2/2小學六年級數學教研組工作計劃

學校六班級數學教研組工作方案1

一、指導思想：

依據我校的工作規劃和要求，要全面貫徹黨的訓練方針，以實施素養訓練為目標，以新課程改革為中心，以高效課堂為抓手，以教研促教學，團結協作。

制定、進展、創新，努力提高這個班級組的教學質量。

二、方法和措施：

(一)、做好老師的日常工作，提高教學質量。

1、老師備課：

這學期的備課是以考試的形式進行的，而不是考試。每學期測試兩次老師對教學參考的理解。通常備課老師備課重點在書的第一部分。要求：不要強調備課的美觀，要強調有用性。上課內容確定要和備課內容基本全都。

集體備課要細心選擇一個單位，在小組中認真爭辯，充分發揮集體的力氣，同時要有明確的職責分工。包括：教材分析；關鍵課時的教學設計；教材和重點難點的確定。除入選單位在全校集體呈現外，其他單位應在教研組以此形式進行。

2.教學反思：

不思索，就沒有進步。要培育老師良好的教學質量，提高自身素養，就要時刻反思自己的教學，從小現象中慢慢發覺真理，這樣教學才會更有意義，老師的生命才會更有價值，我們的課堂教學質量才會在反思中不留痕跡地提高。這學期每個老師都建自己的博客，把學期初的反思和教學方案上傳到自己的博客上。每人不少于15次反射。

3.教學案例

每個月我都會整理、總結、提煉自己的教學工作，形成案例，上傳到博客，相互溝通，相互溝通中相互學習，相互學習，共同提高。每個老師每學期至少要上傳一篇文章。

4.理論爭論

連續認真落實以考代考的方法，督促老師加強自身業務理論學習，結合自身教學實踐不斷提高自身素養和教學力氣。每學期上傳一個閱讀體驗到平臺博客。

5.聽評價課

組織本群各種聽力和評價活動，讓老師磨練自己，熬煉自己，提高聽、看、設計課的力氣。

(2)加強同學作業管理，為培育同學良好素養奠定基礎，加強同學作業管理，引導老師科學支配同學作業。

1.課堂作業：老師應盡量留出時間讓同學在課堂上做作業，規范同學的寫作，準時復習和鼓舞同學的作業，以樹立同學對作業的信念，調動同學對作業的主動性。作業批改要當天完成，必需用正楷書寫。每個同學的家庭作業應當每周至少有一次鼓舞的評論。每學期必需完成40多份課堂作業。

2.作業：作業依據教務處的規定支配。強調分層要求，提高精確性。就是有的同學做不了一些題目；必需寫下全部必需的主題

認真、解題正確，還要愛惜好作業本。家庭作業的批改要接受應用多種形式完成。

3、數學周記：每學期16次，要求老師認真精選每次周記的主題，讓同學認真完成老師的詳批不能少于三分之一。

4、基礎訓練：除了作為書面作業詳細批閱以外，其余部分必需借助同學全批全改。

5、實踐作業：要依據教材內容、同學特點布置統一應用學問與技能的內容，同時要指導同學用恰當的方式來表達實踐作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。

6、數學（手抄報）：連續探究（數學手抄報）的形式和內容，提高同學辦手抄報的（興趣），每位同學每學期至少完成2張以上的手抄報。

(三)、連續以構建“高效課堂”為目標，深化課堂教學改革，促進教學過程化

依據教務處的要求，本學期的校內公開課我組由兩名老師參預，要充分發揮老師的合作力氣，認真精選課題，以便的確達到以“高校課堂”為目的的效果。

四、發揮網絡優勢，開展網絡教研，盡量實現省時、高效的教研效果

充分發揮網絡優勢，組織本組老師按時參預各種網絡教研活動，在學習中提高，在學習中升華，讓每一個人都能不斷成長。

學校六班級數學教研組工作方案2

一、教學內容：

比和比例、圓柱和圓錐、統計初步學問、總（復習）

二、教學要求：

(一)授內容的教學要求

1、學問要求：

(1)理解比的比的意義和性質，會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質，會解比例;理解正比例和反比例的意義，會正確推斷兩種相關聯的量是否成正比例或反比例，會依據正比例或反比例的意義解答簡潔的應用題。

(2)熟識圓柱和圓錐的特征，（會計）算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

(3)填寫統計表，會制作比較簡潔或局部的統計表，會依據統計表進行初步的分析，提出一些問題;會制作比較簡潔或局部的統計圖，會依據條形統計圖、折線統計圖，回答或提出一些問題。

2、力氣要求：

進一步培育同學的計算力氣、進展同學空間觀念和（思維力氣），提高解決簡潔實際問題的力氣。

3、德育要求：

讓同學進一步受到辯證唯物主義的啟蒙訓練和國情訓練，進一步培育同學（健康）情感、良好的意志品質和學習習慣。通過實踐活動，使同學初步了解數學與社會的聯系，進一步感受數學的作用。

(二)總復習單元的教學要求

通過系統的整理和復習，使同學鞏固和加深理解學校階段所學的數學學問。正確、迅速而靈敏地進行計算，會依據題目的具體狀況選擇簡便的解答方法，會運用所學的數學學問解決一些簡潔的實際問題。為同學升入學校，順當的完成九年義務訓練階段的數學（學科）的學習任務，奠定良好的基礎。

三、教學措施：

1、加強計算力氣的培育，口算做到算得對算得快，筆算做到計算仔細，養成自覺驗算的好習慣。

2、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓，特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應用題，著重教同學理解題意，通過題目會自己分析數量關系，列出算式。

3、重視同學數學的基礎學問和基本技能的培育，養成良好的學習習慣，并留意培育同學的創新力氣。

4、抓好針對優等生的“奧數”教學，提高解“奧數”難題的力氣。對于潛能生，我將加大個別輔導時間，讓他們也能進步。

5、引導同學動手操作，動手畫圖，進展同學動手力氣。

6、引導同學在課外進行實際調查爭論，培育同學運用學問的力。

7、加強與同學家長的正常聯系，準時了解同學在學習上存問題。

8、利用現代多媒體手段進行教學，提高教學效率。

9、針對本冊內容努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，堅持不懈的探究有利于同學進展的（教學方法），努力提高教學質量。

學校六班級數學教研組工作方案3

一、指導思想

確立課程標準的基本理念，堅決不移地實施以培育同學創新意識、探究意識和實踐力氣為重心的素養訓練，轉變教研工作的理念，改進教研方法，主動探究新課程背景下的學校數學教學新思路。

二.具體措施：

1.轉變老師教學觀念，建立新的教學理念。在課堂教學中，讓同學主動嘗摸索索，調動同學學習主動性，進展力氣;在此基礎上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學改革。探尋新課標要求下的素養訓練與應試訓練的接合點。

2.建立旨在促進老師不斷提高的評價體系，開展教務處牽頭,教研組實施的不定時聽課,老師自評為重點.

3.加強課堂教學爭論，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。領會了并有所體會教材編者的意圖，締造性地使用教材，用活教材，要依據新課標理念，重新組合，聯系生活實際，體現數學與生活的緊密聯系。改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是同學煥發活力的地方，教學中要以同學為主體，放手讓同學動手實踐、自主探究、合作相互溝通。(讓同學學得主動主動，讓同學作為主體不成為一句空話，課堂中數學與生活緊密聯系，通過爭辯，共同探究讓同學學得牢學得明白學得興味盎然)

4.加強教研組建設，正常開展課題爭論和教研活動

開設教研課，組織老師共同備課，評課，輪番上研討課。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多相互溝通、多反思、多總結。

學校六班級數學教研組工作方案4

一、指導思想

本學期六班級數學教研組以學校（教學工作方案）為指導,加強課程理論學習，進一步轉變訓練觀念，更新教學方式，提高自身的訓練科研力氣，提高課堂教學水平，促進同學（學習態度）、學習習慣的更好養成。建構新課程理念下的訓練教學規范，探究課改理念下的課堂常規管理模式，提高課堂教學水平，使得教研組在課題爭論和教學質量等方面進一步得到穩步提高。創設高效、民主、合力的訓練氛圍，全面提升各位數學老師的教學質量。

二、工作目標

1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節課。

2、進一步提升老師的自身素養和業務水平努力，提升老師素養，提高教學水平。

3、留意同學興趣的培育，提高同學的主動性，全面提高同學的綜合素養。

4、重點做好（畢業）生思想健康方面的工作，確保同學平安健康的進展。

三、主要工作

1、加大口算訓練力度，努力提高同學計算水平。

口算是一切計算的基礎，本學期將在總結上學期聯系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練每天練中，每節數學課(包括晚自習)都訓練確定數量的口算題，每次作業也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求。

2、連續學習新課程理論，加強訓練教學的理論學習。

本學期我們全體數學老師連續以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和爭辯活動，用先進的（訓練理論）與深化訓練改革，轉變傳統的教學模式。要求老師們把新課程的理念滲透到教學中，教學留意以培育同學的合作相互溝通意識和實踐創新力氣為主，留意敬重同學的需要，培育同學的（自學）力氣。

3、細心備好每一節課

本學期我們組將備課力求體現同學的主體性。在備課中并充分發揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間，爭辯相互溝通一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思，每節課后老師要認真地反思教學過程，準時寫好教學反思。

4、認真上好每一節課

本學期依據學校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位老師認真總結，主動寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數量的好課率。

5、做好培優補差工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關懷和疼惜，認為正確而不懷疑每一個同學都能學到自己適合的數學，讓他們在數學學習上有所進步，以提高的數學成果合格率。

學校六班級數學教研組工作方案5

一、指導思想

本學期我教研組將以《數學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據，深化教學改革，以促使同學全面、持續、和諧的進展為動身點。課堂中以同學的進展為本，活動為主線，創新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，主動推動前進素養訓練，努力提高全體同學的數學素養。

二、工作要求及措施

(一)聯系實際，扎實開展教研活動

我教研組為進一步執行教改理念，完成教學目標，我們留意爭論總結在教學過程中消逝的各種問題，以求提高教學效率。

1.充分利用周四下午教研時間，進行每周一次的“同伴互助”研討活動，準時對不當方法進行糾錯，并推廣好的教法。

2.抓住機會觀摩名、優老師課堂教學。

3.以“教研課、浪花杯、同課異構”為平臺，加強磨課，讓