四年級語下冊期末檢考試復習專練習題湘教班級：_____________

姓名：_____________形字1.辨形字詞遭（______）破（______）媧（______）狀（______）煉（______）糟（______）波（______）鍋（______）壯（______）練（______）2.比比再詞蝸（______）莖（______）柄（______）鋪（______）觸（______）鍋（______）徑（______）病（______）捕（______）解（______）3.比比再詞幼（_________）軀（_________）掩（_________）護（_________約（_________）驅（_________）淹（_________）驢（_________4.比比組語納（______）滲（______）拔（______）晌（______）詳（______）吶（______）慘（______）撥（______）響（______）祥（______）拼詞5.看音寫語shzhùānxōuwèishēzhànjùjinènyèbng1/

6.讀音寫語zhèjidùjuānskǒngxìbùq

hisshàngyuán7.讀音寫語yànqiánkūnpínqióngbógngchunsu

xīgài8.看音詞shàngshngxiàfzhàodìyu

nìfntiánb

bin補詞9.把列語充整并成習2/

視（____）如（____）（____）釘（____）鐵（____）忠（____國（____）面（____）私

毫（____）猶（____）英勇（____））1．包公斷案——__________。（用上面的詞語填空）2．看到畫“﹏﹏﹏”的詞我想到了_______人物），在生死存亡的緊急關頭，他_____地用自己的胸膛擋住了敵人的槍口（用上面的詞語填空）。3．岳飛__________的愛國精神，一直激勵著后人。（用上面的詞語填空）10.把列語充整并擇適詞填。前（______）后（______）勃勃（______）（______）

振奮（______）（______）茹（______）飲（______）嫦娥（______）（______）（______）（______）欲聾1.“嫦娥四號”探測器傳回的圖片令海內外華人______。2.隨著一聲________的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。11.補詞，完練。①文（____）彬彬②膀（____）腰（____）③（____）眸皓（）④亭亭（____）立⑤眉（____）目（____）⑥（____）（____凜凜1.我發現_________是描寫人物五官特點的；是描寫人物形體特點的；______是描寫人物精神氣質的。2.我可以用⑥來造句：___________12.把面成補完，選合的在子。齊頭（____）（____）（____）（____）截鐵顧名（____）（____）（____）（____）不解

低聲（____））手舞（____））1.劉胡蘭（____）地說：“要殺要砍由你們，怕死不是共產黨員！”2.姐姐考上了重點大學，樂得她（____）的。3.幾十年來科學家一直對海龜如何穿越大西洋感到（），但是現在知道了。3/

句訓13.按求句。1.他們把蝙蝠的眼睛蒙上了，讓它在屋子里飛。（改成“被”字句）________________________________________________2.它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（換一種寫法，保持句子意思不變）________________________________________________3.不管天氣很炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（修改病句）________________________________________________4.孫臏對田忌說：“我不挖苦你。”（改為轉述句）________________________________________________5.周恩來清晰而堅定的話語得到了魏校長的贊嘆。（縮句）________________________________________________14.按求句。1．百靈鳥在樹上叫。（改為擬人句）_______________________________2．這樣一條多災多難的禍河，哪能成為中華民族的“搖籃”呢？（改為陳述句）______________________________________________3．我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。（縮句）_______________________________________________4．她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。（修改病句）_____________________________________________15.按求句。1．人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。（縮句）__________________________________________________4/

．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改為陳述句）__________________________________________________3．這一天簡直像一個節日。（改為反問句）___________________________________________________4．王戎七歲，嘗與諸小兒游。（用自己的話說說句子的意思）___________________________________________________16.縮句。1.父親難過地落下辛酸的眼淚。_________________________________2.各種顏色的喇叭花像一匹美麗的花布。_________________________________3.駱駝是沙漠里重要的交通工具。_________________________________4.公園的花叢中千百只蝴蝶在空中飛舞。_________________________________正讀選選17.用\劃下加字錯讀。傳頌（sò）混亂（hùn）成績（jjì）措施（cuòliè）一項（xiàn）殺死（shsā）18.在點的確音畫”打盹（tǔǔ）熒屏（yíngyín）砸鍋（zá訣竅（xiào）軀干（xūq）潰敗（

zhá））富麗堂皇（huáng

）

人聲鼎沸（dt）19.用√給面點字選正的節5/

．．．．．．．．．．．．．．膨大（pngpé疾病（jjí）實施（shìī

）綻放（zhnn）污垢（hòu侮辱（wwū）20.下每小中都一字是誤，你出。1．．提d

防

B．血泊．松散ǎnD．都ū督（）2．．挨餓

B．降

C．地殼D．鉆zuàn（）3．．膽怯B．循規蹈矩j

C．欺侮wǔ

D．重荷（____）4．．田埂gngB．哺b乳

C．即jì

使

D．東晉jì____）閱理21.閱短，成習云彩帶來的信息云是天氣的臉面，它為我們帶來了天氣變化的信息。晴空萬里，朵朵饅mámán）頭云掛在天邊，時消時長，這是淡積jījí）云，是晴天的象征;像高山挺立，直插藍天，頭披白發，口鳴雷聲，腰圍閃電，這是積雨云，預示著急風暴雨即將到來;遙望天際，座座城堡，點點炮臺，這是堡狀云，預示未來幾天將有風雨;日落西山，彩云片片，或紅或紫，漸散漸消，這是層積云，表示明天仍然是晴天：千絲萬縷，拖尾帶鉤，這叫鉤卷云，民間有“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”的諺語。其實，對天氣更有指示意義且最有用的，還是云的“副產品”，如彩虹高掛，霞光萬道。它們不僅為天空增添了奇妙的景色，而且告訴人們未來天氣的變化趨勢。虹，是太陽光照射在云中水滴上產生的光線折shézhé）射和反射現象，它總是出現在太陽的對面。因為“虹云”水汽含量充沛（）且水滴直徑較大，所以有“東虹日出西虹雨”之說。暈（yūnyùn），是由日光或月光穿過云層的冰晶時經折射而形成的光圈。它的出現，表示不久天將變壞，或風或雨。因此有“日暈三更雨，月暈午時風”的諺語。但并不是日暈只出雨，月暈只出風，在時間上也不一定正好如6/

此。華，是太陽光或月光透過有間隙的云塊，其周圍出現的比暈小的光環，這是一種光線的衍射現象。民間有“大華兆（）睛，小華兆雨”的說法。霞，是日出或日落前后天空及云層出現的光彩。由接近地平線的陽光經大氣中灰塵、水分和氣體分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出門，晚霞行千里”是大家熱悉的一條諺語。之所以說早霞有雨晚霞睛，是因為早霞時，水汽充沛的云在西方，將向本地移來，相反水汽充沛的云在東方，將遠離本地。此外，在民間還流傳著許多看云識天氣的諺語，它們都有一定的科學道理。了解它們，會對你的生活有所幫助。1．用“”在文中括號里為加點字選擇正確的讀音。2．不同形狀的云預示著不同的天氣，請根據短文內容連一連。淡積云晴天

堡狀云有風雨

鉤卷云有雨

層積云3．文中提到了云的______種“副產品”，依次是_________。4．用波浪線畫出文中的諺語，并任選一句，結合上下文說說你的理解。______________________5．民間還有諺語說“云往東，一場風；云往西，水汲汲；云往南，水飄船；云往北，曬棉被。”假如你出門前看到云往西飄，你應該做哪些準備？___________________________________________________22.課閱。鄉下人家（節選）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，風仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。閱讀批注：畫線句子中的“”字用得非常妙，運用7/

的修辭手

法，生動形象地寫出了竹筍，表達了作者

之情。1．這段有三句話，每句話都是一幅畫。請你照樣子給畫面取名字。________________

翠竹濃蔭圖_________________2．這段話按空間順序先寫_________（地點）的“花”，再寫_________（地點）的“竹”。3．請你根據閱讀批注里的提示，補充上面的閱讀批注。4．文中“樸素”的意思是________，“華麗”的意思是，兩個詞是______詞，放在一起矛盾嗎？為什么？__________________________________________________23.閱短，成習蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光啊！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學習蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。”8/

1．在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛——________

黑暗——________2．在文中找出三個描寫臺燈很驕傲的詞語，再找出三個描寫蠟燭很謙虛的詞語。臺燈________蠟燭________3．將句子寫完整。蠟燭具備的精神是________。4．聯系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_____________________________________________24.課閱。我愛家鄉的秋夜①家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋夜。②家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。A水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。（這句話運用了比喻的修辭方法，形象地寫出了秋露的樣子。）③月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。④柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。⑤家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降臨，他們就載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙像男高音似的唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們9/

更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這些聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……人們聽著這美妙的曲聲，帶著微笑甜甜地進入夢鄉。⑥夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1．解釋下面的詞語。垂涎欲滴：__________________________________2．用“”畫出第②自然段的中心句。這段話的結構是)。A．分—總B．總—分C．總—分—總3．批注是一種很好的讀書方法，它能把我們讀文章時的思考、感悟及時地記錄下來。參考文中（A）處的批注，在原文B兩處，任選一處加上批注。答：我選（_____）處，批注是：_______________________________4．用簡潔的語言概括家鄉秋夜的特點。_____________________________________________________________5．這篇短文表達了作者怎樣的感情？_____________________________________________________________作25.寫天。生活中，你一定得到過別人的關愛，也一定關愛過別人。請選擇其中的一件事，以“關愛”為題，寫一篇習作。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10/

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耍。16、父親落下眼淚。

喇叭花像一匹布。

駱駝是交通工具。

蝴蝶在飛舞。17shòngj

lièxiànā18dnyíngzáqiàoq

huángd19jísh

zhàngòuǔ20BAC21、1．mánjīzhéyùn2．3．

四

虹、暈、華、霞4．畫出：天上鉤鉤云，地上雨淋淋時風

東虹日出西虹雨

日暈三更雨，月暈午大華兆晴，小華兆雨

早霞不出門，晚霞行千里示例：“大華兆晴，小華兆雨”的意思是大華預兆著晴天，小華預兆著雨天。5．應該準備雨傘或雨衣、防雨的鞋子等。22、1．

鮮花輪綻圖

雨后春筍圖2．

門前

屋后3．探擬人

長勢迅速

對竹筍的喜愛4．樸實，不浮夸美麗而有光彩反義不矛盾。說其“樸素”是因為花的品種很普通，很實用其“華麗”是因為花朵色彩艷麗，體現了鄉下人家對生活的熱愛。23、1．

高傲；

明亮2．

高傲、趾高氣揚、自命不凡；

默默無聞、踏踏實實、不炫耀、不驕傲、悄悄3．不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻4．詩句原意：春蠶到死絲才吐盡，它的生命也完了；蠟燭燃燒完只剩下灰，蠟淚也干了。（春蠶到死，才會吐盡的自己的絲；蠟燭燃盡，才不再滴下蠟14/

油。）文中具體的含義：指臺燈要學習蠟燭、春蠶默默無聞，無私奉獻的精神，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作貢獻。24、1．形容非常貪饞想吃的樣子。2．家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。B3．B點。(C）

這句話運用比喻、排比的修辭方法，形象地寫出了各種聲音的特這句話運用擬人的修辭方法，寫出了柳條兒在風中飛舞的樣子。4．素雅、幽靜，像水墨畫，像交響曲。5．作者通過對家鄉秋夜的描寫，表達了對家鄉的熱愛與贊美之情。25示例：關愛關愛像一盞路燈，照亮你前行的腳步；關愛像輪太陽，時刻溫暖你的心靈。關愛像黑夜里最明亮的星星，讓你重獲光明……關愛在哪？關愛就在我們身邊，我們隨時都能體會到它的存在。往事在我心底猶如潮水一般起起落落，變得遙遠模糊。但那個夜晚，使我知道了母親對我的關愛是心頭那永不退卻的潮水。那天放學，天氣悶得使我呼吸困難，汗水順著我的臉頰往下直流。出了校門口，我看到了許多家長的手里都拿著雪糕，遞給自己的孩子，孩子就像是在沙漠里看到了水源一樣，迫不及待地吸吮著雪糕，像走進了人間天堂，活似神仙。我一個箭步沖到媽媽的面前，像一只癩皮狗一樣摸索著媽媽——看看有沒有給我帶來“救命之草”。摸索半天，只見媽媽手里