—準(zhǔn)高三班會(huì)課主題高三時(shí)期是一個(gè)特別的歲月，在這個(gè)時(shí)段每個(gè)人心里都有一個(gè)屬于自己的高校幻想，即使他們沒有說出口，可是他們也在靜靜地為自己的幻想而奮斗。下面是帶來的三篇準(zhǔn)高三班會(huì)主題，希望對(duì)大家有所幫忙!準(zhǔn)高三班會(huì)主題1班會(huì)目標(biāo)：通過主題班會(huì)，整合同學(xué)身邊的力量，表達(dá)陪伴高考的宗旨，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，表達(dá)更多的人文關(guān)懷。班會(huì)形式：朗讀與互動(dòng)、團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合班會(huì)地點(diǎn)：教室班會(huì)主要內(nèi)容：1、通過讓部分家長給子女寫信并匿名朗讀，整合來自家長的力量，表達(dá)家長的關(guān)懷。2、通過讓科任老師給同學(xué)寫勉勵(lì)書信并朗讀，或播放老師口述視頻，整合來自科任老師的力量，表達(dá)老師的關(guān)懷。3、通過同學(xué)互相之間寫激勵(lì)類留言，整合來自伙伴之間的力量，表達(dá)集體及同伴的關(guān)懷。班會(huì)準(zhǔn)備：1、提前3至4天時(shí)間，請(qǐng)部分家長給自己的子女寫信；同時(shí)也請(qǐng)科任老師給班同學(xué)寫信。2、搜集好信件并整理篩選，落實(shí)朗讀同學(xué)。3、準(zhǔn)備好背景音樂及視頻《在路上》4、準(zhǔn)備好同學(xué)之間互動(dòng)的紙張班會(huì)過程：1、把主題打上屏幕，放背景音樂。2、朗讀來自家長的吩咐（朗讀）3、來自老師的問候（朗讀或視頻）4、給每個(gè)同學(xué)放放紙張，6至8人輪換寫下主人的最終60天的激勵(lì)語言5、拿到自己的紙張后5分鐘時(shí)間自己把它們大聲讀出來6、全體起立，模擬《在路上》手語視頻，在歌聲與手語學(xué)習(xí)中結(jié)束班會(huì)。準(zhǔn)高三班會(huì)主題2一、導(dǎo)言：同學(xué)們，進(jìn)入高三的第一次考試已經(jīng)結(jié)束，成果已揭曉（宣布成果）有的同學(xué)取得很大進(jìn)步，有的同學(xué)停止不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的老師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成果卻參差不齊呢？導(dǎo)致成果下降的原因許多——根底學(xué)問底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)看法不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)??？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們的學(xué)問與力量編成的魚網(wǎng)才可能顛撲不破。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失利、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的時(shí)機(jī)，這正是我們最大的收獲。下面我有一個(gè)小故事：有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)常常住的店里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢，第一個(gè)夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著這三個(gè)夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店整理包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會(huì)解夢的。我倒覺得，你這次肯定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時(shí)分就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振作地參與考試，竟然中了個(gè)探花。聽了這故事同學(xué)們有什么感悟呢？心態(tài)確定成敗，不僅是考試時(shí)的心態(tài)，考后的心態(tài)也至關(guān)重要，我們要正確面對(duì)結(jié)果，勝不驕，敗不餒，為期末考試做準(zhǔn)備。其實(shí)，每個(gè)人都能夠勝利，關(guān)鍵是選擇放棄自己，還是盡情的去呈現(xiàn)自己!一個(gè)人應(yīng)當(dāng)要有拼搏的精神，要有奮斗精神。曾子說過：“士不行以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！比说囊簧托枰环N拼搏而上進(jìn)的精神。盡管有時(shí)分我們會(huì)摔倒，但是挫折是磨練我們意志的一種東西。站起來勇往直前!期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉(zhuǎn)變心情，你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，卻可以呈現(xiàn)笑容，你不能轉(zhuǎn)變世界，卻可以轉(zhuǎn)變自已。我們要從臨時(shí)的喜悅中走出來，從臨時(shí)的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。最終借用文學(xué)冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“勝利的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以假如失利，我們無須遺憾，由于那勝利便是我們竭盡所能也摘不到的天星；假如我們一味怨天尤人，遺憾埋怨，那就太失利了，由于那勝利是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶?！笔Ю⒉恍信拢灰覀兩瞄L分析和總結(jié)，最終就會(huì)取得勝利。今天，我們班會(huì)的主題就是要研討探討解決這個(gè)問題的方法，我們先請(qǐng)這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以到達(dá)提高學(xué)習(xí)效率之目的。二、活動(dòng)過程：請(qǐng)同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于仔細(xì)預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽講、仔細(xì)記筆記、仔細(xì)復(fù)習(xí)這四個(gè)“仔細(xì)”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫忙自己更好的理解課內(nèi)全部學(xué)問，又可以提高閱讀水平和寫作力量。此外，還要做一些語言分析根底學(xué)問的訓(xùn)練，只有多記多練，才能到達(dá)嫻熟的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時(shí)間久了就會(huì)培育出愛好和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正看法，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語文不是難事，而是樂事。（數(shù)學(xué)課代表）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對(duì)其有深入熟悉的根底上，要了解它表達(dá)的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做肯定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要按部就班，從根底題到開放性試題都要有所了解。在平常的學(xué)習(xí)中，要經(jīng)?？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯(cuò)點(diǎn)，這些總結(jié)會(huì)成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對(duì)應(yīng)試有很大幫忙。（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分，只有學(xué)過和沒學(xué)過之別，只有會(huì)和不會(huì)之說，目前我們?cè)谟⒄Z課上的目標(biāo)就是，全部學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會(huì)；語法學(xué)問只要了解就可以了，不需要深化研討，更不能鉆牛角尖；英語是一門可感知的學(xué)科，它是活動(dòng)的，是有生命的，是無法固定的；學(xué)習(xí)英語，要進(jìn)行大量的實(shí)踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最終總結(jié)一下，學(xué)好英語，自信是關(guān)鍵，方法是根底，堅(jiān)持是保證。（政治課代表）政治是需要背的，但不應(yīng)死記硬背，而應(yīng)當(dāng)在理解的根底上去熟記這些學(xué)問，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對(duì)于解決一些實(shí)際問題，則應(yīng)當(dāng)注意老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的解題技巧。除了書本上的學(xué)問外，平常還要了解時(shí)勢政治。學(xué)習(xí)政治千萬不行偷懶，我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“每天清”、“周周清”、“月月清”，做到今天事今天畢，不行明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會(huì)手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大概復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。（歷史課代表）歷史的內(nèi)容具有固定性，所以死記硬背是必需的，但也不能光去死記硬背，否則歷史就學(xué)“死”了，所以在背書時(shí)可選用歸納式記憶法和分為感知、理解、穩(wěn)固和應(yīng)用的記憶法。第一種記憶法的好處是可以把大難點(diǎn)分成若干個(gè)小難點(diǎn)再逐個(gè)擊破，第二種記憶法的好處是在沒學(xué)之前感知，學(xué)習(xí)之時(shí)理解，在理解的根底上穩(wěn)固，最終做到應(yīng)用，有些同學(xué)書上內(nèi)容背得滾瓜爛熟，可題目換一種問法就不知所措了，這正是由于他并未真正地理解和應(yīng)用。歷史的學(xué)習(xí)方法許多，首先應(yīng)當(dāng)培育好奇，好奇是愛好的先導(dǎo)，只有帶著好奇的去學(xué)習(xí)，才能到達(dá)事半功倍的效果。其次應(yīng)日常積累學(xué)問，多看點(diǎn)課外書，多讀些雜志，對(duì)學(xué)習(xí)歷史都是有好處的，當(dāng)然，上課時(shí)也應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽講，特別是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題，那就更應(yīng)當(dāng)留意。95%的人記憶力一般，學(xué)過的東西過幾天便會(huì)遺忘，所以在課下應(yīng)經(jīng)常復(fù)習(xí)自己的筆記，腦子中回放一下上課所學(xué)的內(nèi)容，幾天一小循環(huán)，幾周一大循環(huán)，不行抱有“臨陣磨槍，不快也光”的看法來應(yīng)付歷史，不然，考后只能欲哭無淚。主持人：六位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。下面我們來請(qǐng)成果有所退步的同學(xué)來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。同學(xué)一：第一次考試過后，原來成果不佳的我，又退步了一百名，一時(shí)之間我不知如何是好了，今天的班會(huì)課對(duì)我的啟示很大，課代表的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。比方政治來說吧!我沒做到課代表所說的“課課清、“節(jié)節(jié)清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我卻每次都臨時(shí)抱佛腳，所以導(dǎo)致政治考試成果不抱負(fù)。還有大部分的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)?？晌夷?？大多做不到。由此看來，成果差并不是頭腦不敏捷所造成，而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有力量，而且我最好的一次考試進(jìn)過290名，不是506名，說明我有力量，只要我努力，我能行。三、班主任總結(jié)。主持人（姓名）：“聽君一席話，勝讀十年書?！甭犃税嘀魅蔚陌l(fā)言和同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法介紹，我想大家肯定受益匪淺吧!正所謂“師夷長技以自強(qiáng)?！弊屛覀儣壠湓闫?，取其精華，共同向著美妙的明天沖刺吧!我相信以我們的熱忱，我們肯定會(huì)勝利!讓我們齊聲高唱我們的班歌明天會(huì)更好，祝福我們的明天更美妙。歸概期中沖刺期末十一月，我們一起走過，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的日子.十一月，我們迎來了“如火如荼”的期中考試?？记?，有人成竹在胸，有人心驚膽寒；考后，有人歡笑喜悅，有人捶足頓胸；發(fā)卷后，有人獨(dú)占鰲頭，有人名落孫山，一副人生百態(tài)?？荚嚲拖癫遏~，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們的學(xué)問與力量編成的魚網(wǎng)才可能顛撲不破。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失利、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的時(shí)機(jī)，這正是我們最大的收獲。一、下面請(qǐng)這次考試前十名的同學(xué)上臺(tái)來與同學(xué)們共享一下自己的學(xué)習(xí)方法。“聽君一席話，勝讀十年書?！甭犃送瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)方法，我想大家肯定受益匪淺吧!讓我們棄其糟粕，取其精華，從中找到合適自己的方法，在下半期連續(xù)努力。二、接下來，我們進(jìn)行擊鼓傳花的游戲，得到東西的同學(xué)請(qǐng)說出自己這次考試的總結(jié)和下半期的方案。三、下面我有一個(gè)小故事：有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)常常住的店里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢，第一個(gè)夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢是夢到跟心愛的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著這三個(gè)夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店整理包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會(huì)解夢的。我倒覺得，你這次肯定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時(shí)分就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振作地參與考試，竟然中了個(gè)探花。聽了這故事同學(xué)們有什么感悟呢？心態(tài)確定成敗，不僅是考試時(shí)的心態(tài)，考后的心態(tài)也至關(guān)重要，我們要正確面對(duì)結(jié)果，勝不驕，敗不餒，為期末考試做準(zhǔn)備。其實(shí)，每個(gè)人都能夠勝利，關(guān)鍵是選擇放棄自己，還是盡情的去呈現(xiàn)自己!一個(gè)人應(yīng)當(dāng)要有拼搏的精神，要有奮斗精神。曾子說過：“士不行以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！比说囊簧托枰环N拼搏而上進(jìn)的精神。盡管有時(shí)分我們會(huì)摔倒，但是挫折是磨練我們意志的一種東西。站起來勇往直前!期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉(zhuǎn)變心情，你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，卻可以呈現(xiàn)笑容，你不能轉(zhuǎn)變世界，卻可以轉(zhuǎn)變自已。我們要從臨時(shí)的喜悅中走出來，從臨時(shí)的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。最終借用文學(xué)冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“勝利的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以假如失利，我們無須遺憾，由于那勝利便是我們竭盡所能也摘不到的天星；假如我們一味怨天尤人，遺憾埋怨，那就太失利了，由于那勝利是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”準(zhǔn)高三班會(huì)主題3一、導(dǎo)入：1.觀看同學(xué)預(yù)備鈴響之后的表現(xiàn)。2.特意不講話觀看同學(xué)的坐姿。3.通過值日同學(xué)擦黑板的事情導(dǎo)入自律的話題。二、解釋自律中的“律”：1.法律：具有強(qiáng)制性，包含學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。2.他律：具有約束性，對(duì)于公共意識(shí)的考慮，三思而后行。3.自律：具有自覺性，是“律”的最高境界。三、詳細(xì)事例：1.以同學(xué)個(gè)人外在為根底，通過夸贊同學(xué)引起同學(xué)的共鳴2.不僅擅長發(fā)現(xiàn)同學(xué)長處，也很隱晦地提出同學(xué)缺乏之處，從而讓全班同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽和反思。3.通過該生一系列的詳細(xì)事例回來到平常學(xué)習(xí)和生活中的習(xí)慣養(yǎng)成。4.讓班級(jí)的另一個(gè)同學(xué)去發(fā)現(xiàn)鄭林杰需要改正的不好的習(xí)慣。四、課堂升華：1.通過前面的詳細(xì)事例提出“勿以善小而不為，勿以惡小而亂為”的觀點(diǎn)。2.“亂為”的紅線不能觸碰，做人要有根本的素養(yǎng)。3.找五個(gè)同學(xué)在黑板寫出自己的兩個(gè)好習(xí)慣，再找五個(gè)同學(xué)寫出自己的一個(gè)壞習(xí)慣，其他同學(xué)在底下寫自己的好、差習(xí)慣。并提示同學(xué)應(yīng)當(dāng)給黑板上的同學(xué)以掌聲激勵(lì)，這也是一種習(xí)慣。4.在寫的過程用肯定的時(shí)間限制，從而提出“時(shí)間管理”的習(xí)慣，并用小孩吃飯的事例加以解釋說明。五、總結(jié)：1.對(duì)上面寫在黑板上的各種習(xí)慣加以解釋點(diǎn)評(píng)。2.總結(jié)這些習(xí)慣，并要求同學(xué)登記來。a.注意形象，愛潔凈b.