班組平安治理培訓(xùn)成效評(píng)估報(bào)告一、課程實(shí)施背景（一）培訓(xùn)項(xiàng)目說明培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)說明結(jié)合公司1號(hào)文件要求，增強(qiáng)公司平安生產(chǎn)治理，落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制，提高員工平安生產(chǎn)意識(shí)，為這人力資源部組織這次《班組平安治理培訓(xùn)》。培訓(xùn)主題：班組平安治理培訓(xùn)培訓(xùn)方式：理論學(xué)習(xí)、實(shí)操演練講課講師：王教師參訓(xùn)學(xué)員：各車間班組長(zhǎng)及平安員學(xué)員人數(shù)：104人培訓(xùn)時(shí)刻：2018年3月12日-13日培訓(xùn)地址：二層教室（二）培訓(xùn)前期調(diào)研培訓(xùn)前期，為了更好的了解學(xué)員的實(shí)際情形，保證調(diào)研的成效，本次培訓(xùn)需求調(diào)查采納訪談形式進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研總結(jié)如下：希望增強(qiáng)一線班組的平安治理水平；事故應(yīng)急處置方式需要普及；員工的平安意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)；二、學(xué)員反饋信息的搜集與分析方式資料搜集（1）課前調(diào)研培訓(xùn)前，采納調(diào)研的形式，以公司平安主管部門安技部和車間負(fù)責(zé)人對(duì)象，以培訓(xùn)目標(biāo)為前提，圍繞培訓(xùn)的內(nèi)容與現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)員的工作實(shí)際進(jìn)行調(diào)研。依照調(diào)研反饋信息，對(duì)課程內(nèi)容和形式進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。（2）培訓(xùn)反饋表在培訓(xùn)終止后，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放培訓(xùn)反饋表，由參加培訓(xùn)的填寫進(jìn)行抽樣調(diào)查，對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估。（3）培訓(xùn)期間學(xué)員及講師反饋的信息在培訓(xùn)期間與學(xué)員進(jìn)行交流，搜集培訓(xùn)學(xué)員的意見和建議，和培訓(xùn)講師對(duì)學(xué)員的要求，將意見綜合分析，及時(shí)向講師反饋，一起將培訓(xùn)做得加倍完善。資料的整理與分析（1）反饋表的整理與分析全數(shù)反饋表回收后，對(duì)反饋表進(jìn)行審核整理，并對(duì)審核表的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查率達(dá)到100%，以證明數(shù)據(jù)的真實(shí)性和有效性。（2）意見和建議的整理和分析在對(duì)反饋表的信息進(jìn)行分析時(shí)，重點(diǎn)結(jié)合幾方面的信息來進(jìn)行總結(jié)：學(xué)員反映的信息、講師的反饋、調(diào)研時(shí)和培訓(xùn)期間搜集的意見等。其中的意見和建議內(nèi)容體此刻評(píng)估報(bào)告中。研究與分析方式報(bào)告采納定量研究與定性研究相結(jié)合的方式，以達(dá)到準(zhǔn)確、深切、全面、細(xì)致的目的。（1）學(xué)員的反饋表，采納定量研究、的分析方式，采納數(shù)字模型表現(xiàn)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)成效的認(rèn)知，采納統(tǒng)計(jì)分析的方式完成。（2）定性研究是以小樣本為基礎(chǔ)的無結(jié)構(gòu)式的、探討性的調(diào)查研究方式，從多方面深切獲取學(xué)員在培訓(xùn)中的意見和現(xiàn)實(shí)狀況。（3）定量與定性相結(jié)合的研究分析能更準(zhǔn)確、有效地反映培訓(xùn)成效。三、學(xué)員對(duì)課程及講師的評(píng)判培訓(xùn)詳細(xì)分析如下：為更好的把握學(xué)員對(duì)本次課程的意見及學(xué)員所學(xué)到的知識(shí)，特對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行問卷調(diào)查，別離針對(duì)：課程質(zhì)量、講師表現(xiàn)、治理組織、學(xué)員感受等四個(gè)方面對(duì)培訓(xùn)的實(shí)施進(jìn)行評(píng)估。本反饋表共發(fā)放102份，回收102份，其中有效反饋表102份。中意率計(jì)算方式為：選項(xiàng)為優(yōu)秀、良好的問卷數(shù)作為分子，除以問卷總數(shù)。現(xiàn)將反饋結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析如下:（一）課程質(zhì)量評(píng)價(jià)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好一般較差很差平均分滿意率54321你認(rèn)為培訓(xùn)的課堂氣氛如何623011%今天的培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)你的工作是否能帶來幫助和啟發(fā)71293%本課程在滿足您的需要和愿望上達(dá)到了何種程度593410%內(nèi)容編排的合理性65353%理論知識(shí)的系統(tǒng)性64374%課程目標(biāo)的適用性70285%培訓(xùn)課程總體質(zhì)量平均分4.E04.S&E4.624.634.5S4.564.544.524.534.48-14.44培訓(xùn)課程總體質(zhì)量平均分小結(jié)：從以上數(shù)據(jù)看出，這次培訓(xùn)在課程質(zhì)量上，對(duì)工作的幫忙、內(nèi)容編排的合理性、理論知識(shí)系統(tǒng)性、課程目標(biāo)適用性等方面得分較高，均達(dá)到95%以上。分析：以上數(shù)聽說明，課程質(zhì)量在對(duì)工作的幫忙、內(nèi)容編排的合理性、理論知識(shí)系統(tǒng)性、課程目標(biāo)適用性等方面都符合課程要求。（二）講師表現(xiàn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好一般較差很差平均分滿意率54321講師講課的主題和重點(diǎn)突出，條例清晰8122%講師對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度74272%講師的表達(dá)能力791374%講師能鼓勵(lì)學(xué)員積極參與，有效回答學(xué)員提問63271011%經(jīng)驗(yàn)豐富，且樂于與學(xué)員分享791752%培訓(xùn)課件內(nèi)容清晰、完整762421%講師表現(xiàn)4.534.00弓冥）3.DD2.532001.5。1.333.53甘題列幣講課的主和重點(diǎn)突出!條例清晰|荊幣對(duì)學(xué)料有歸的窒棍程思講師的1表達(dá)能'井師能鼓勵(lì)學(xué)員*具粒參與，與效回笞學(xué)員提問經(jīng)驗(yàn)豐富，且樂于與?學(xué)員分享培訓(xùn)課件內(nèi)容清晰、U-Lt.平均分4.754.7D4.S54.434.&S4.7D小結(jié)：從以上數(shù)據(jù)看出，這次在講師安排上，講課的主題和重點(diǎn)內(nèi)容，層次清楚達(dá)到了100%,講師在對(duì)平安知識(shí)的把握、體會(huì)及分享、課件內(nèi)容的完整性上評(píng)判較高。分析：以上數(shù)聽說明學(xué)員對(duì)這次培訓(xùn)的講師比較中意，關(guān)于

講師的表達(dá)方式，課堂氣氛及與學(xué)員互動(dòng)等方面有待改善。（三）培訓(xùn)治理評(píng)價(jià)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好一般較差很差平均分滿意率54321學(xué)習(xí)環(huán)境801751%培訓(xùn)時(shí)間安排的合理性791851%培訓(xùn)輔助工具的準(zhǔn)備完善程度6620543%小結(jié)：從以上數(shù)據(jù)看出，這次在培訓(xùn)治理方面仍有待提高，專門是在輔助工具的預(yù)備完善程度上，分值較低。分析：以上數(shù)聽說明學(xué)員對(duì)這次培訓(xùn)治理比較中意，學(xué)習(xí)環(huán)境及時(shí)刻安排較為合理。（四）學(xué)員感受評(píng)價(jià)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好一般較差很差平均分滿意率54321綜合培訓(xùn)效果及收獲70285%講師綜合能力81211%學(xué)員感受小結(jié)：從以上數(shù)據(jù)看出，學(xué)員對(duì)這次培訓(xùn)感受中意度很高，在培訓(xùn)成效和講師的能力兩方面都分值較高。分析：以上數(shù)聽說明學(xué)員對(duì)本次培訓(xùn)成效和講師超級(jí)認(rèn)可，通過培訓(xùn)取得了收成和啟發(fā)。四、學(xué)員的收成和建議（摘自學(xué)員）通過本次培訓(xùn)，哪些講解內(nèi)容要點(diǎn)對(duì)日常工作有所幫忙或應(yīng)用？多注意平安隱患、穿好勞保著裝，多關(guān)切組員的軀體情形。?事故防范大體方法。?天天班組長(zhǎng)早訓(xùn)并記錄。?對(duì)平安意識(shí)提高。?平安事故的種類、分析，事故處置情形。?要做好平安治理工作，第一必需堅(jiān)持愛字當(dāng)頭的原那么；從六個(gè)方面入手，做好基礎(chǔ)治理工作；事故的防范方法；現(xiàn)場(chǎng)急救的大體知識(shí)。?必需把握現(xiàn)場(chǎng)急救大體方法。?對(duì)真實(shí)案例的描述趕到發(fā)生就在身旁，爾后對(duì)工作的了解和預(yù)防。?提高日常工作的平安警戒性和對(duì)平安生產(chǎn)的重視。?增強(qiáng)自身的平安知識(shí)，在以后的平安工作當(dāng)中，做到堅(jiān)決不違章、不違規(guī)操作。?電焊機(jī)的利用和檢查。?對(duì)平安生產(chǎn)起到標(biāo)準(zhǔn)作用，及起重吊運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)。?相關(guān)操作規(guī)程及記錄?完善各類記錄臺(tái)賬；日常檢查加倍細(xì)致；還需要增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。?平安知識(shí)綜合技術(shù)方面收益很多，對(duì)以后工作中的平安意識(shí)有專門大提高。?從六個(gè)方面入手，做好基礎(chǔ)治理工作，依照教師講解的案例，多增強(qiáng)自我操縱能力，六方面為“學(xué)、會(huì)、做、說、記、存”?教師講解清楚，內(nèi)容詳細(xì)，案例對(duì)我日常工作有幫忙?通過本次培訓(xùn)、講解的內(nèi)容對(duì)日常工作幫忙專門大，作為班組長(zhǎng)加倍嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作一絲不茍，把工作做細(xì)、做實(shí)，確保員工平安生產(chǎn)。你以為這次培訓(xùn)課程中難以明白得的地址是什么？你還希望學(xué)到什么？?學(xué)的時(shí)刻太短，對(duì)一些工作中的實(shí)際如何處置和選擇進(jìn)行剖析。?事故防范的大體知識(shí)有待增強(qiáng)，希望學(xué)到比較清楚的平安和職業(yè)健康法?法律條文的明白得，希望學(xué)到優(yōu)秀班組長(zhǎng)的體會(huì)，而不是領(lǐng)導(dǎo)或教師?講師的理論和實(shí)際結(jié)合很深刻，還希望學(xué)到更多和班組治理方面的知識(shí)?希望能夠增加現(xiàn)場(chǎng)平安指導(dǎo)講解?愛員工的方式方式比較少?和容易明白得有些專業(yè)名詞不太清楚，希望有圖像?對(duì)應(yīng)急預(yù)案、防范方法，再把握一些方式?都挺好的，都聽懂了，沒有難以明白得的地址?法律法規(guī)，法律方面細(xì)化?愛字當(dāng)頭的原那么是以人民為中心，思想在平安生產(chǎn)工作中的具體表現(xiàn)，希望學(xué)到平安專業(yè)知識(shí)，事故演練，模擬生產(chǎn)中發(fā)生事故如何現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)。啟發(fā)或心得體會(huì)?應(yīng)多增強(qiáng)組員學(xué)習(xí)平安知識(shí)?如何調(diào)動(dòng)組員和適當(dāng)調(diào)劑人的踴躍性和平安性?多看、多說、多做、多記錄?平安責(zé)任終于泰山，平安第一，預(yù)防為主?對(duì)職工的平安方面要認(rèn)真負(fù)責(zé)?改變工作或處局勢(shì)度?做好平安記錄，多說，多提示，愛惜工位員工，多了解工位人員，合理安排人員?堅(jiān)持愛字當(dāng)頭的原那么，把班組成員當(dāng)親人看待。?希望繼續(xù)增強(qiáng)平安方面的宣傳?平安培訓(xùn)很重要，對(duì)事故處置有專門大幫忙?爾后的工作中對(duì)平安的重視程度要增強(qiáng)，對(duì)生產(chǎn)進(jìn)程中的平安要多留表，注意平安生產(chǎn)?用不同的方式讓平安最大化?任何規(guī)章會(huì)議內(nèi)容應(yīng)留紙質(zhì)記錄?發(fā)覺自己日常工作不夠細(xì)，很多沒有形成文字記錄，往后要有針對(duì)性改善，做好文字記錄?平安知識(shí)學(xué)無止境，不斷提高個(gè)人，并幫忙他人提高平安意識(shí)?通過這次培訓(xùn)，讓我對(duì)平安加倍深刻的熟悉，爾后應(yīng)多按規(guī)定做事，把班組平安治理好?平安事故往往來自麻痹大意，做事不能馬虎?對(duì)以后自己班組治理在平安啟發(fā)教育方面增強(qiáng)，對(duì)組員普及平安法?這次平安培訓(xùn)學(xué)到以愛字當(dāng)頭去治理班組的平安方面工作，結(jié)合愛字當(dāng)頭的原那么，使班組職工應(yīng)官案生命，保護(hù)人權(quán)，愛惜勞動(dòng)者的?通過本次學(xué)習(xí)，加倍熟悉到平安的重要性，平安治理的知識(shí)缺乏，爾后認(rèn)真學(xué)習(xí)治理知識(shí)，增強(qiáng)平安意識(shí)，提高治理能力。其他建議：?希望有機(jī)遇進(jìn)行更多的平安治理學(xué)習(xí)?建議有更多學(xué)習(xí)機(jī)遇?若是是班組長(zhǎng)培訓(xùn)，講課的是一名班組長(zhǎng)就好了?希望視頻講課?繼續(xù)辦好培訓(xùn)?多些展覽?多多襯托課堂氣氛五、結(jié)論與建議這次參加培訓(xùn)的學(xué)員為各車間部室的班組長(zhǎng)及平安員。在培訓(xùn)進(jìn)程中，學(xué)員表現(xiàn)踴躍、虛心聽講，認(rèn)真記錄。講師體會(huì)豐碩，與學(xué)員分享了大量的平安事故案例，把平安治理融入到實(shí)際案例中，有助于提升一線治理人員的平安治理體會(huì)。通過課堂學(xué)習(xí)狀況及培訓(xùn)反饋信息發(fā)覺，本期培訓(xùn)取得學(xué)員的較高認(rèn)可，培訓(xùn)后學(xué)員普遍能熟悉到平安