寒假語文輔導教案教學課題新課講解之《木蘭詩》教學目標1、初步掌握文言文的基本知識。

2、掌握部分詞語的含義。

教學重難點掌握部分詞語的含義。2、在理解的基礎(chǔ)上能夠翻譯全文。

課堂教學過程課堂教學過程課前檢查作業(yè)完成情況：優(yōu)□良□中□差□建議:教學內(nèi)容課堂收獲一、課文內(nèi)容木蘭詩郭茂倩編唧(jī)唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖（tiě），可汗（kèhán）大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為(wèi)市鞍(ān)馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉（jiān），南市買轡（pèi）頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺（jiānjiān）。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎(jì)鳴啾啾(jiūjiū)。萬里赴戎(róng)機，關(guān)山度若飛。朔（shuò)氣傳金柝（tuò），寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將（jiāng）；阿姊（zǐ）聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍(huòhuò）向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著（zhuó)我舊時裳（cháng）。當窗理云鬢(bìn)，對鏡帖(tiē)花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？通假字:①.對鏡帖花黃：“帖”通“貼”，貼，粘貼。古今異義：①爺：古義指父親：卷卷有爺名；今指爺爺，即父親的父親。②走：古義為跑，雙兔傍地走；今義行走。③但：古義為只，副詞：但聞黃河流水鳴濺濺；今常用作轉(zhuǎn)折連詞。④郭：古義為外城：出郭相扶將；今僅用作姓氏。⑤戶：古義為門，木蘭當戶織；今義人家、門第。⑥迷離：古義為瞇著眼，今義模糊而難以分辨清楚。⑦十二：古義為虛數(shù)多，今義數(shù)詞，十二。一詞多義：市：a.集市:東市買駿馬；b.買：愿為市鞍馬。（名詞作動詞。我愿意為此去買鞍馬。）買:a.買（東西）：東市買駿馬；b.雇，租：欲買舟而下。愿：a愿意：愿為市鞍馬；b希望：愿馳千里足。詞語活用：①“何”疑問代詞作動詞，是什么。問女何所思。②“策”名詞作動詞，登記。策勛十二轉(zhuǎn)。③“騎”動詞作名詞，戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。成語：撲朔迷離原指難辨兔的雄雌，比喻辨認不清是男是女。現(xiàn)指形容事情錯綜復雜，難于辨別。特殊句式及重點句子翻譯①省略句：愿為市鞍馬。（愿為‘此’市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。）愿意為此去買鞍馬。②倒裝句：問女何所思（“何所思”是“思所何”的倒裝。賓語前置。）同步練習1.給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。機杼()鞍韉()胡騎()金柝()策勛()賞賜()理云bìn()diàn()頭撲()shuòcí()雄阿zǐ()2.解釋下列句中加點的字詞。木蘭當戶織()昨夜見軍帖()旦辭爺娘去()萬里赴戎機()著我舊時裳()安能辨()()我是雌雄3.形似字注音組詞拆()戎()傍()折()戍()滂()柝()戊()榜()析()戌()謗()4.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是()A.愿為市鞍馬市:買東市買駿馬市:集市B.出郭相扶將郭:外城木蘭不用尚書郎不用:不愿作C.朔氣傳金柝朔:北方策勛十二轉(zhuǎn)策勛:記功D.軍書十二卷十二卷:十二本賞賜百千強強:有余5.填空。①.《木蘭詩》選自朝(人名)編的《》，這是朝時期北方的一首民歌。全詩通過敘述花木蘭的故事，塑造了一個的巾幗英雄形象。②.寫木蘭出征前緊張、周密準備的句子是:.③.寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是:.④.贊頌?zāi)咎m謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是:.⑤.寫木蘭矯健雄姿的句子是:.⑥.突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是:.⑦.詩中的“、”一句，用和的修辭手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。⑧.成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“，”一句詩文。該成語的意思是:.6.對詩句品味有誤的一項是()A.“萬里赴戎機”:“萬里”極言征程之遠，“赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。B.“關(guān)山度若飛”:跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。C.“朔氣傳金柝”:朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無聊。D.“寒光照鐵衣”:用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風采。7.寫出下面詩句的大意。①.爺娘問女來，出郭相扶將.②.雙兔傍地走，安能辨我是雌雄?.三、練習鞏固（一）基礎(chǔ)訓練1.默寫（10分）（1）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）夜闌臥聽風吹雨，。（陸游《十一月四日風雨大作》）（4），非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（5）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）（6），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（7）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（8），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（9）在開學典禮上，校長引用了“，。（《論語·雍也》）”強調(diào)興趣對學習的重要性。2.看拼音寫漢字（4分）（1）lìn嗇（2）jué別（3）狹ài（4）hài人聽聞3.下面文段中加點字的解釋有錯誤的一項是（3分）（）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。A.犬：像狗一樣

B.洞：打洞、挖洞

C.股：屁股 D.寐：睡覺4.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（3分）（）A.有了上次音樂會的完美演出，相信這位才華洋溢的演奏家再次蒞臨定會受到更熱情的歡迎。B.今天是家嚴的七十歲壽辰，感謝你在百忙之中抽空來參加壽宴。C.選任務(wù)時不可拈輕怕重,不然,時間長了,沒有人會喜歡和你合作,你將失去許多機會。D.在我失落時，風趣的爸爸總用他那幽默的語言和滑稽的動作引得我哄堂大笑。。5.下列句子中沒有語病的一項是（3分）（）A.我們要養(yǎng)成愛讀書，特別是讀經(jīng)典、讀名著，讓“書香無錫”成為無錫的城市特色。B.經(jīng)過半學期的努力，同學們對本次考試能否取得好成績，充滿了信心。 C.我校采取多項措施，防止師生不患冬季流感，確保全校師生的健康安全。 D.《中國詩詞大會》節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾的喜愛。6.下列文學常識表述不正確的一項是（3分）（）A.《穿井得一人》節(jié)選自《呂氏春秋》，又稱《呂覽》，先秦雜家代表著作，是戰(zhàn)國末秦相呂不韋集合門客共同編成。B.《誡子書》作者諸葛亮，字孔明，三國時蜀漢政治家、軍事家。誡，告誡、勸勉。書，書信。C.《峨眉山月歌》作者是唐代偉大的浪漫主義詩人李白，字太白，號青蓮居士，被后人稱為“詩圣”。D.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織人編寫的一部志人小說，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。7.下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項是（3分）（）A．在《阿長與<山海經(jīng)>》中，作者明明愛長媽媽，卻從她的缺點說起，采用了欲揚先抑的手法。B．《朝花夕拾》中的衍太太是個溫柔善良的女子，她還鼓勵讓孩子們打旋、吃冰等等。C．《朝花夕拾》中“無常”這個形象受到公眾的喜愛，主要原因是因為公正的裁判。D．《藤野先生》一文中，作者棄醫(yī)從文的是為了拯救國民。8.名著閱讀簡答題（4分）①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ俊蹦茄Т妨藘扇顐€咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。……這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標致，還當謝我。”羅剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”（1）語段①②出自名著《___________》，作者是____________（2）請用簡潔的語言，分別概括語段①②不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。①______________________②______________________文言文閱讀太宗吞蝗貞觀①二年，京師②旱，蝗蟲大起。太宗入苑③視禾，見蝗蟲，掇數(shù)枚而咒曰:“人以谷為命，而汝食之，是害于百姓。百姓有過，在予一人，爾其有靈，但當蝕我心，無害百姓。”將吞之，左右遽諫曰:“恐成疾，不可!”太宗曰:“所冀移災(zāi)朕躬④，何疾之避?”遂吞之。（選自《貞觀政要》）【注釋】①貞觀：唐太宗年號。②京師：京城，國都。③苑：養(yǎng)禽獸、植樹木的地方。④躬：身體。1.解釋下列句中加點的詞。（1）掇數(shù)枚而咒曰（）（2）左右遽諫曰（）（3）恐成疾（）（4）所冀移災(zāi)朕躬（）2.請從文中找出表示第一人稱的詞。(寫出三個)3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）人以谷為命，而汝食之，是害于百姓。

（2）所冀移災(zāi)朕躬，何疾之避?

4.從唐太宗吞食蝗蟲的行為可以看出他是一位怎樣的君主?

【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【乙】晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣！”師曠曰：“暮，何不炳燭③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行④乎？”平公曰：“善哉！”（選自《說苑》）【注釋】①晉平公：春秋時期晉國國君②師曠：晉國樂師，目盲。③炳燭：點燃燈燭。④昧：昏暗，黑暗。1、解釋下面句子中的加點詞。（4分）⑴見往事耳（）⑵蒙辭以軍中多務(wù)（）⑶恐已暮矣（）⑷盲臣安敢戲君乎（）2、選擇停頓不正確的一項（）（3分）A卿/今當涂掌事B大兄/何見事之晚乎C非/復吳下阿蒙D盲臣/安敢/戲君乎3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）卿今者才略，非復吳下阿蒙！（2）士別三日，即更刮目相待。（3）少而好學，如日出之陽。_________________________________________________4、呂蒙不愿學的理由是_____________晉平公擔心學不好的理由是___________。（4分）5、同是“勸學”，比較一下孫權(quán)和師曠勸說方式有何異同？（5分）___________________________________________________________________________四、課后作業(yè)晏子之御①晏子為齊相，出，其御②之妻從門間③而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故，妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足。妾以是求去也。”其后，夫自抑損④。晏子怪而問之，御以實對，晏子薦以為大夫。【注釋】①本文選自《晏子春秋·內(nèi)篇·雜上》。②御：車夫。③間：縫隙。④抑損：謙虛退讓。11．解釋下列句中加點的字。（4分）①其妻請去 ②夫問其故③晏子怪而問之 ④晏子薦以為大夫12.選出與“其御之妻從門間而窺”中的“之”意義相同的一項（）（2分）A.而兩狼之并驅(qū)如故 B.學而時習之C.因往曉之 D.宋之丁氏，家無井而出溉汲13．翻譯下面的句子。(2分）今子長八尺，乃為人仆御，然子之意，自以為足。。二、同步練習4D5①宋，郭茂倩，《樂府詩集》代父從軍，不慕名利②東……西……南……北……③朔氣傳軍柝，寒光照鐵衣。④雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?⑤萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。⑥可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。⑦“將軍……壯士……”，對偶、互文⑧雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離7略三、練習鞏固1-2略3C4D5D6C7B8.（