高中作：如何寫好考場文作文是語文卷中半壁江山，100分的卷占40120的試卷占50150的試卷占到60，他占了試分值的40%因此作文的好壞直影響語文考試的成何讓考生在考場中于不敗之地，歷來是們關的問題。結合近20教學經驗本文嘗試從以下六個方面此作些初步探討，望考生能有一定的借和參考。一、平時多和體驗生活所謂觀察就眼睛看、用心會，養成時時留心、注意的習慣。第一、觀察是作素材的泉。只有觀察體會，你才會有思辨、睿智的大腦，才可能有“問渠哪得清如水，為有頭活水來”的驗；第二、只有觀察才能察秋毫，才會現物間的微小差異。記小學時學過的一篇—《畫雞蛋》·不正是從對一只只通雞蛋的觀察入手、，而成為舉世聞名的畫嗎？第三、只有學觀察、體驗生活，你才發生活的美，能從凡中發現不平凡的。不正是要求學生積極健康的思想情的提嗎？試問一個無從生活、平凡的小事發現的人，有怎么能有正健康向上思想感呢？二、平時養筆、習作、修的慣不少學生對的寫作練習不一，總認為那是在浪費時間，這其實是一種常危的想法。古今外，沒有任何一個人沒經過反復練習就取得功的白居易的詩歌可謂孺皆知，通俗易流傳千古，這些好詩也在反修改出來的。據白居易有個習慣，詩寫好后總要拿出來讀給頭、老太聽，直到他們懂才保留下來。可，使你發現了生活的美，如果不在反復練習修改把它再現，那也只是你的體會，不可讓別人感受到，寫作的目的，就是把這種感受、體驗傳出來去感染、激勵多人。三、養成整材的習慣巧婦難為無米之炊”，說的是無西可寫，寫不出好文章來。那“有米”就一定能出好飯嗎？我想那得需“巧婦才行要成巧婦”，善于察、復練習、實踐固然要，還要養成整理類的習慣。

我們平時收到的材無外乎有幾是來自親身觀察踐的發現、體驗；而是平時閱讀、積累的人物、故、名言、經典語段；三是來自媒體，包括網絡、電視、報紙雜志等人講述等。我們要想很好的使用這些材料就得會把他們進行理理和歸類，加深理和認識。如環境、低環保勵志成長；親、情、恩情；愛、關、友愛；銘記歷史，惜美生活。們如果能這些材料分門別類理，即便考場上時間迫，能從容面對，出人滿意的文章來。四、學會逆維，發人所未、人所未想構思新穎、獨到往會在眾多試一枝獨秀。常規維往往能創作出不錯的章來，但往往亦會人云亦，讓人心生厭，而一獨秀的文章往能令耳目一新，神為一震，做到這點，并不只是簡單的標新異，而是在規思維上反思考，出別人未發現、未曾在意的東。如增加熱情，減。”“增加寬容，少抱怨”“增加責，少嘆息“深圳考滿分作《快加減》）這三個分論的提就立意獨到，有揭生活規律。如“春，你第一次踏上了季的臺；白雪，你后次回望了沉睡的大；春雨，你羞澀的睜了惺的睡眼；白雪后一次擁抱了含苞枝條；春雨你打開了閨閣纏綿的情愫白雪最后一次訴說了壓的溫柔2014考滿分作文范：雪和雨的告白》）是對雨和雪誼的新穎而獨到的釋，讓人從另一視認識和雪。要做這樣需要一顆明辨是非的，有個平時喜歡思、究的習慣，一種體觀念。逆向是在整觀中發現與探索，而非盤否定，即我常的近朱者未必赤、墨者必黑”，就是對些平時未必引起人重視的東西挖掘出來又必是言之有理、之理讓別人認同。五、熟練的技巧做好以上幾，僅是能寫出的文章的須的前提，如何把這些東西再出來激勵人、感染同樣是至關重要的，這就要求考生熟悉各種寫技巧。

首先，熟練掌握各種表方式，記敘、議論、描寫、說明，還要能清楚記敘文、說明、論文中的敘述不同；論文與記文中的議論的區別，再合寫文章實，切實用合理的敘、議、抒情等；另外，象征、托物志、借景抒情、欲先抑等手法的熟練握，也是作文成功的要因。只有熟練掌各表現手法，才能給章增色，讓文章受到卷老的青睞。其次，用多修辭手法，強文語言的表現力。學生學習過諸多的修手法，如比喻、擬人、偶、夸張引用，我們不光要知道些修手法，會分析們的作用，更重的是要能寫作中合理運用，讓它來增強文語言的現力，別是比喻、擬人、排比、引用，文中能恰如其分的用，會得意想不的效。朱自清先生的散文《春》中就運用了大量比，僅描繪出春機勃勃的景象，還使章語生動，表現力強仿佛我們正置身于天之中。再如孟子的章《魚，我所欲也》，不運用大量的喻說，還運用大量排比手，文章氣勢，服力，給人可辯駁的。再如現代著名語文育家漪老師的《往依》中，作者運用了量引用，一方面無形增大文章的容量，往的厚重，同時讓人感知者淵博的學識，貫中的學者風。又如“就在這個夏，奶重新笑著在家里忙碌時候，我好又生出了一眼睛，看到那么多平我看不見的事情，我的心充滿了一陣一陣感動，感動于空氣中有煙的味道；感動我能每天到太陽升和下；感動于春天斑駁而泥濘的道路和北歸兒風仆仆的叫聲；感于翻書的聲音和我的水；感動于一個陌生的年母親胸前的奶以幼兒園里那些喧鬧稚氣的小孩子的聲音…(2014河南中考滿分作文《你是我的太陽)是運用排比手寫出奶康復后我內的動。可見，文中運用合適的修辭手法，一方面能增加文章的容量同時，增強章的表現和感染力。六、美觀大的書寫也是作成的重要載體

任何美好的，只有讓看、懂，其價值才會得體現，很多考生往往為時緊，而忽略書寫，字跡潦草、混亂、模糊，這是考卷特別是文最諱的問題。閱卷每天面對上千份試卷，如果你的書寫潦草，面混，對你那模糊不、得靠猜測或才能認出的字，往往生煩，再的內容怕會被忽略，要想高分，恐怕只能是難加難。縱歷，場優秀作，高分作文