《統(tǒng)一的多民族國家》教案龍口鎮(zhèn)初級中學韓敏[課標要求]知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團結合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，以實際行動來促進民族團結和國家統(tǒng)一。[教學目標]知識目標：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；民族區(qū)域自治制度；處理民族關系的原則；維護民族團結，既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務。理解實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針，認識到臺灣與大陸統(tǒng)一是必然趨勢。能力目標：培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結論的能力；培養(yǎng)學以致用的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：結合我國各族人民和睦共處、共同發(fā)展的生動材料，培養(yǎng)學生熱愛各族人民的情感，引導他們以自己的實際行動促進民族團結。從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強學生維護祖國統(tǒng)一的情感，加強對“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的理解。[教學重點]1、處理民族關系原則。2、臺灣是中國領土，臺灣必將與祖國統(tǒng)一。[教學難點]“一國兩制”的基本方針。[教法選擇]情景體驗法、活動探究法、講授法。[課時安排]1課時。視頻導入播放視頻：《五十六個民族五十六支花》，讓學生認識感悟到：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，五十六個民族是一家。設置情境，引出本課學習主題。踐行與評價一、五十六個民族是一家：（板書）1.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。（板書）活動一、師生簡單跳幾個不同民族舞蹈的動作。提問：歌曲或舞蹈反映的是哪個民族，涉及了哪些文化內容？(學生回答，教師補充“藏族、蒙古族、回族、維吾爾族、壯族”等少數(shù)民族的生活習慣、服飾特點、文化成就。)活動二、小組代表介紹自己收集的我國歷史上民族遷徙和融合的史實，以及八年級地理課中介紹的我國民族分布狀況。（得出結論：各族人民形成了你中有我、我中有你的親緣關系，少數(shù)民族有或大或小的聚居區(qū)。）2．我國民族分布特點：（板書）活動三、學生介紹自己了解的聚居區(qū)即五大民族自治區(qū)的情況。（學生回答后，教師引導自治區(qū)是根據(jù)什么制度確立的？教師簡單介紹民族區(qū)域自治制度是我國四項基本政治制度之一，另三項為全國人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、基層群眾自治制度。）3．民族區(qū)域自治制度是我國一項基本政治制度。（板書）二、共同澆灌民族團結之花（板書）全班學生分為若干合作小組，快速閱讀教材，結合課前收集的相關資料，聯(lián)系生活，合作完成下面的圖表，然后各組選出一個代表進行交流，看哪個組完成的最準確，老師給予肯定和鼓勵。在歷屆全國人大和政協(xié)中，各民族代表和委員均占一定比例少數(shù)民族地區(qū)可以使用自己的語言文字教學對一種風俗習慣是改革還是保留是本民族人民內部的事，任何人和單位不能進行干涉政府、任何組織和個人不得干涉公民信教和不信教實施西部大開發(fā)，青藏鐵路通車1．新型的民族關系和處理民族關系的原則：（板書）PPT出示：2022年4月14日玉樹地震后，黨中央和全國各族人民對藏族同胞傾力援助的有關資料。首先師生共同感受全國人民為促進民族團結作出了積極貢獻。然后想一想：維護民族團結，我們還可以……引導：我們要做到“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風俗習慣，尊重各民族的語言文字。生活中和少數(shù)民族同學和睦相處。主動幫助少數(shù)民族同學……2．自覺維護民族團結（板書）利用歌曲和舞蹈激發(fā)學生思維的興奮點，產生學習熱情。引導學生增進對各民族的了解，樹立民族大家庭意識，自覺維護民族大團結。通過這一環(huán)節(jié)使學生掌握學習重點，認識到新中國成立以后，我國各民族享有平等的政治、經(jīng)濟、文化權利；同時培養(yǎng)學生合作交流的能力和理論聯(lián)系實際的能力。引導學生樹立自覺維護民族團結的意識，并體現(xiàn)在實際行動中。時政再現(xiàn)三、實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一（板書）播放視頻：澳門回歸10周年晚會中有關澳門回歸后取得成績的部分視頻資料。提出問題：①港澳順利回歸的因素有哪些？②港澳回歸后繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展說明了什么？（學生結合課本知識回答，教師訂正并總結。）1.群眾基礎：最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線（板書）2.制度保障：“一個國家，兩種制度”（板書）教師講解“一國兩制”的含義及意義。PPT出示：資料一：兩岸“三通”后，兩岸商貿、旅游、文藝演出（如本山快樂營赴臺演出）異?；馃?。資料二：09年達賴訪臺，臺灣同胞舉行游行示威的圖片。學生探究分析：（1）兩岸商貿、旅游、文化交流異?；馃嵴f明什么？（2）你是如何理解達賴訪臺，臺灣同胞舉行游行示威？（3）結合課本有關內容和自己所收集到的“臺獨”言論內容，請你就臺獨陰謀能否得逞談談看法。（教師小結：通過探究了解到臺灣問題現(xiàn)狀、中國政府的態(tài)度、中華兒女的愿望和“一國兩制”是兩岸統(tǒng)一的最佳方式。）3.不可阻擋的歷史潮流（板書）通過時政再現(xiàn)，讓學生感受到祖國統(tǒng)一的前進步伐，聯(lián)系香港和澳門今天的穩(wěn)定和繁榮，體會到黨和國家制定的“一國兩制”方針的科學性和強大的生命力。這一部分內容是本課的重點。通過這個情境和活動的設置，從鐵的歷史事實中認識到祖國統(tǒng)一是不可阻擋的歷史潮流。小結學生小結，教師訂正。情感升華播放歌曲《我的中國心》。知識轉化為愛國情、社會責任感。板書設計統(tǒng)一的多民族國家一、五十六個民族是一家1．我國是一個統(tǒng)一的多民族國家2．我國民族分布特點3．民族區(qū)域自治制度是我國一項基本政治制度二、共同澆灌民族團結之