第一章總則第一條為了促進全民健身活動的開展，保障公民在全民健身活動中的合法權(quán)益，提高公民身體素質(zhì)，制定本條例。第二條縣級以上地方人民政府應當將全民健身事業(yè)納入本級國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，有計劃地建設(shè)公共體育設(shè)施，加大對農(nóng)村地區(qū)和城市社區(qū)等基層公共體育設(shè)施建設(shè)的投入，促進全民健身事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。國家支持、鼓勵、推動與人民群眾生活水平相適應的體育消費以及體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。第三條國家推動基層文化體育組織建設(shè)，鼓勵體育類社會團體、體育類民辦非企業(yè)單位等群眾性體育組織開展全民健身活動。第四條公民有依法參加全民健身活動的權(quán)利。地方各級人民政府應當依法保障公民參加全民健身活動的權(quán)利。第五條國務院體育主管部門負責全國的全民健身工作，國務院其他有關(guān)部門在各自職責范圍內(nèi)負責有關(guān)的全民健身工作?？h級以上地方人民政府主管體育工作的部門以下簡稱體育主管部門)負責本行政區(qū)域內(nèi)的全民健身工作，縣級以上地方人民政府其他有關(guān)部門在各自職責范圍內(nèi)負責有關(guān)的全民健身工作。第六條國家鼓勵對全民健身事業(yè)提供捐贈和贊助。自然人、法人或者其他組織對全民健身事業(yè)提供捐贈的，依法享受稅收優(yōu)惠。第七條對在發(fā)展全民健身事業(yè)中做出突出貢獻的組織和個人，按照國家有關(guān)規(guī)定給予表彰、獎勵。第二章全民健身計劃第八條國務院制定全民健身計劃，明確全民健身工作的目標、任務、措施、保障等內(nèi)容。

縣級以上地方人民政府根據(jù)本地區(qū)的實際情況制定本行政區(qū)域的全民健身實施計劃。制定全民健身計劃和全民健身實施計劃，應當充分考慮學生、老年人、殘疾人和農(nóng)村居民的特殊需求。第九條國家定期開展公民體質(zhì)監(jiān)測和全民健身活動狀況調(diào)查。公民體質(zhì)監(jiān)測由國務院體育主管部門會同有關(guān)部門組織實施其中，對學生的體質(zhì)監(jiān)測由國務院教育主管部門組織實施。全民健身活動狀況調(diào)查由國務院體育主管部門組織實施。第十條國務院根據(jù)公民體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果和全民健身活動狀況調(diào)查結(jié)果，修訂全民健身計劃。縣級以上地方人民政府根據(jù)公民體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果和全民健身活動狀況調(diào)查結(jié)果，修訂全民健身實施計劃。第十一條全民健身計劃由縣級以上人民政府體育主管部門會同有關(guān)部門組織實施?？h級以上地方人民政府應當加強組織和協(xié)調(diào)，對本行政區(qū)域全民健身計劃實施情況負責?？h級以上人民政府體育主管部門應當在本級人民政府任期屆滿時會同有關(guān)部門對全民健身計劃實施情況進行評估，并將評估結(jié)果向本級人民政府報告。第三章全民健身活動第十二條每年8月8日為全民健身日?？h級以上人民政府及其有關(guān)部門應當在全民健身日加強全民健身宣傳。國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織應當在全民健身日結(jié)合自身條件組織本單位人員開展全民健身活動?？h級以上人民政府體育主管部門應當在全民健身日組織開展免費健身指導服務。公共體育設(shè)施應當在全民健身日向公眾免費開放國家鼓勵其他各類體育設(shè)施在全民健身日向公眾免費開放。

第十三條國務院體育主管部門應當定期舉辦全國性群眾體育比賽活動國務院其他有關(guān)部門、全國性社會團體等，可以根據(jù)需要舉辦相應的全國性群眾體育比賽活動。地方人民政府應當定期舉辦本行政區(qū)域的群眾體育比賽活動。第十四條縣級人民政府體育主管部門應當在傳統(tǒng)節(jié)日和農(nóng)閑季節(jié)組織開展與農(nóng)村生產(chǎn)勞動和文化生活相適應的全民健身活動。第十五條國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織應當組織本單位人員開展工間(前)操和業(yè)余健身活動;有條件的，可以舉辦運動會，開展體育鍛煉測驗、體質(zhì)測定等活動。第十六條工會、共青團、婦聯(lián)、殘聯(lián)等社會團體應當結(jié)合自身特點，組織成員開展全民健身活動。單項體育協(xié)會應當將普及推廣體育項目和組織開展全民健身活動列入工作計劃，并對全民健身活動給予指導和支持。第十七條基層文化體育組織、居民委員會和村民委員會應當組織居民開展全民健身活動，協(xié)助政府做好相關(guān)工作。第十八條鼓勵全民健身活動站點、體育俱樂部等群眾性體育組織開展全民健身活動，宣傳科學健身知識;縣級以上人民政府體育主管部門和其他有關(guān)部門應當給予支持。第十九條對于依法舉辦的群眾體育比賽等全民健身活動，任何組織或者個人不得非法設(shè)置審批和收取審批費用。第二十條廣播電臺、電視臺、報刊和互聯(lián)網(wǎng)站等應當加強對全民健身活動的宣傳報道，普及科學健身知識，增強公民健身意識。第二十一條學校應當按照《中華人民共和國體育法》和《學校體育工作條例》的規(guī)定，根據(jù)學生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，組織實施體育課教學，開展廣播體操、眼保健操等體育活動，指導學生的體育鍛煉，提高學生的身體素質(zhì)。學校應當保證學生在校期間每天參加小時的體育活動。

第二十二條學校每學年至少舉辦一次全校性的運動會有條件的，還可以有計劃地組織學生參加遠足、野營、體育夏冬)令營等活動。第二十三條基層文化體育組織、學校、家庭應當加強合作，支持和引導學生參加校外體育活動。青少年活動中心、少年宮、婦女兒童中心等應當為學生開展體育活動提供便利。第二十四條組織大型全民健身活動，應當按照國家有關(guān)大型群眾性活動安全管理的規(guī)定，做好安全工作。第二十五條任何組織或者個人不得利用健身活動從事宣揚封建迷信、違背社會公德、擾亂公共秩序、損害公民身心健康的行為。第四章全民健身保障第二十六條縣級以上人民政府應當將全民健身工作所需經(jīng)費列入本級財政預算，并隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展逐步增加對全民健身的投入。按照國家有關(guān)彩票公益金的分配政策由體育主管部門分配使用的彩票公益金，應當根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定用于全民健身事業(yè)。第二十七條公共體育設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)、使用、管理、保護和公共體育設(shè)施管理單位提供服務，應當遵守《公共文化體育設(shè)施條例》的規(guī)定。公共體育設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)應當與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平相適應，方便群眾就近參加健身活動;農(nóng)村地區(qū)公共體育設(shè)施的規(guī)劃、建設(shè)還應當考慮農(nóng)村生產(chǎn)勞動和文化生活習慣。第二十八條學校應當在課余時間和節(jié)假日向?qū)W生開放體育設(shè)施。公辦學校應當積極創(chuàng)造條件向公眾開放體育設(shè)施;國家鼓勵民辦學校向公眾開放體育設(shè)施。縣級人民政府對向公眾開放體育設(shè)施的學校給予支持，為向公眾開放體育設(shè)施的學校辦理有關(guān)責任保險。學?？梢愿鶕?jù)維持設(shè)施運營的需要向使用體育設(shè)施的公眾收取必要的費用。

第二十九條公園、綠地等公共場所的管理單位，應當根據(jù)自身條件安排全民健身活動場地?？h級以上地方人民政府體育主管部門根據(jù)實際情況免費提供健身器材。居民住宅區(qū)的設(shè)計應當安排健身活動場地。第三十條公園、綠地、廣場等公共場所和居民住宅區(qū)的管理單位，應當對該公共場所和居民住宅區(qū)配置的全民健身器材明確管理和維護責任人。第三十一條國家加強社會體育指導人員隊伍建設(shè)，對全民健身活動進行科學指導。國家對不以收取報酬為目的向公眾提供傳授健身技能、組織健身活動、宣傳科學健身知識等服務的社會體育指導人員實行技術(shù)等級制度。縣級以上地方人民政府體育主管部門應當免費為其提供相關(guān)知識和技能培訓，并建立檔案。國家對以健身指導為職業(yè)的社會體育指導人員實行職業(yè)資格證書制度。以對高危險性體育項目進行健身指導為職業(yè)的社會體育指導人員，應當依照國家有關(guān)規(guī)定取得職業(yè)資格證書。第三十二條經(jīng)營高危險性體育項目的，應當符合下列條件，并向縣級以上人民政府體育主管部門提出申請：(一)相關(guān)體育設(shè)施符合國家標準(二)具有達到規(guī)定數(shù)量的取得國家職業(yè)資格證書的社會體育指導人員和救助人員;(三)具有相應的安全保障制度和措施。縣級以上人民政府體育主管部門應當自收到申請之日起日內(nèi)進行實地核查，做出批準或者不予批準的決定。批準的，應當發(fā)給許可證不予批準的，應當書面通知申請人并說明理由。申請經(jīng)營高危險性體育項目的，應當持縣級以上人民政府體育主管部門的批準文件，到工商行政管理部門依法辦理相關(guān)登記手續(xù)。國務院體育主管部門應當會同有關(guān)部門制定、調(diào)整高危險性體育項目目錄，經(jīng)國務院批準后予以公布。

第三十三條國家鼓勵全民健身活動組織者和健身場所管理者依法投保有關(guān)責任保險。國家鼓勵參加全民健身活動的公民依法投保意外傷害保險。第三十四條縣級以上地方人民政府體育主管部門對高危險性體育項目經(jīng)營活動，應當依法履行監(jiān)督檢查職責。第五章法律責任第三十五條學校違反本條例規(guī)定的，由縣級以上人民政府教育主管部門按照管理權(quán)限責令改正;拒不改正的，對負有責任的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。第三十六條未經(jīng)批準，擅自經(jīng)營高危險性體育項目的，由縣級以上地方人民政府體育主管部門按照管理權(quán)限責令改正有違法所得的，沒收違法所得;違法所得不足3萬元或者沒有違法所得的，并處萬元以上10萬元以下的罰款;違法所得3萬元以上的，并處違法所得2倍以上倍以下的罰款。第三十七條高危險性體育項目經(jīng)營者取得許可證后，不再符合本條例規(guī)定條件仍經(jīng)營該體育項目的，由縣級以上地方人民政府體育主管部門按照管理權(quán)限責令改正;有違法所得的，沒收違法所得;法所得不足3萬元或者沒有違法所得的，并處3萬元以上10萬元以下的罰款違法所得3萬元以上的，并處違法所得2倍以上5倍以下的罰款;拒不改正的，由原發(fā)證機關(guān)吊銷許可證。第三十八條利用健身活動從事宣揚封建迷信、違背社會公德、擾亂公共秩序、損害公民身心健康的行為的，由公安機關(guān)依照《中華人民共和國治安管理處罰法》的規(guī)定給予處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。第三十九條縣級以上人民政府及其有關(guān)部門的工作人員在全民健身工作中玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的，依法給予處分構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。第六章附則第四十條本條例自年10月1日起施行。

繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結(jié)合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內(nèi)容進行精心、系統(tǒng)的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。指導思想

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設(shè)為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。全班共40人，其中男生人，女生25人。學生的數(shù)學基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內(nèi)容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課

后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師

本冊的教學內(nèi)容：）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形③提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際情況，設(shè)計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能：a認識武術(shù)運動項目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。形成良好的生活方式與健康行為。心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側(cè)重。）論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關(guān)系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計量是在前面已學的基礎(chǔ)上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動啟發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。

2、進一步加強語文教師隊伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質(zhì)服務。5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽