PAGEPAGE8反侵略求民主的近代中國一、選擇題1.1844年，清廷代表耆英致函美國代表顧盛：“中國之待各國商人，不能有所偏，偏則各國人心不服，是以上年本大臣議定貿易章程如裁撤行商、定稅則、開五口，及其余一切有益遠商之事，大皇帝不待各國請求，即通行一體照辦?！边@反映出清政府（）A．傳統(tǒng)華夷觀念根深蒂固B．意圖與各國開展平等貿易C．主動放棄閉關鎖國政策D．對條約的影響有清醒認識【答案】A【解析】據(jù)材料“大皇帝不待各國請求，即通行一體照辦”說明面對國家權益被侵害，清政府依舊持天朝上國的心態(tài)，故選A項；據(jù)材料“裁撤行商、定稅則、開五口，及其余一切有益遠商之事”可知貿易建立在損害中國權益的基礎上，排除B項；近代中國通過與列強簽訂不平等條約，被迫打開國門，排除C項；據(jù)材料清政府一概接受，主動承辦，反映對條約的侵略性認識不足，排除D項。2.在《南京條約》的談判過程中，英使璞鼎查向清政府表示，如果中國允準其他各國來五口通商，英國“斷不阻止”。維多利亞女王在將《南京條約》送達國會的咨文內更明確地說：“我們的宗旨是，同樣的權利，要給予一切工業(yè)的國家享受?！鄙鲜鲋鲝堉荚冢ǎ〢．促成列強共治中國局面B．實踐自由主義經濟理論C．實現(xiàn)殖民利益的最大化D．敦促清廷擴大開放范圍【答案】C【解析】由材料“如果中國允準其他各國來五口通商，英國斷不阻止”“我們的宗旨是，同樣的權利，要給予一切工業(yè)的國家享受”可知英國通過侵略戰(zhàn)爭打開中國國門，戰(zhàn)爭的根本目的在于實現(xiàn)其殖民利益，故選C項；“共治中國局面”出現(xiàn)于19世紀末列強瓜分中國的過程中，排除A項；材料強調的是發(fā)動戰(zhàn)爭、簽訂條約的根本目的，自由主義經濟理論是這一時期英國發(fā)展經濟的指導思想，排除B項；材料強調的是英國對外國分享其獲取權益的開放態(tài)度，并未提及清政府擴大開放范圍的請求，排除D項。3.鴉片戰(zhàn)爭尚未爆發(fā)時，道光要求兩廣總督“上不可以失國體，下不可以開邊釁”；當戰(zhàn)局不利，談判受挫時，道光帝又密諭耆英等大臣，“務須慎持國體，俯順夷情，俾兵萌早戢，沿海解嚴，方為不負委任”。清朝統(tǒng)治者在“維護國體”與“俯順夷情”之間的矛盾心理體現(xiàn)出（）A．維護國家利益的主權理念B．近代化道路上的搖擺不定C．軍事上遭受挫折后的無奈D．堅持天朝體制的僵化立場【答案】C【解析】由題干材料可知，“維護國體”是維護中國天朝上國的體制，而“俯順夷情”則與天朝上國的體制對立，之所以出現(xiàn)這種矛盾是因為鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生后，中國出現(xiàn)了意想不到的挫敗，這種心態(tài)就是一種無奈，故選C項；A項只體現(xiàn)了“維護國體”的一面，與題意不符，排除A項；題干涉及到的是鴉片戰(zhàn)爭中中國政府對待英國的態(tài)度變化，并沒有涉及到近代化道路問題，排除B項；清朝統(tǒng)治者在“維護國體”與“俯順夷情”之間的矛盾心理，這就沒法堅持天朝體制的僵化立場，排除D項。4.洪秀全在起義初期曾編了一個故事，說上帝曾在他面前召見過孔丘，說孔丘寫的書盡是錯誤，現(xiàn)在社會中之所以有這么多問題，就是因為孔丘把人教壞了。于是上帝譴謫并暴打了孔丘。這個故事（）A．摧毀了民間的基本信仰B．破壞了孔子形象的神圣性C．確立了太平天國的政綱D．動搖了清王朝的統(tǒng)治基礎【答案】B【解析】儒家學說是傳統(tǒng)文化的主流思想，孔子是圣人，破壞了孔子形象與材料中“孔丘寫的書盡是錯誤”“上帝譴謫并暴打了孔丘”相符，故選B項；全盛時期也未能摧毀了民間信仰，材料中“在起義初期”更不會，排除A項；《天朝田畝制度》是太平天國的建國綱領，而非“起義初期曾編了一個故事”，排除C項；太平天國運動沉重打擊了清王朝的反動統(tǒng)治，加速了清朝統(tǒng)治的衰落和崩潰，并非是“起義初期曾編了一個故事”，排除D項。5.下表為1853～1854年天京糧食供應狀況表。它反映出（）時間供應狀況1853年定都之初城內所有新老兄弟姊妹，“來取者即與之”1853年6月“設立門牌，逐戶編查”，“既有名數(shù)可稽，始議每日發(fā)米數(shù)”1854年6月下食粥之令1854年8－9月城內出現(xiàn)斷糧的緊急狀態(tài)，大批男女出城“割稻自食”A．圣庫制度在實踐中逐漸破產B．天京軍事斗爭形勢日趨緊張C．太平天國缺乏群眾基礎D．清軍圍困取得了初步成效【答案】A【解析】太平天國想通過圣庫制度，建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會，逐漸破產與材料中從“來取者即與之”到“始議每日發(fā)米數(shù)”到“食粥”到“斷糧”相符，故選A項；1853年太平軍攻克南京，改南京為天京，定為國都，與清廷對峙，1856年太平天國進入全盛時期，形勢日趨緊張與材料中“1853～1854年天京”不符，排除B項；太平天國運動規(guī)模大，時間長，不是缺乏群眾基礎，排除C項；1856年秋，天京變亂后清軍乘機反撲，再次圍困天京，清軍圍困與“大批男女出城割稻自食”矛盾，排除D項。6.1900年6月，清政府向英、法、德、俄等十一國宣戰(zhàn)之后，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞當即表示拒絕承認其有效性，隨后與外國領事展開交涉，并達成一系列協(xié)議。此事件（）A．沖擊了清政府的統(tǒng)治權威B．保證了河北、山東地區(qū)的穩(wěn)定C．掀起列強瓜分中國的狂潮D．表明清政府成為“洋人的朝廷”【答案】A【解析】“1900年”“兩江總督劉坤一”“湖光總督張之洞”“與外國領事展開交涉”表明涉及的事件是東南互保。這一事件表明地方權力擴大，中央權力受到了削弱，故選A項；東南互保保證了河北、山東以外地區(qū)的穩(wěn)定，排除B項；掀起列強瓜分中國的狂潮是甲午戰(zhàn)爭，排除C項；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后簽訂《辛丑條約》表明清政府成為“洋人的朝廷”，排除D項。7.1898年，湖南率先建立培養(yǎng)新式官僚的課吏館，其課程分學校、農工、工程、刑名、緝捕、交涉六類，戊戌政變后被廢止。清末新政時期，清廷下令各省設立課吏館。據(jù)此可知（）A．課吏館適應了社會轉型的需要B．近代學校教育制度在湖南確立C．課吏館是地方官制改革的標志D．湖南率先引入了近代官僚制度【答案】A【解析】據(jù)材料課吏館課程“分學校、農工、工程、刑名、緝捕、交涉六類”種類豐富，實用性強，清廷設此館說明對新式專業(yè)型人才有需求，這適應了社會轉型的需要，故選A項；1904年清廷頒布“癸卯學制”為近代中國第一個現(xiàn)代學制，排除B項；課吏館是教育近代化的表現(xiàn)而非官制，排除C、D項。8.學者楊天石認為，辛亥革命是資產階級革命，這個看法未必準確，因為辛亥革命的目的是推翻滿洲貴族的統(tǒng)治，最要緊的任務是救亡，而不是為了發(fā)展資本主義；同時，西方資產階級革命后會馬上和工人階級產生矛盾沖突，而孫中山特別講到要讓中國工人階級避免受剝削的痛苦。作者意在（）A．否定辛亥革命在近代歷史上的地位B．揭示辛亥革命的性質取決于其目標C．反映孫中山反對西方資產階級侵略D．說明孫中山代表中國工人階級利益【答案】B【解析】據(jù)材料“辛亥革命的目的是推翻滿洲貴族的統(tǒng)治，最要緊的任務是救亡，而不是為了發(fā)展資本主義；同時，西方資產階級革命后會馬上和工人階級產生矛盾沖突，而孫中山特別講到要讓中國工人階級避免受剝削的痛苦”，可知楊天石認為辛亥革命未必是資產階級革命，原因是其目的是救亡，故選B項；楊天石旨在分析辛亥革命的性質，而不是否定辛亥革命在近代史上的地位，排除A項；材料的主旨是對辛亥革命性質的分析，而不是要揭示孫中山反對西方資產階級侵略的態(tài)度，排除C項；孫中山作為資產階級革命家，表達了對工人階級的同情，不能說明他就代表工人階級利益，排除D項。9.有學者認為：“從新文化運動到北伐那十余年，更是一個年年翻新，幾乎可以說一年一個樣的激變時代。其間我們熟悉的‘五四’‘五卅’和北伐，都曾被親歷者視為歷史轉折的里程碑，這樣的歷史足夠驚心動魄，卻也讓當事人無所適從?！斎?，在不斷的轉折中，也有一個總的趨勢?！毕铝懈黜棧w現(xiàn)了“總的趨勢”的是（）A．無產階級逐步掌握革命領導權B．反革命勢力走向衰落C．越來越多的人從言說走向行動D．革命從城市轉向農村【答案】C【解析】根據(jù)材料“從新文化運動到北伐那十余年”“其間我們熟悉的‘五四’‘五卅’和北伐，都曾被親歷者視為歷史轉折的里程碑”結合所學，新文化運動是精英知識分子領導的思想解放運動，五四運動已經是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的愛國革命運動，五卅運動是一次偉大的群眾性的反帝愛國運動，北伐是由中國國民黨領導下的國民政府以國民革命軍為主力發(fā)動的，有廣大人民群眾支援的統(tǒng)一戰(zhàn)爭，表明越來越多的人從言說走向行動，故選C項；根據(jù)材料反映的時間“從新文化運動到北伐那十余年”，結合所學無產階級掌握革命領導權從1927年南昌起義開始，不符合“總的趨勢”，排除A項；材料中強調越來越多的人從言說走向行動，并未反映反革命力量狀況，且選項表述不符合史實，排除B項；革命從城市轉向農村是在1927年八七會議之后，不符合“總的趨勢”，排除D項。10.王會悟在回憶錄中說：“上海已不能開會了，到哪兒去繼續(xù)把會開完呢？代表們意見不一。我想到我家鄉(xiāng)嘉興的南湖，游人少，好隱蔽，就建議到南湖去包一個畫舫，在湖中開會。李達去與代表們商量，大家都同意了這個意見。”對該史料解讀最為合理的是（）A．該史料有待和其他史料相互印證B．作者親身經歷說明該史料真實可信C．回憶錄屬文學作品沒有歷史價值D．該史料完整地記錄一大遷址的原因【答案】A【解析】材料反映的是回憶錄中的內容，而回憶錄帶有個人的主觀色彩，以及年代久遠記憶不清的可能，因此該史料有待和其他史料相互印證，故選A項；親歷者并不一定可信度高，排除B項；回憶錄有一定的歷史價值，排除C項；“完整”說法錯誤，排除D項。11.按照一般的軍事教育程序，初級軍官教育需要三年左右的時間，但1924年黃埔軍校成立后將學制大大縮短，學生入學后只接受一個月的入伍教育和六個月的正式教育。這反映了當時（）A．革命形勢蓬勃發(fā)展B．三民主義深入人心C．軍隊素質大幅提升D．國共合作方式創(chuàng)新【答案】A【解析】根據(jù)材料“1924年黃埔軍校成立后將學制大大縮短”并結合所學可知，黃埔軍校的成立是為了給國民革命軍和北伐戰(zhàn)爭做準備，1924年國共兩黨實現(xiàn)了第一次合作，推動了革命形勢蓬勃發(fā)展，對軍事人才的迫切要求使學制大幅縮短，故選A項；學制的縮短主要是基于現(xiàn)實的需要，并非三民主義深入人心，排除B項；材料主要反映學制大大縮短，軍隊素質是否提升與材料主旨無關，排除C項；第一次國共合作的方式是黨內合作，材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。12.936年，隨紅軍長征一年半的傳教士薄復禮回到英國后出版了《神靈之手》一書，在書中他深情地說：“友誼和血的聯(lián)結，超過了世間的一切?！庇纱丝梢娝ǎ〢．具有馬克思主義信仰B．號召中英兩國結成聯(lián)盟C．敬仰紅軍的革命精神D．譴責國民黨的反動政策【答案】C【解析】據(jù)材料，英國傳教士薄復禮說“友誼和血的聯(lián)結，超過了世間的一切”，反映了其對長征過程中中國人民展現(xiàn)的團結意識和斗爭精神的贊揚，故選C項；材料表明的是薄復禮對中國長征的感慨而非對馬克思主義的態(tài)度，排除A項；中英兩國此時并無結盟的國家利益基礎，材料未體現(xiàn)此觀點，排除B項；材料中未體現(xiàn)薄復禮對國民黨反動政策的態(tài)度，排除D項。13.土地是農民最為關心的問題，根據(jù)下圖所示土地分配證所示信息，該時期土地分配能夠（）A．調動農民階級抗戰(zhàn)的積極性B．使翻身農民積極踴躍支援解放戰(zhàn)爭C．具體實踐工農武裝割據(jù)思想D．實現(xiàn)使土地私有制改變?yōu)橥恋毓小敬鸢浮緾【解析】由材料“土地分配證”可知是將土地分配給農民使用的憑證，是國共兩黨對峙時期土地革命的體現(xiàn)，是對農武裝割據(jù)思想的具體實踐，故選C項；材料強調的是國共兩黨對峙時期的土地改革，抗戰(zhàn)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，排除A項；解放戰(zhàn)爭發(fā)生于1946—1949年，與材料時間信息不符，排除B項；土地改革后土地是小農所有，屬于私有制，排除D項。14.1942年，中共中央指示各敵后抗日根據(jù)地，在自愿基礎上組織農民建立以個體經濟為基礎的農業(yè)集體勞動合作組織，開展生產競賽，獎勵勞動英雄。這一指示的主要目的是（）A．推動農業(yè)集體化進一步深入B．鞏固土地革命的勝利果實C．保護和發(fā)展根據(jù)地小農經濟D．增強反抗外來侵略的力量【答案】D【解析】1942年正處于抗戰(zhàn)相持階段，當時國民黨消極抗戰(zhàn)積極反共，而日本侵略者又著力打擊根據(jù)地，在此背景下，中共中央指示各根據(jù)地開展生產競賽，獎勵勞動英雄，目的是為了增強反抗外來侵略的力量，故選D項；1953年才實行農業(yè)集體化，排除A項；土地革命的時間是在1927年至1937年，排除B項；C項不是主要目的，排除C項。15.1948年，晉察冀豫邊區(qū)政府召開華北金融貿易會議。會議指出，由于物價飛漲，貸款任務難以保本，所以，銀行要做到暫時少虧本，逐漸不虧本，可實行實物信貸和貸款折實等業(yè)務，以實現(xiàn)公私兩利。這種做法（）A．意在推動晉察冀豫解放區(qū)土地改革的開展B．為人民政府接管大城市做了探索C．導致市場在邊區(qū)政府調控下決定資源配置D．落實了中共七屆二中全會的精神【答案】B【解析】由材料“會議指出，由于物價飛漲，貸款任務難以保本，所以，銀行要做到暫時少虧本，逐漸不虧本，可實行實物信貸和貸款折實等業(yè)務，以實現(xiàn)公私兩利”可知會議的決定在于通過實物信貸穩(wěn)定物價，這種做法為人民政府接管大城市做了有益探索，故選B項；當時土地改革已經開始，排除A項；市場決定資源配置體現(xiàn)的是市場經濟的深化，與當時史實不符，排除C項；七屆二中全會召開于1949年，排除D項。16.1946年4月，中共中央制定了《關于工業(yè)政策的決定（草案）》，詳細闡述了黨保護民族工商業(yè)、提倡發(fā)展私人資本主義的政策。中共中央此舉意在（）A．分化國民黨陣營B．建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線C．促進經濟的恢復D．擴大自身的階級基礎【答案】B【解析】據(jù)所學，1946年4月中國共產黨和國民黨政權處于對峙狀態(tài)，且國民黨不斷對中原解放區(qū)發(fā)動進攻，內戰(zhàn)在即，據(jù)材料中共中央提出“保護民族工商業(yè)、提倡發(fā)展私人資本主義的政策”，有利于團結民族資產階級，建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，贏得新民主主義革命的勝利，故選B項；材料中中共中央的決議是針對民族資產階級的優(yōu)惠政策，并非直接針對國民黨陣營，排除A項；此舉在一定程度上能夠促進解放區(qū)的經濟發(fā)展，但不能忽視解放戰(zhàn)爭即將爆發(fā)的歷史背景，排除C項；中國共產黨是建立在工農聯(lián)盟基礎上的無產階級政黨，排除D項。二、非選擇題17.閱讀材料，完成下列要求。材料1927年10月，毛澤東進攻長沙失敗后，準備向井岡山迸發(fā)。他發(fā)現(xiàn)部隊中有許多來自舊式軍隊的官兵打罵老百姓，有的戰(zhàn)士還拿群眾地里的紅薯。這引起了毛澤東的憂慮，幾天后他頒布了三條紀律：“行動聽指揮，不拿群眾一個紅薯，打土豪要歸公?！焙髞砻珴蓶|又提出了“上門板、捆鋪草、說話和氣、買賣公平”等“六項注意”。1929年后，修改補充為“八項注意”，“三大紀律八項注意”基本形成。1947年10月10日，毛澤東為解放軍總部起草了一份《關于重行頒布三大紀律八項注意的訓令》。該訓令提到，這部紀律規(guī)定“實行多年，其內容各地各軍略有出入”，故作統(tǒng)一規(guī)定。朱德當時也說，必須要把紅軍的優(yōu)良傳統(tǒng)恢復起來。1949年5月下旬，第三野戰(zhàn)軍占領上海后，執(zhí)行黨的城市政策，嚴格遵守入城紀律。有市民回憶：“無數(shù)解放軍戰(zhàn)士日日夜夜風餐露宿、不入民宅的情景，深深打動了我的心。”——摘編自《毛澤東選集》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分別簡述土地革命時期和解放戰(zhàn)爭時期中國共產黨頒布“三大紀律八項注意”的原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析實行“三大紀律八項注意”的意義?！敬鸢浮浚?）土地革命時期：士兵來源復雜，紀律松懈；適應開辟農村革命根據(jù)地的需要。解放戰(zhàn)爭時期：各地各軍紀律內容不統(tǒng)一；發(fā)揚人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)；爭取解放戰(zhàn)爭的勝利。（2）嚴明了人民軍隊紀律，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；增進了軍民關系，贏得了民心；有利于新民主主義革命的勝利?！窘馕觥浚?）第一小問土地革命時期中國共產黨頒布“三大紀律八項注意”的原因，根據(jù)材料“許多來自舊式軍隊的官兵打罵老百姓，有的戰(zhàn)士還拿群眾地里的紅薯”并結合所學可知，士兵來源復雜，紀律松懈；適應開辟農村革命根據(jù)地的需要。第二小問解放戰(zhàn)爭時期中國共產黨頒布“三大紀律八項注意”的原因，根據(jù)材料“實行多年，其內容各地各軍略有出入”并結合所學可知，各地各軍紀律內容不統(tǒng)一；發(fā)揚人民軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)；爭取解放戰(zhàn)爭的勝利。（2）根據(jù)材料“行動聽指揮，不拿群眾一個紅薯，打土豪要歸公”“上門板、捆鋪草、說話和氣、買賣公平”等內容并結合所學可分析得知，三大紀律八項注意嚴明了人民軍隊紀律，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力；增進了軍民關系，贏得了民心；有利于新民主主義革命的勝利。18.閱讀材料，回答問題。材料19世紀70年代，清政府內部開始了一場“海防”與“塞防”之爭。李鴻章是主張“海防”的代表人物，他認為：“今則東南海疆萬余里，各國通商傳教，來往自如，麋集京師及各省腹地；陽托和好之名，陰懷吞噬之計，一國生事，諸國構煽，實為數(shù)千年未有之變局?！彼€提出：“日本則近在戶閾，伺我虛實，誠為中國永久之患。”他認為新疆懸遠，去之不為不可，主張將塞防之餉移作海防之餉。左宗棠是主張“塞防”的代表人物，他指出：“伊古以來，中國邊患，西北恒劇于東南?！枪手匦陆?，所以保蒙古；保蒙古者，所以衛(wèi)京師?！彼J為加強塞防，“俄人不能逞志于西北，各國必不構釁于東南”。左宗棠提出“海防塞防并重”，但其側重點在西北塞防。清政府則一面任命李鴻章和沈葆楨主持加強東南海防，一面于1875年任命左宗棠為欽差大臣，督辦新疆軍務，新疆得以收復。1884年清政府在新疆建立行省，設置州縣?！獡?jù)王先明《中國近代史1840—1949》等根據(jù)材料并結合所學知識，對“海防”與“塞防”之爭進行評述。（要求：表述成文，觀點明確，邏輯清晰）【答案】示例：兩次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府內憂外患。19世紀70代，清政府面臨著嚴重的邊疆危機。在此背景下，出現(xiàn)了“海防”與“塞防”之爭。塞防論者強調安定西北的必要，提防沙俄的侵略野心。海防論者注意到列強在東南沿海地區(qū)的威脅