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人教版小學四年級語文下冊期末測試套卷五班級：姓名：學號：一、第一部分基礎部分（每題6分，合計48分）、按要求寫句子。、回首課文填空。第1頁共8頁、給加下劃線的字選擇正確的讀音、看拼音寫漢字，書寫要仔細、我會填、按要求寫句子。第2頁共8頁7、巧妙的句子。（我最棒）8、6.把句子增補完好第3頁共8頁二、第二部分閱讀理解（每題15分共30分）、閱讀《鄉間人家》片段，達成下邊的練習。假如在夏季的夜晚出去漫步，經常會瞧見鄉間人家吃晚餐的情形。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的細風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的摯友，它們和鄉間人家一起，繪成了一幅自然、和睦的田園景色畫。秋季到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，勝過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢境。、手和腦的故事一天，手正在賞識一件自己精心制作的杰作，又快樂又驕傲地說：“我確第4頁共8頁實是全能，假如沒有我，怎能制造出這樣精巧的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手洋洋喜悅，越說越喜悅，大有自高自傲的氣派。大腦聽了很不佩服，于是高聲地說：“你這么自傲，太甚分了。其實，你有什么了不起？假如不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你可是是允從我的命令行事罷了。”手立刻加以辯駁：“亂說！你只憑幻想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都用心苦干，制造出無數實用的東西！”他們由于吵了嘴，便誰也不搭理誰。大腦每日在計劃如何改進機械，如何設計精細的儀器，希望用來取代人力，減少人類的辛苦，卻一直沒法實現。而手呢，也不過習慣性成天忙繁忙碌地工作。可是做出來的東西，完好缺少優秀的性能。至于什么緣由，老是弄不清楚。眼睛看見他們各執己見，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣對持下去，終歸不是方法，一定相互當合才對。大腦想出來的計劃，手從實質生活中，證明這個想法能否正確，進而獲取可貴的經驗。手的勞動依賴大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得得手所供給的經驗，也就更靈巧，更精了然。這樣，大家才可以收到相輔相成的成效，人類的社會才可以不停地進步。”聽了眼睛的忠告，手和腦都覺醒過來。此后，大家和氣如初，一起合作了。第5頁共8頁三、第三部分作文（共22分）、在校園或你去過的地方，總有很多美景值得你立足賞識，請拿起手中的筆把你感

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