該小分隊最好以學生家庭所在地為單位自由組建，最小單位為縣，每個縣原則上只組建一支小分隊。2.黨員必須參加社會實踐小分隊，隊員人數必須在5—15人，本院學生人數占隊員總人數三分之二，且不可一人參加兩隊及其兩隊以上的活動。袁同學為您提供7

3.以活動開展的地點作為小分隊的名稱，如重慶開縣小分隊，不要以活動主題為隊名4.各小分隊隊長要作好與服務地的前期聯系工作，及時組織隊員針對性的搜集資料。5.欲組建小分隊的同學，請發起人登錄學院網頁下載組隊申請表，認真填寫后將上述兩表于6月10日前提交到院團委實踐部登記，在25日前交上詳細的實踐計劃書，經審查合格后方可開展活動。教育學院暑期社會實踐小分隊登記表.doc袁同學為您提供8后期材料提交：1.社會實踐活動策劃書2.社會實踐總結材料3.社會實踐調研報告袁同學為您提供9后期材料提交：1.由個人實踐單位簽署的社會實踐介紹信2.本人實踐活動過程中的活動照片3.實踐調研報告4.心得體會或總結袁同學為您提供10（三）分散實踐同學們亦可組成5人以下小團隊或者以個人形式開展豐富多彩的社會實踐活動。分散實踐的類型：1.回到家鄉所在地，深入工廠、社區、企業、鄉村、機關、學校進行社會調查、參觀學習等。2.結合專業特色，做家教，當幼師，提前體驗為人師表的光榮和責任；3.到繁華城市、地區做兼職工作，促銷、協銷以及其他的商業活動。注意事項：社會實踐活動累計時間不少于15天袁同學為您提供11社會實踐的總結和成果評比9—10月，實踐部收集整理全院學生的社會實踐調查報告，并開展成果評比活動。（一）社會實踐團隊1.匯總各小分隊的社會實踐成果，制作總結材料，申報市級、校級優秀社會實踐團體。2.在各社會實踐小分隊中評選出院級優秀社會實踐小分隊。袁同學為您提供12（二）社會實踐個人1.各班級開展社會實踐總結交流會，并推選出社會實踐優秀個人2.進行院級和校級社會實踐先進個人的評比。說明：社會實踐小分隊的成員亦可參加社會實踐先進個人的評比。袁同學為您提供13(三)社會實踐調研報告將對所有提交的社會實踐調研報告展開篩選和評比，評選出院級優秀社會實踐調研報告。

袁同學為您提供1409年暑期社會實踐主題

慶祝建國六十周年

今年是新中國成立60周年。各團隊要通過專題展覽、知識問答、紅色文藝演出、講座、板報等群眾喜聞樂見的形式，組織青年學生參觀建國60周年成果展覽和電視專題片，引導廣大青年踴躍參加迎國慶系列志愿服務活動，在校內外掀起愛國主義熱潮，營造歡樂祥和的國慶氛圍，展現我校青年良好的精神風貌，引導廣大青年學生積極主動將自身的成長與

袁同學為您提供15弘揚五四精神主題實踐活動

通過報告會、座談會、研討會、學習班、宣傳團等形式紀念五四運動90周年，組織大學生面向基層團干部和團員青年宣講如何傳承和發言五四愛國主義精神，探討五四精神在新時代的時代意義，強化團員青年的愛國意識，陶冶團員青年的情操，激發團員青年與民族同發展、為祖國做貢獻的蓬勃熱情。

袁同學為您提供16“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”主題實踐活動

開展“唱紅歌、讀經典、講故事、傳箴言”活動，是構建社會主義核心價值體系的有效載體，是弘揚中華民族優秀文化傳統的重要形式。各學院要組織青年學生廣泛開展送“紅歌、經典、故事、箴言”下鄉活動，在誦讀、傳唱中增知識，長智慧，冶情操，振精神，提高青年學生和人民群眾的人文素養和文化品位，弘揚民族精神和時代精神。袁同學為您提供17“感恩父母回報家鄉”智力支鄉實踐活動

學鼓院勵暑期返鄉大學生關注、關心家鄉發展，主動參與家鄉扶貧開發建設，為促進當地經濟社會發展提供有力的智力支持。大力并組織返鄉學生利用暑期走進工廠、社區和農村，實地調查家鄉的經濟社會發展情況和生態環境現狀，為家鄉各項建設事業出謀劃策，努力改善家鄉貧窮落后的面貌，并以此引導廣大青年學生飲水思源，回報父老鄉親的養育之恩。袁同學為您提供18宣傳和學習科學發展觀

宣講科學發展觀基層學習科學發展觀的情況調研社會主義新農村建設調查方向1：新型農村合作醫療制度方向2：農民最低生活保障制度方向3：保護農民工權益方向4：農村義務教育“兩免一補”政策方向5：金融危機下農民工回流及再就業問題袁同學為您提供19教育問題方向1：大學生