本文格式為Word版，下載可任意編輯——觀放牛班的春天有感600字五篇

這部溫情的電影給了我最直接的啟示:感動(dòng)，震撼，反思。以下是我給大家整理的觀看放牛班的春天有感作文600字，希望可以幫到大家

觀看放牛班的春天有感作文600字一

這個(gè)星期，教師推薦了《放牛班的春天》這部電影讓我們看。

其實(shí)，這部電影最讓我感動(dòng)的不是馬修的教育有方，也不是馬修的仁愛良善，也不是他的善解人意而是他為了自我的夢(mèng)想堅(jiān)而持不懈。

馬修剛進(jìn)學(xué)校，看到的是一群淘氣搗蛋又帶點(diǎn)邪惡的學(xué)生，而冷漠的校長(zhǎng)不但沒有指導(dǎo)，僅有教訓(xùn)，叫孩子們關(guān)到"禁閉室'。馬修看到了這情形，謀生了想法：改變學(xué)校，改變學(xué)生。

熱愛音樂的他，想要用音樂去凈化孩子的心靈，并自我譜寫曲子，組織合唱團(tuán)。這些孩子們都是沒有好的音樂基礎(chǔ)的，淘氣的孩子，教起來自然會(huì)有困難，再加上同學(xué)的不協(xié)同，校長(zhǎng)的反對(duì)，這變得更加不順利。原本我以為，他就會(huì)這樣放棄了，再去找一份更好的工作，沒想到他仍是堅(jiān)持努力，不顧一齊反對(duì)，逐漸地，孩子們由于他堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)人的愛，每一份堅(jiān)持，也愛上了音樂，協(xié)同馬修的合唱。

馬修為了改變孩子而堅(jiān)持不懈，那我們應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，是否堅(jiān)持?

我想，人生的路途不會(huì)輕易的邁過，在路途中難免會(huì)有種種困難，挫折和打擊，大多數(shù)人在種種艱苦的關(guān)卡上都選擇放棄。在他們看來前面的路仿佛是黑暗而沒有光明的，由于在他們心中沒有信念去照亮。馬修為了孩子而堅(jiān)持不懈，敢于拼搏和挑戰(zhàn)。所以，在遇到挫折時(shí)，我們要以頑強(qiáng)的信念，沖破挫折的牢籠，以不拔的意志堅(jiān)持著。像是馬修教師說的："永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn)，凡事都有可能。'微笑地應(yīng)對(duì)困難，一切終會(huì)晴朗，永遠(yuǎn)不要失去奮進(jìn)向上自信的心，只要堅(jiān)持，就終會(huì)找到屬于自我的天空，永遠(yuǎn)繼續(xù)追求下去的力量!

觀看放牛班的春天有感作文600字二

有這樣一個(gè)學(xué)校，名叫"池塘之底'，擁有著陰寒森然的建筑、沉重笨拙的大門，陳舊斑駁的教室以及壓抑陰森的氣氛。

有這樣一幫孩子，在嚴(yán)格甚至近似于殘酷的教育管理模式下，他們孤傲而頑強(qiáng)的抗?fàn)幹路鸬却粋€(gè)救星，又仿佛他們已經(jīng)放棄了這種期待。

有這樣一個(gè)失落的音樂家，帶著一絲失落來到那里，見到了這一幫等待著救贖的孩子。

這一切來自于一本陳舊的日志，世界有名音樂指揮家莫杭治重回法國(guó)故地出席母親的葬禮，他的舊友佩皮諾送給他一本陳舊的日記，是他的啟蒙教師馬修。兩位老人沉浸在對(duì)于往事的回憶。

故事就這樣開始了，一部電影，沒有了奢華的場(chǎng)面，沒有了驚心動(dòng)魄，可是卻多出了一絲的溫情，展示了一個(gè)宏偉的音樂家，宏偉的教育家假如與他的學(xué)生進(jìn)行心理的對(duì)抗，進(jìn)行心靈的溝通。

整部電影中，馬修經(jīng)過自我的聰慧與寬容，贏得了學(xué)生的愛好，也將學(xué)生甚至是被哈桑校長(zhǎng)的粗暴、尖酸、自私、貪婪和剛愎自用而壓制的教師們拯救。

帶著一絲的失落來到那里的馬修，發(fā)現(xiàn)了這幫"無藥可救'的"惡魔'們對(duì)自由的渴望，對(duì)音樂的憧憬，這也喚起了他內(nèi)心對(duì)音樂的摯愛。于是，在他的"慫恿'下，這幫"放牛班'的"惡魔'組成了一個(gè)令人驚嘆的合唱團(tuán)。這其實(shí)只是電影的一個(gè)層面，一個(gè)多小時(shí)中，我們看到的不僅僅是這些，可是僅僅這點(diǎn)也就值得我們思考。

這個(gè)是一個(gè)關(guān)于教育理念的探討影片，"行動(dòng)-反應(yīng)'原則導(dǎo)致了孩子們的更加叛逆，而馬修的音樂團(tuán)卻將這幫"惡魔'拯救，讓他們看到了自我的"春天'，釋放了自我的"青春'。

不得不承認(rèn)，這部看似簡(jiǎn)單質(zhì)樸的電影，反應(yīng)出了宏偉而溫情的人性主題，不得不承認(rèn)，那班孩子有著不一樣的特性，讓人頭痛，可是馬修沒有放棄，他成功的讓這般失去了春天的孩子享受了春天的沐浴，給了他們釋放青春夢(mèng)想的途徑。在此只想淺淺談?wù)勸R修與他們的故事，莫杭治、佩皮諾。

佩皮諾，這是一個(gè)執(zhí)著的小孩子，每一天星期六他都等著他那已經(jīng)故去的父母來接他，于是他成了馬修見到的第一個(gè)孩子。它是那里面最小的孩子，在那里是飽受欺凌的，可是馬修給了他期望，他很異常的關(guān)心給了小佩皮諾親人的溫暖，這也是為什么最終小佩皮諾要執(zhí)著的跟著馬修走，由于，經(jīng)過相處，他已經(jīng)離不開馬修，也僅有馬修能夠給他溫情與親情，馬修被他的執(zhí)著所打動(dòng)，最終，帶著這個(gè)有點(diǎn)笨還沒有成長(zhǎng)的小孩，心境沉重而又簡(jiǎn)便的踏上了歸途。

這是另外一個(gè)讓馬修難忘的學(xué)生，一個(gè)"天使臉蛋，魔鬼身材'，這個(gè)用來形容一個(gè)女生的詞匯的主人竟然是一個(gè)男生，莫杭治，一個(gè)愛好偷竊、屢次逃學(xué)而被公立學(xué)校開除了的單親家庭的孩子，在馬修的細(xì)心與詫異中，莫杭治的音樂才華被充分的挖掘，所以他與莫杭治的母親也有了一段特別的感情經(jīng)歷，而這卻引起了莫杭治的猛烈不滿。于是馬修就給了他一個(gè)小小的教訓(xùn)，當(dāng)公爵夫人來聽合唱團(tuán)的表演的時(shí)候，他，這個(gè)熱愛音樂的精靈莫杭治被排除在外，他寂寞的立在那里，眼神中充滿的哀怨與委屈，同時(shí)還有猛烈的渴望。最終，在最終，馬修轉(zhuǎn)向了莫杭治，在馬修勉勵(lì)與首肯的眼神中，莫杭治放開了歌喉，他的眼神中充滿了感謝，理解與信心。他唱出了心中的夢(mèng)想，他的歌喉征服了所有人，也證明白自我的天賦才能，此時(shí)，莫杭治封閉的心靈完全開啟，最終他成就了自我的夢(mèng)想，取得了不俗的成就。其實(shí)很喜歡這部影片，很大程度上源于馬修令人倍感舒適的教育管理模式，對(duì)于即將走上教學(xué)崗位的我來說，啟發(fā)很大，對(duì)于經(jīng)歷了各種教育方式的我來說，也深有體會(huì)。

觀看放牛班的春天有感作文600字三

這部電影主要講了人過中年的馬修是"池塘畔底'這所少管所的代課教師。人生貌似在這個(gè)地方更沒了期望。暴戾的校長(zhǎng)、冷漠的教師、陰森的大門、淘氣的無可救藥的宛如魔鬼的少年貌似永遠(yuǎn)也犯錯(cuò)不斷。馬修的第一節(jié)課就由于同學(xué)的吵鬧而得到了校長(zhǎng)的吼叫。同學(xué)不細(xì)心打上了心地良善的麥神父。由于馬修獨(dú)特的教育方式，孩子們第一次做錯(cuò)了事不被體罰，第一次明白做錯(cuò)了事能夠用負(fù)職責(zé)的方式彌補(bǔ)。他為了他們一次次打破自我的底線，又一次，馬修突然發(fā)現(xiàn)怎群孩子很喜歡唱歌，馬修為孩子們組建了一個(gè)音樂團(tuán)，其中馬修發(fā)現(xiàn)莫翰奇對(duì)音樂很有天賦，用他對(duì)孩子們完全的真愛，使這些已經(jīng)麻痹了的少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂之夢(mèng)，也成就了自我的音樂之夢(mèng)。當(dāng)他被惡毒的校長(zhǎng)趕走后，孩子們折起帶著祈福的紙飛機(jī)，送給這個(gè)拯救過他們靈魂的人。他們變成了愛的精靈，紛飛在春的序曲中，溶化了冰封的海洋，展開風(fēng)帆，義無反顧的航行在光明的前程中，翻開新的人生篇章。

馬修以他寬廣的胸懷寬容著這些可憐的孩子，他以一顆博愛的心將溫溫和期望播撒在孩子們的心田。他用音樂喚醒了這些孩子們冷漠的心，也喚醒了他們對(duì)生活的熱愛和渴望。其實(shí)人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾烈的心，人人都能體會(huì)到他人對(duì)自我的善良與付出。只是，假如沒有人來撥動(dòng)這根愛之弦，這種熾烈的心就會(huì)被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。

觀看放牛班的春天有感作文600字四

今日我觀看了一部好看的電影，名為《放牛班的春天》。其中不一樣的教師克來蒙馬修帶給了我深深得震撼。

克來蒙馬修是一個(gè)才華橫溢的音樂家，由于當(dāng)時(shí)所處的年代，他不能發(fā)揮自我的才華，只好去當(dāng)一所男子寄宿學(xué)校的教師。可是，他的日子并不好過，那里的學(xué)生淘氣搗蛋，都是一些"問題學(xué)生'。聰明的克來蒙馬修并沒有像校長(zhǎng)、其他教師那樣利用教訓(xùn)來管理學(xué)生。由于他深深明白，這樣是不行的。于是，他用音樂來管理班上的學(xué)生，令班上的學(xué)生全都回心轉(zhuǎn)意，露出了自我的本來良善的面貌

看完了影片，我也情不自禁地被這位教師的行動(dòng)折服，心中暗想："由于他獨(dú)特的教學(xué)方式，并不使用教訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)，而是利用音樂去勉勵(lì)學(xué)生自我做好一切。所以自然是事半功倍。怪不得他的學(xué)生們?cè)谒R走時(shí)都很追念他。'就這樣，這位教師用音樂的力量，讓這些"壞孩子'都變成了聽話優(yōu)秀的孩子們。茫茫人海中，能夠遇到這樣一位好教師，真是這群孩子的幸運(yùn)。

在我們的生活中，也有好多這樣的教師。我們班愛戴的孔教師就是這樣一位好教師，她只需要一個(gè)眼神，或者輕輕一拍，就能夠讓某個(gè)不一心聽講的同學(xué)馬上服服帖帖，一心聽課。這是由于孔教師對(duì)我們十分溫柔，她平日都是笑容滿面，對(duì)每一位學(xué)生都十分關(guān)心。

且說前一段時(shí)間，我們班正在上語文課。突然，班上的一位學(xué)生摸著腦袋，樣貌顯得很痛楚，這些細(xì)小的舉動(dòng)被孔教師發(fā)現(xiàn)了。孔教師急急忙忙趕過來關(guān)切地問道："你怎樣了?'那位同學(xué)摸著腦袋說："我好熱啊。'孔教師立馬摸了摸這名學(xué)生的頭，當(dāng)即斷定這位同學(xué)發(fā)燒了，于是趕快帶到辦公室讓他喝熱水，還馬上打電話給同學(xué)的家長(zhǎng)，讓同學(xué)趕快回去看病。像這樣的例子還有好多好多，孔教師用她的關(guān)心換取了我們每名學(xué)生的信任和欽佩。孔教師從一年級(jí)就開始教我們，今年我們都成為六年級(jí)的學(xué)生了，我們就像花草一樣在孔教師這位溫柔的園丁手下茁壯成長(zhǎng)。

觀看放牛班的春天有感作文600字五

電影講的是一位新音樂教師名叫馬修，他們班的同學(xué)淘氣搗亂，教師不細(xì)心摔了一跤，同學(xué)們就開心地拿著他的包傳來傳去。遇到這樣的情景，院長(zhǎng)一向是犯規(guī)就要教訓(xùn)，可馬修教師對(duì)于這些學(xué)生的錯(cuò)誤，就不會(huì)教訓(xùn)，他會(huì)告訴學(xué)生錯(cuò)誤在哪，并讓學(xué)生去彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

多么好的一位教師啊!在同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，不是教訓(xùn)，而是讓學(xué)生明白他們自我的錯(cuò)誤在哪里，他愛每一位學(xué)生，為了他的學(xué)生，他付出的太多太多，每一天晚上，他都自我寫樂曲，自我編歌詞，再教給學(xué)生們。

其實(shí)，我們孔教師也是這樣的呀!她平日對(duì)我們關(guān)心備至，對(duì)每一位同學(xué)都那么有愛心。為了讓我們學(xué)習(xí)吟誦，她自我先從電腦上自學(xué)，學(xué)會(huì)了，在認(rèn)真地一遍遍教會(huì)我們。此刻，當(dāng)我們那首詩不會(huì)背時(shí)，只要把詩吟誦一遍，就會(huì)想起忘掉的詩句。

多么好的一位教師啊!他自從發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都喜歡唱歌，嗓子都挺好，對(duì)自我寫的歌詞異常感興趣后，便發(fā)誓要成立合唱隊(duì)，教會(huì)同學(xué)們唱歌。

我們音樂教師也是這樣的好教師。六一兒童節(jié)前一個(gè)月左右，他決定成立一個(gè)合唱隊(duì)，加入六一的匯報(bào)演出。音樂教師從每個(gè)年級(jí)的各個(gè)班里挑出隊(duì)員，每一天利用午時(shí)放學(xué)后輔導(dǎo)我們唱歌，不圖一分錢，不要一點(diǎn)兒回報(bào)，心甘情愿地一點(diǎn)點(diǎn)教我們樂理、唱歌技巧。

多么好的一位教師啊!正由于他贏得了同學(xué)們的愛好，當(dāng)他因故被院長(zhǎng)開除，將要離職時(shí)，院長(zhǎng)狠心不讓學(xué)生們與馬修教師相見，于是，同學(xué)們便疊出紙飛機(jī)，把自我想要說的話寫在了飛機(jī)上，當(dāng)教師走過教室樓下，一只又一只的紙飛機(jī)從窗口飛落下來，上頭寫著不一樣的送行話。同學(xué)們?cè)跊]人指揮的情景下，