第頁溝通話題作文集錦9篇溝通話題作文篇1

夜，深了。伏在桌前，執(zhí)筆，萬千思緒涌上心頭。

與寧謐的夜相比，我的心卻一片煩亂，像毫無章束的殘葉積累在一起，雜亂。心里想的，是那一本本吸引我的書，而不是小山一樣的作業(yè)。

晚上是美妙的，月光透過窗子零零散散在翻動的書上，而如同寒風(fēng)拂來母親推開了門，見到我的表情是悲觀、生氣。母親是不允許我這么晚還在看課外書的，見我的表情可想而知。

“你就不能早睡一天?”

“我”

“收起來，去洗!”

“我”可憐我話未說完，門已關(guān)上，留下那重重的感嘆號。可想而知，我的心情是壞壞的帶著一點悲傷，而媽媽的心情應(yīng)當也不會好太多。而這是我和母親幾乎每天都要爭辯的一件事。我望了望那作業(yè)，嘆了一口氣。心中是難掩的煩躁。母親推門而入，坐在我的身旁。

“有沒有什么不會的?”

“沒有”

“哦”。她幾乎還想說什么，但只張了張嘴，沒說什么。

她不說，我也知道，無非是希望我早點睡，精力好。所以希望我夜晚不要看書。我自然是明白，但做不到的。過了一會兒，她還是進來了。

“我認為，我們應(yīng)當談你看書的問題。”

我看著她，什么也沒說，但我信任我的臉色不好看，因為我從她的臉上得到答復(fù)。

“我認為道理你是明白的，呃，那么你做得到嗎?”

“好”，我微笑說。

她明顯吃了一驚，其實我也不知道這個字怎么從我嘴中出來，我只不過張了張嘴。

溝通話題作文篇2

擅長傾聽，你會變的明智；擅長傾訴，你能倍感輕松；擅長溝通，你將發(fā)掘人生的樂趣。——題記

與秋天交談

秋天是一道門，走進去你會領(lǐng)會繽紛的世界：那一路送爽的風(fēng)，那一枚翩然的葉，那一望無際的湛藍的天，那呼朋引伴飛向遠方的雁……

早晨的第一縷陽光撫慰著枯黃的草，露珠親吻著它的額頭，瘦削的葉牽強撐起頭，淚汪汪的望著已不再溫順的風(fēng)，只聽風(fēng)肅穆的喝道：不要再怨天尤人，積蓄你的力氣，努力扎根，明年怒放年輕的生命。小草茅塞頓開，謹記著風(fēng)的訓(xùn)誨，在心底默念：我要重新起先！最終，燕子明朗的歌喉拂去了堅冰的寒冷，春風(fēng)又來呼喊小草，它猛的探出頭，朝著浸著血淚的陽光蓬勃的向上鉆，實現(xiàn)了他的誓言。擅長傾聽，你將會實現(xiàn)志向。

與云雀密語

以高飛入云的歡快的云雀，抒發(fā)高遠的志向，學(xué)會英勇向前。

“你好！快樂的精靈！你何嘗是鳥！從悠悠的天庭，傾吐你的懷抱。你不費思索，而吟唱出歌聲曼妙……你響亮的歌喉，響徹普天之下，像一朵孤云后邊，月兒把清輝流灑，幽暗的夜空于是蕩漾著萬頃光華”。你含蓄的一笑，堅決地向上向前沖去，你矯捷威猛的身姿就像堅決永恒的星，根據(jù)自己的軌道運行，我最終頓悟，原來勝利恒久不是理論，是英勇無畏的·不惜犧牲的志氣。擅長溝通，你會發(fā)覺人生的樂趣。

與媽媽溝通

隆冬的風(fēng)、孤傲的雪、寒冷的夜、可恨的考試。

我不知第幾次忍受不了學(xué)校的艱苦，想媽媽吐著苦水。我繪聲繪色得講著，真像個表演家，雙唇以風(fēng)火輪的速度觸碰著，火急火燎的埋怨著，媽媽卻安心淡然的聽著，臉上那一抹彎曲的弧線撫平了我心中滿懷的惆悵。擅長傾訴你會倍感輕松。

人生是本無字書，用自己的言行演繹自己人生的精彩。溝通就是書的書目，一本書沒了書目，就像鳥兒沒了歌喉。學(xué)會溝通，人生才會有樂趣。

溝通使人生充溢了樂趣，是我們生命中最絢爛的星。——后記

溝通話題作文篇3

路之所以難走，是因為你沒有找到正確的方法。

——題記

世間的路特別之多，有上天的天路，有地上的陸路，還有底下的“黃泉路”。但最難走的就是通往別人心里的路。

父母

父母一般都很難與自己的孩子溝通。同時孩子也不愿和父母溝通。久而久之，父母與孩子之間就有了代溝。父母自己干自己的而孩子做錯是也要防著父母。他們從來都沒有想過溝通，溝通才能了解彼此，從而關(guān)切彼此。這樣的一家人才會其融融，華蜜歡樂。

摯友

摯友之間本該友好相處，無話不談。看起來似乎比父母的關(guān)系好得多。可摯友只是摯友不能和家人相比。一旦摯友之間有了誤會便很難解開。有的是從今不說話，或許過幾天就好了；有的是再也不說話，或許幾個星期就好了；有的是再也不見面，更別說要說話了，或許因此就斷了摯友之間的友情。

其實他們也有和好的機會，那就是倆人站在一起把是情說明清晰，再向?qū)Ψ街虑浮Ｕf白了還是須要相互溝通才行。

情侶

情侶之間仿佛恒久是甜甜蜜蜜的，倆人華蜜的在一起。有時或許回因為某些事而鬧別扭，但相互理解對方的情侶肯定會再度和好。一旦沖突鬧大就須要有人站出來說清晰(同時也要明白一點假如當你和你的GF或BF發(fā)生沖突時他或她沒有站出來說明，那么他或她肯定對你不是真心的)又是關(guān)于說話，溝通，溝通。

所以再我看來通往別人心靈之路的最好方法是要學(xué)會和別人溝通，溝通。并且要相互理解，那么不管是父母之間的親情，摯友之間的友情，情侶之間的愛情都肯定會順順當利的。

溝通話題作文篇4

若說溝通是情感的核心，一點也不為過。

溝通就像土壤，孕育著愛的花朵。溝通就像細線，緊緊纏圍著你我。溝通就像鑰匙，釋放出最真實的自我。

當大家剛剛脫離母親的胚囊，帶著哭喊聲出世時，一切都還在零刻度線上。眼睛里看到的一切都是那樣的生疏，恐驚感圍圍著大家。是父母的愛，是他們熱忱的交談驅(qū)逐大家的恐驚。

當大家剛剛踏進校內(nèi)時，脫離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學(xué)的愛再一次溶化了恐驚感，取而代替的是一份份問候和關(guān)懷。

一個個普一般通的漢字，一句句平平凡凡的話語，構(gòu)造成溝通的橋梁，各種情感在橋上通過。

溝通不是似有若無的`談天氣說八卦，是交換對某些事物的看法和看法。溝通不是傳遞虛偽、散播謊言，是放開心扉，專心交談。

溝通讓大家了解彼此，信任彼此。化妝品裝飾出來的容顏，當然漂亮，卻有一種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉著你們的心門，禁錮著你們真實的情感。請卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素顏，與他人溝通，釋放出最真實的自我。

溝通話題作文篇5

簡潔的溝通

一個眼神，傳達一份真情；一個微笑，共享一份默契；簡潔的溝通，不簡潔的情感...

——題記

夕陽尚在天涯，月亮就迫不及待的出來了。白生生的未成年狀態(tài)，像信手剪下的一牙指甲。你抱著懷中的琴，俯身而坐，手指微撥，滑過古墨色的琴身，宛轉(zhuǎn)的音便如流水一般蕩開。你叫伯牙，對音樂有著執(zhí)著追求的伯牙。在你面前還坐著一個人，微微閉上雙眼，側(cè)耳傾聽，他叫鐘子期。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。裊裊的樟香夾雜著古琴不停的回響。琴聲空明而深情，繞梁不絕。你彈著琴不覺想到了那綿綿的山川，于是鐘子期聽著琴聲嘆道：“巍巍兮若泰山”你彈著琴不覺想到了那濤濤的江河，于是鐘子期聽著琴聲嘆道：“洋洋兮若江河”你看著鐘子期笑了，人生最華蜜的事莫過于找到了一個真正懂自己的人。

溝通無須太多言語，幾聲音符拉近了我們的距離，你懂，我亦懂。

連天接地的蒙蒙細雨仿佛已飄搖了千年，深不見底的桃花潭河光幽幽，泛著粼粼青光，一波又一波，似人心湖的搖曳，一葉扁舟靜靜地停靠在河岸邊，汪倫握緊了李白的手，如此戀戀不舍。送君千里，終有一別。撐船的老翁確定啟程，李白看著汪倫在岸邊一點一點縮小，不由提筆寫道：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”

溝通無須太多言語，幾句詩詞，傳達了我對你的情意，你懂，我亦懂。

夜已深，風(fēng)微動，天微紫，燈光昏暗的房間里，你半瞇著眼睛，佝僂著腰在仔細致細的為兒子縫補著衣服，你知道，兒子明日要動身去一個很遠很遠的地方，要很長時間才能回來。上面一針拉過線，下面一針再拉過線“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”白色的線就這樣不停地翻飛在你指間，仿佛你不知疲乏。直到東方出現(xiàn)一絲光亮，望著縫的非常精致，堅固的衣服，望著朦朧中睡的正熟的兒子，你笑了，笑的很美，很甜，很欣慰...

溝通無須太多的言語，幾針幾線縫入了我對你的思念，你懂，我亦懂。

伯牙的琴聲是溝通，李白的詩篇是溝通，慈母手中的線是溝通。我們沒有太多絮絮叨叨的語言，有的是我們真摯的情感。摯友，何不放下那些任性，放下那些固執(zhí)，專心去感受，有心去生活？

其實，只要我們情愿，溝通很簡潔

溝通話題作文篇6

每個人無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都會犯許多的錯誤。而犯了錯誤，勇于承認，還是一個好孩子;假如由于膽怯 指責(zé)，而隱瞞真相，那就是錯上加錯了。

那一天，我第一次反對了一位素不相識的老師。放學(xué)了，我和平常一樣，去坐公交車。一切都顯得平平凡凡，沒有特殊之處。車上人許多，特別擠。快到站了，于是我舍命的向前擠。突然，我的腦袋被人稀里糊涂的拍了一下。我憑直覺像后面的一位婦女喊道：“你為什么打我?”“因為你在車上擠來擠去。”她生氣地答道。“那你就可以打我嗎?再說我不擠怎么下車呢?”下車時，我急匆忙的丟下一句臟話氣沖沖的走了。下午，我懷著一顆忐忑擔(dān)心的心來到學(xué)校，想到我當時毫不猶豫說出的那些話，我感到萬分地懊悔莫及。上課了，老師講的我一句也沒聽進去，滿腦子出現(xiàn)出和那位婦女爭吵的畫面。課上半晌，一個婦女走進教室，我一看，正是那位婦女。我趕忙摘下眼鏡，把頭埋的低低的，，以為這樣就萬事大吉了。當她走了一圈之后，也沒看出個所以然來。可我的心還是以超負荷的速度跳動著，我都能感覺到了。一個同學(xué)站了起來，指著我說道：“是他!”我的心又比原先跳動的速度快了幾十倍，這準要壞事。果真，她走到我面前，端詳了一番，可老師說：“確定不是他，他家不在那邊。”她便走開了，我也松了一口氣，可還是驚慌得不得了。下課了，老師找到我，詢問了當時的狀況。我遲疑一再，最終說了實話。其次節(jié)課，那個婦女又來了，我頭腦了記得老師給我說的話，我打算向她承認錯誤。當她走到我這里時，我站了起來，支支吾吾地說：“是是是……。我干的。”本想她確定會大罵我一頓，可沒想到她把我叫到教室外，給我講了許多做人的道理。我忽然黯然淚下，可她卻說：“因為我是一名老師，我有權(quán)利、有義務(wù)教化你。今日這件事，或許對你是刻骨銘心的。”我向老師道了歉，并向她保證以后不再犯這類錯誤。這一天，我感覺天空特別藍，白云特別白，空氣特殊簇新。

一個人的一生中，犯的錯誤或許會許多許多。就看你用哪種心態(tài)去對待它。有的人或許因為害怕膽怯 懲處而退縮，而有的人卻因改正錯誤而驕傲。

溝通話題作文篇7

早上，暖和的陽光灑在陽臺上，灑在我的書桌上。那里擺放著一盆茶花，包裝地很精致。是我特地為媽媽選擇的紅顏色的，只希望媽媽的心情每天如花怒放，興致勃勃。心里老盼著媽媽明白我的一片心愿，主動收下這束花。說真的，我是一個很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽放開心扉，說知心話。

我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，非常喜愛有時，我猜想：是不是女兒特地買來送給我的？可我不能妄加猜，萬一不是我的，我這個作媽媽的可不好交待呀！還是過些時間再說吧。

媽媽，我明明望見了我桌上的花，為什么不拿？過幾天，花兒枯萎了，一切都晚了。媽媽，肯定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。

這幾天女兒很孝敬我。經(jīng)常虛寒問暖，給我端茶捶背。我可真華蜜呀！可是我總覺得女兒有些羞澀，不大愛說話，經(jīng)常獨自一個人悶悶不樂，在想什么呢？作媽媽的可真不希望恧兒這樣。哎！

媽媽，一天一天就這樣過去了。我桌上的花仍紋絲不動地擺著。媽媽，請您肯定要讀懂女兒的心。拿起它吧，拿起它吧！我和您之間就差這一步了。我也不明白，"我愛您"這幾個字始終說不出口。

驚奇了，女兒桌上的花都一天了，還是沒動靜。我真猜不著女兒要干什么？都怪我平常與她溝通少了，親情都疏遠了。我想這花肯定有什么特別意義，我還是收下它吧！找個機會與女兒談?wù)劇Ｎ蚁脒@花肯定是上天賜予我的一次機會。想信自己，拿著它不會有錯的。我也不知哪里來的這股志氣。

于是，我走到陽臺的書桌上。上面有一張"全家福"，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的。看著看著，我有一種非常親切的感覺。想象一家人和諧相處多好呀！我又底下頭，當心翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺它芳香四溢。當我抬起頭，望見女兒正站在門口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。突然發(fā)覺自己的臉濕濕的。更重要的是我明白了這花是……

今日，我特殊興奮，因為媽媽打開了我心靈上的大鎖。我的"愛"最終被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽。信任我對媽媽的愛永不失價值，恒久，珍重，媽媽！

溝通話題作文篇8

童年時候的我比較膽小，特別少說話，也特別少跟別人溝通，并不是一個活潑的孩子。正因為這樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來不跟我玩，同時，我才明白了溝通的重要性。那一件事始終讓我記憶猶新。

記得三年級的時候，我是一個特別膽小，特別文雅的一個男孩，老師與同學(xué)都不太喜愛我，因為我平常特別少說話，學(xué)習(xí)成果也不是特別好。在他們的眼中，我就是一個透亮的人，總是忽視我的存在，從來不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個人坐在自己的座位上發(fā)呆，我的心充溢了哀痛感，感到特別自卑，內(nèi)心受到極大的損害，同學(xué)們對我的無視，更加重了我思想上的負擔(dān)，我起先有一種想哭的感覺。放學(xué)回家，我自己坐在床上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問理由，她得知事情的經(jīng)過后，便勸慰我說：“他們不理你是因為你特別少說話，不擅長跟他人溝通，你可以試著跟他們說說話，溝通一下呀。”當時無助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一周后，同學(xué)們與老師就變更了對我的看法，我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說笑，漂亮的校內(nèi)里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無比的歡樂與驕傲。

經(jīng)過這件事我才明白了溝通有多么重要，世界因溝通變得漂亮；大地因溝通變得青翠；人類因溝通變得歡樂。請學(xué)會溝通吧！這須要你細心。在溝通中點亮別人的內(nèi)心，也點亮了自己的內(nèi)心，共筑一座漂亮的心靈橋梁。

溝通話題作文篇9

星期五下午，我和同學(xué)像平常一樣做值日，我把放值日用具的柜門鑰匙交給求鍇，求鍇問我：“給我干什么？”“我要早走，門你來鎖。