揭開貨幣的神秘面紗西亭中學高一政治備課組一、貨幣的本質(zhì)１．商品推斷下列是不是商品？為什么？（１）自然界的陽光和空氣（２）農(nóng)夫自己生產(chǎn)自己享用的糧食（３）農(nóng)貿(mào)市場上待售的蔬菜Ｐ4探究一:這些不同種類的商品共同特征是什么？母親親自為你織的毛衣是不是商品？一、貨幣的本質(zhì)１．商品(1)商品的含義:用于交換的勞動產(chǎn)品(2)商品的基本屬性運用價值價值－能滿足人們某種須要－凝合在商品中的無差別的人類勞動一、貨幣的本質(zhì)１．商品２．貨幣的產(chǎn)生、含義、本質(zhì)（1）貨幣的產(chǎn)生物物交換如：15千克大米=一雙皮鞋P4探究二：假如擁有紅珍寶的人須要的是咖啡，誰能成交？假如擁有紅珍寶的人須要的是牛奶而不是咖啡，他們能成交嗎？假如這幾個人都成交，須要什么條件？商品（交換）原始末“商品——商品——商品”生產(chǎn)力的發(fā)展社會分工的發(fā)展活動頻繁范圍擴大種類增多難度加大交換一般等價物一、貨幣的本質(zhì)１．商品２．貨幣的產(chǎn)生、含義、本質(zhì)（1）貨幣的產(chǎn)生物物交換商品－一般等價物－商品自己的商品換回都樂意接受的商品換回須要的商品能充當其他一切商品的等價物。即：能夠與其他一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品的價值一般等價物你知道歷史上充當過一般等價物的商品嗎？七嘴八舌鹽、羊、斧頭、布匹等作為一般等價物，有何缺陷？要固定充當一般等價物的物品，最好具有哪些優(yōu)點？什么物品最適合？體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶思考？商品（交換）原始末“商品——商品——商品”“商品——貨幣——商品”生產(chǎn)力的發(fā)展社會分工的發(fā)展活動頻繁范圍擴大種類增多難度加大交換一般等價物一、貨幣的本質(zhì)１．商品２．貨幣的產(chǎn)生、含義、本質(zhì)（1）貨幣的產(chǎn)生物物交換商品－一般等價物－商品商品－貨幣－商品貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物一、貨幣的本質(zhì)１．商品２．貨幣的產(chǎn)生、含義、本質(zhì)（1）貨幣的產(chǎn)生（2）貨幣的含義：從商品中分別出來固定地充當一般等價物的商品。（3）貨幣的本質(zhì)：一般等價物“金銀自然不是貨幣，貨幣自然是金銀。”－－馬克思想一想：1.貨幣出現(xiàn)以前，商品的價值是怎樣表現(xiàn)出來的？———通過交換，用另外一種商品來表現(xiàn)。即商品（W）——商品（W；等價物）。后來出現(xiàn)了一般等價物，交換公式便演化為:商品（W）——商品（W）——商品（W）。一般等價物

（牲畜、布匹、貝殼等）2.貨幣出現(xiàn)以后，商品的價值是通過什么表現(xiàn)出來的？———通過交換，用確定數(shù)量的貨幣來表現(xiàn)。即商品（W）——貨幣（G）——商品（W）。（金、銀）總結(jié)：貨幣的本質(zhì)商品貨幣產(chǎn)生含義本質(zhì)含義基本屬性二、貨幣的基本職能貨幣的職能：指貨幣在經(jīng)濟生活中所起的作用，它是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)貨幣基本職能價值尺度流通手段材料：一個人在賣衣服，種類繁多，不斷有人來問價。于是他不斷地回答：短衫一兩白銀，長袍二兩白銀，褲子一兩半白銀‥‥‥，最終他實在不耐煩了，干脆寫上了標價牌，于是顧客自己看著標價牌，邊看邊說出每種衣服的價格。問題探討：1.哪種衣服價值更大？你是依據(jù)什么推斷出來的？貨幣在這里起到了什么作用？為什么貨幣能起到這種作用？2.賣衣服的人說出來的和標價牌上寫的“每件衣服××白銀？表現(xiàn)的是什么？3.在這個過程中你有沒有看到真實的貨幣？這表明什么？二、貨幣的基本職能１．價值尺度（１）含義：貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。貨幣產(chǎn)生以后，一切商品的價值都由貨幣來表現(xiàn)，商品價值的大小就表現(xiàn)為貨幣的多少。（２）貨幣計量單位“元”“鎊”（３）價格：（４）貨幣執(zhí)行價值尺度職能時，只需觀念中的貨幣通過確定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值二、貨幣的基本職能１．價值尺度２．流通手段（１）含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。（２）商品流通：以貨幣為媒介的商品交換公式：商品－貨幣－商品作用商品交換形式思索探究:在“商品—貨幣—商品”的流通過程中,“商品—貨幣”階段的變更既重要又困難,“是商品的驚險的跳動”。這個跳動假如不成功,摔壞的不是商品,而是商品全部者。為什么說這個跳動不成功,摔壞的確定是商品全部者?二、貨幣的基本職能１．價值尺度２．流通手段（１）含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。（２）商品流通：以貨幣為媒介的商品交換（３）貨幣執(zhí)行流通手段職能時，必需用現(xiàn)實的貨幣二、貨幣的基本職能１．價值尺度２．流通手段３．其他職能貯藏手段、支付手段、世界貨幣Ｐ7相關鏈接宋代商業(yè)發(fā)達，原有的金屬貨幣都笨重不堪，極大地阻礙了地區(qū)間商品交換的發(fā)展，要求有大量靈活的貨幣。宋真宗年間，成都16家信譽較好、實力雄厚的商號制作了一種紙券，名曰“交子”，代替金屬貨幣進行交易，16家商號承諾隨時按面額兌換金屬貨幣，這就是最初的紙幣。但是交子在運用過程中發(fā)生了不能兌現(xiàn)的狀況，引起了民眾的訴訟和不滿。1023年，宋朝政府禁止私人發(fā)行交子，改由國家發(fā)行，并儲備了大量的金屬貨幣以備兌換。這就是最早的紙幣。（1）從交子的產(chǎn)生過程來看，它為什么能夠購買商品?（2）由私人發(fā)行交子存在什么問題？怎樣解決這一問題？（3）運用交子與運用金屬貨幣相比，有何好處？金銀條塊金屬鑄幣紙幣1三、紙幣１．與金屬貨幣相比，紙幣的優(yōu)點國民黨政府法幣發(fā)行額時間發(fā)行量（億元）

發(fā)行指數(shù)（1937=1）

1937年

14

1

1945年

5569

395

1948年

6636946

470750

法幣的購買力數(shù)額時間購買力100元1937年黃牛2頭1939年豬1頭1943年雞1只1947年煤球1個1948年大米3粒思索探討：1、100元法幣最初能買兩頭牛，最終只能買到三粒大米，為什么會產(chǎn)生這種經(jīng)濟現(xiàn)象？這種現(xiàn)象有哪些危害？2、假如紙幣發(fā)行過少行不行，為什么？3、紙幣發(fā)行量怎樣就比較適當？流通中實際所須要的貨幣量受哪些因素的影響？三、紙幣１．與金屬貨幣相比，紙幣的優(yōu)點２．紙幣的含義：紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強制運用的價值符號。３．紙幣的發(fā)行量：以流通中的貨幣量為限度。紙幣的發(fā)行量>以流通中的貨幣量物價上漲紙幣的發(fā)行量<以流通中的貨幣量