—愛的教育優秀閱讀感悟5篇《愛的教育》采納了日記體的形式，講解并描述了一個叫安利柯的四班級小男孩的成長故事，因此書名又叫《一個意大利四班級小同學的日記》。下面是為大家整理的《愛的教育》優秀閱讀感悟，希望能幫忙到大家!《愛的教育》優秀閱讀感悟篇1《愛的教育》是本日記體小說，記載了四班級小同學安利柯整整九個月的生活。有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有得才兼備的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的高傲無禮；還有樸實可愛的“小石匠”，頑強不息的克洛西……他們只是一般的孩子，但是他們在用愛感受著生命里的點點滴滴。整篇小說的主旨就是愛這個字，書里融入了種種人人間最宏大的愛：盡管里面的愛都不是什么震天動地的，但卻都感人肺腑、引人沉思。與其他小說不同的是，整部小說以一個小同學最不染世俗的目光端詳著身邊的美與丑、善與惡。作為一個老師同時也是一名家長，這本簡潔的小說讓我明白，我們要用愛，點燃孩子心中的燈，強化對孩子的愛心教育。一味地責罵和批判是沒有用的，對于孩子，要用該教育，專心感受孩子們的想法，才能真正點亮孩子的明天。讓管教在創意里輕松化，只有真正對孩子們付出關懷、愛心與真心，才能得到孩子的真誠回報；也只有這樣才能啟發孩子，了解孩子。讀了這本書，我明白了，對于同學們而言，一個單純的老師是遠遠不夠的。一個好的老師不能僅僅上課，或者做思想教育，而要真正懂得同學們的心理，要了解他們在想什么，理解他們的喜好和行為。我們在教育教學中起的是引導作用，而不是填鴨式灌輸老師應當的重視同學存在，以情感去開啟同學的心智。我們應以身作則，潛移默化地把中國傳統美德傳授給同學。并且我們要在教學過程中，多激勵、贊美同學，培育同學主動性的同時，培育他們對挫折的容忍力量，是同學歡樂成長。了解同學的感受，觀看同學的反應，傾聽同學的心得。同時，我們還要利用各種時機和家長取得聯系，適時的提供教育子女的詢問與方法，共同為同學的將來而努力。作為老師，我們要學會用“愛”來感化同學，真誠地為同學提工效勞，在生活中做同學的好友，而不能訓斥同學，不要過分地執著于“立竿見影”，留意同學的人格培育，身心健康。總而言之，《愛的教育》雖然只是一本小說，但是其中我們所能感悟到的東西卻實在不少，而作為一個老師，我能感悟到的，是怎樣把每個孩子，教育成一個真正的，完好的人。《愛的教育》優秀閱讀感悟篇2“假如人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美妙。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛。親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。《愛的教育》采納了日記體的形式，講解并描述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，具體地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、好友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。《愛的教育》全書XXX篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫忙一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好：“我一直認為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃爍著的崇高的品質和道德的光芒，給我的心靈以劇烈的震撼。而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必定會遭到人們的鄙棄。由于虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫忙，有失道之因，必定有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公正則亡。反之，與人便利，與己便利。善待別人，等于善待自己。給別人幸福，就是給自己幸福。暖和別人的同時，也暖和了自己。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的暖和。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，由于幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的和善的人。“人間情，不分海闊天空，暖你暖我。獻愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。”真情，讓你我心靈相通。真情，使世界不再孤獨。只要你我伸出暖和之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠。愿生活中到處開滿真、善、美的鮮花。《愛的教育》優秀閱讀感悟篇3在這漂亮的人間“愛”到底是什么？在這本書里愛又是怎樣去表達的呢？它又帶給了我們什么教育的結晶呢？當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案。這是一本以日記形式撰寫的小說，書里的每一個故事雖然比擬短小，但是每一個個小故事都講解并描述著那父母與孩子間美妙的愛、那老師與同學的情感、那好友之間的純真友情……這一切的一切永遠都離不開一個字——愛。我把這本書捧在手上，在陽光暖和的陪伴下打開了這本書，一頁一頁的認真閱讀起來。剛剛開頭讀它的時分，沒有什么感覺，書里的每一個字每一個句子都是那么的頻繁，才讀了幾篇我就有些厭倦了，或許由于它是名著我才肯連續讀下去。誰知我越讀越著迷，越讀越感動，或許這就是“愛”的魔力吧，這一篇篇雖然語句一般，但是內涵深入的故事，是讓我從心底說出的驚嘆，驚嘆故事中人與人之間那美妙的“愛”，驚嘆能寫出一本這樣棒的一本的書，真是讓我刻骨銘心。在這全部的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身”的故事。它講解并描述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。讀到這，我心里便很不是味道，同樣是小同學，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。如今的孩子家家都有錢，可是卻很少有想一想假設家里沒錢了時怎么辦，或許想也會想，可是也不會像他們一樣這樣的節衣縮食去得錢。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美妙的愛而已。還有許多故事是講解并描述好友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!我喜愛《愛的教育》，由于它讓我熟悉了很多好好友；我喜愛《愛的教育》，由于它讓我懂得了關愛他人，和同學們友好相處；我喜愛《愛的教育》，由于它讓我明白了知恩圖報。愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將由于愛而變得更美妙!我喜愛《愛的教育》!《愛的教育》優秀閱讀感悟篇4書，是我們日常生活中必不行少的東西之一，作為老師的我們，更應將書視作精神的糧食。每個假期學校布置了“讀專著、談體會”活動，更讓我與教育類書籍有了更深的接觸，《愛的教育》這就是我讀的其中一本。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所著，主要講解并描述了主人利柯在一個學期中所記的日記，日記中也講解并描述老師如何用愛感染意大利少年的故事。《愛的教育》中，同學之誼，兄弟關懷之情，父母宏大之愛，師生尊重之愛，無一不沖擊著我的心靈；書中天真爛漫的心靈，到處為人著想的品行，知錯就改的行為習慣，時時洗滌著我的思想。我是一口氣把它讀完的。我走進安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學們是怎樣生活、學習的，又是怎樣去愛的，我發現愛中包含著對生活的追求!讀這本書的時分，我并沒有流淚，但是，我成認這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學價值有多么高，而是在平凡而細膩的筆觸中表達出來的近乎完善的親子之愛、師生之情、好友之誼，鄉國之戀。這部到處洋溢著愛的小說所蘊含散發出的人性之愛就是一種最為真誠的教育，真得很宏大。《愛的教育》文字雖然簡潔樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。“愛”是我們每個人常常掛在嘴邊的一個字，可是，有時分，我們也常會忽視四周的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對同學諄諄教導之愛、好友間相互勸慰之愛……這些往往都被我們視為天經地義，而沒有細細地加以體會。而假如你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美妙的東西啊!其實，假如我們能夠靜下心來，細細品嘗我們四周的一切，肯定會發現，在這個世界上，竟然有那么多人疼我、愛我、幫忙我、我多幸福呀!而我作為一名老師，就更加要細心的對待每一個孩子，讓每個孩子都能感受到愛。當你，我，他都能夠感受那份極為一般的愛的時分，相信肯定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫忙的人，是不是？請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到每個孩子身上去吧。專心去愛，你會發現：在你教育孩子的同時，自己也會很歡樂，假如你真心對待孩子，孩子也會永遠健康歡樂的成長。《愛的教育》優秀閱讀感悟篇5愛是什么？帶著這個問題，我翻開了《愛的教育》，與意大利小同學安利柯一同查找答案。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，此書以安利柯的視角講解并描述了一個個感人肺腑的故事，詮釋了愛的意義。讀完《愛的教育》，我深深陶醉在書中的奇妙意境里。這本名著像一杯暖和人心的熱茶，像一場洗滌心靈的春雨，召喚著人們心中的愛。愛這條無形的線穿插在它的字里行間，每一個情節都讓人不禁潸然淚下。它用一段段文字告知了我們愛到底是什么：當眾同學向國旗敬禮時，愛是民族的自尊與榮耀；當加羅內自愿愛護貧困孩子內利時，愛是好友的幫忙與關懷；當母親言傳身教教育安利柯時，愛是家長的陪伴與教導……在書中，當大部分人都在索取愛的時分，那些品德高尚的人卻將無限的愛獻出去，他們總在別人有困難時伸出援手，他們把愛護弱者、尊重長者當作天經地義的事情，將幫忙他人當成一種習慣，這種宏大的精神值得我們去學習。在新型冠狀病毒爆發的春節假期里，有多少“白衣天使”面臨著感染病毒的風險，毅然確定參加戰斗。他們夜以繼日地治療病人，甚至連飯都來不及吃一口，困了也只能在角落中休息一會兒。可是，他們并不曾埋怨，仍然堅持奮斗在一線，愛讓他們擁有驚人的斗志!還有志愿者、社區工、科研人員等數以萬計的“逆行者”，他們在危難來臨之際自告奮勇，挽救陷入危機中的祖國，他們對國家、對人民的愛也就不言而喻了。在抗擊疫情的戰斗中，只要人人都獻出一點愛，病魔遲早會被擊敗的!其實，愛是無處不在的，它早已在空氣中充滿——父母用愛呵護我們，老師用愛教導我們