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文檔簡介

幼兒園大班科學教學設計電池的運用與回收活動目標1、關注四周事物，萌生幼兒教育的環保意識。2、進一步發展幼兒的語言表述能力和分類能力。3、認識電池的基本知識，知道廢舊電池對環境的危害。活動準備電動玩具、手電筒、鬧鐘、手機、遙控器等。活動過程一、導入察看事物，引出課題。發問：桌子上放的是什么?(電動玩具，手電筒、鬧鐘、手機等)教師：如何才強人這些東西亮起來、動起來呢?我們尋得一同來找尋它們的奧密。二、睜開1、習題電池的基本特征。教師：這些物品這兒都有電池，它們運作和轉動都離不開雖然電池。發問：你知道動力電池的哪些知識?小結：電池分正負兩極，突出的兩頭為正極、凹進步的一端為導體，正極正極和負極鏈接才能防止出現有電。生活中的很多東西都需要電容器電池。2、電池分類教師：請把物品這些電池從物品外面拆下來，依據不一樣的型號進行分類。小結：電池依據型號能夠分為1號、5號、7號等，紐扣電池，鋰電池等。3、生活經驗敘述，我見過的電池。發問：你見過什么型號的電池?放在什么物品里使用?你們家是如何辦理廢舊電池的?4、解說廢舊電池的危害，萌生幼童環保意識。教師：電池給我們的生活帶來好多方便，可是廢舊電池辦理不妥會嚴重損壞我們的環境。不一樣種類的電池對環境的損壞不一樣。廢舊電池埋之中在土壤中會影響土質，在這片土壤土壤中將不會生長出豆科植物;丟丟在河水中同會嚴重污染水質，水中的小魚會死掉;小朋友玩廢舊電池會惹起汞中毒。發問：如何正確辦理廢舊電池?小結：廢舊電池對人類和環境都有危害，不用任意拋棄廢舊電池，要投放在指定的地方和有標志垃圾箱中。三、結束活動評論：從幼兒能否勇敢回答和踴躍參加活動等方面進行

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