創(chuàng)業(yè)大賽活動總結(jié)現(xiàn)在社會競爭強烈，很多畢業(yè)大學(xué)生面對著就業(yè)的巨大壓力。為了使我們同學(xué)可以在這嚴(yán)重的社會就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學(xué)們團隊協(xié)作能力以及使同學(xué)們的意志與毅力的獲得磨煉，我們經(jīng)濟管理學(xué)院舉辦了此次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”。為同學(xué)們開辟新思路，打破傳統(tǒng)就業(yè)格局，基于現(xiàn)階段國家政策的支持，積極鼓舞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為同學(xué)們此后走向社會確立一個優(yōu)秀的基礎(chǔ)，我院2012年11月25日在長春師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院三教201舉行了一場由經(jīng)濟管理學(xué)院舉辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，分團委、學(xué)生會主席、各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)列席了此次活動。此次活動我們分為了三個部分：賽前準(zhǔn)備部分、初賽部分、決賽部分。下邊我們將對各個部分進行詳盡的總結(jié)。賽前準(zhǔn)備部分：在賽前準(zhǔn)備的時候，大賽負(fù)責(zé)人為同學(xué)們項細(xì)介紹了競賽的規(guī)則和要求。因為同學(xué)們的充分準(zhǔn)備，為他們參加初賽確立了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。初賽部分：本次“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”秉承創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動，以全院的學(xué)生為對象，有個人（三人）或是團隊（七人以上）的形式參加。由分團委、學(xué)生會邀請本院有經(jīng)驗的老師、領(lǐng)導(dǎo)，本著“公正，公正”的原則，選出前七強，進入決賽。決賽部分：決賽是以團隊代表現(xiàn)場講解，評委現(xiàn)場打分并發(fā)問的形式體現(xiàn)。參賽選手向評委聯(lián)合PPT做策劃書的詳盡介紹以及評委想?yún)①愡x手現(xiàn)場發(fā)問，依據(jù)得分選出前三名和兩個個人風(fēng)范獎并頒發(fā)獎狀。最全面的范文參照寫作網(wǎng)站活動內(nèi)容：在活動開場以前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現(xiàn)場的氛圍，讓參賽選手放松快樂的環(huán)境下進入活動環(huán)節(jié)。在第一個環(huán)節(jié)里，賽中，現(xiàn)場講解員聲音宏亮，自信。完好顯現(xiàn)了今世大學(xué)活力。同時也鍛煉了同學(xué)們的語言表達能力和敢于登臺演說的能力。評委現(xiàn)場發(fā)問，要求選手擁有較高的現(xiàn)場應(yīng)答的能力。固然有的團隊還不可以應(yīng)答自如，但這也提示了他們在此后不論是在學(xué)習(xí)仍是在此后應(yīng)聘工作是注意培育自己的見機而作的能力。評委們的評論也特別出色，經(jīng)常翻開了參賽團隊的創(chuàng)業(yè)思路，給他們提出了特別可貴的建議，參賽團隊也虛心討教。整個過程中思想的火花進行了較好的碰撞，創(chuàng)造了一個優(yōu)秀的踴躍向上創(chuàng)業(yè)交流氛圍。別的，有的參賽團隊制作的PPT也較為出色。PPT中顯現(xiàn)了大批的實地檢查的數(shù)據(jù)，從風(fēng)險、機會、市場、宣傳等各個方面作出了全面的剖析，充分顯現(xiàn)了參賽團隊的專業(yè)性。這從側(cè)面也培育了我們剖析問題的辯證思想能力和思想嚴(yán)實的邏輯性。不單這樣，在本次創(chuàng)業(yè)策劃大賽中，每支隊伍每個隊員的分工不一樣，同時又互相配合、互相協(xié)調(diào)。要知道在未來的社會競爭中僅靠個人的力量是沒法在社會中打造一片天地的。只有學(xué)會與別人團聯(lián)合作才能走得更遠。這對同學(xué)們培育團隊協(xié)作的能力起到了踴躍的促使作用。最后一環(huán)節(jié)，記分小組依據(jù)評委的打分，本著公正、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風(fēng)范獎。此次活動的長處：經(jīng)過主辦本次活動將有利于指引我院部分大學(xué)生未來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時經(jīng)過本次活動將為促使大學(xué)生的創(chuàng)新、范文寫作創(chuàng)業(yè)活動的展開、拓展素質(zhì)教育、提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍?推進大學(xué)生社會實踐活動的發(fā)展。并且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調(diào)換我院學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的踴躍性，以及提升我院學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識進而使的其在學(xué)院的學(xué)習(xí)中更為努力。?此次活動的不足之處：活動中得不足仍是存在的本次活動時間有點匆促，選的時間是夜晚，沒有考慮到大家歇息時間也沒有給參賽選手充分的時間來顯現(xiàn)他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請波及到不一樣深度和廣度的人。活動總結(jié)：此次活動大家都獲益匪淺，感觸萬分，此后我們會更為努力，把活動做到盡如人意。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。我們會把每一個存心義的閃念變?yōu)楝F(xiàn)實，變的更具影響力更值得回味！篇二：創(chuàng)業(yè)大賽總結(jié)對于創(chuàng)業(yè)計劃大賽的總結(jié)一、活動目的：培育參賽選手創(chuàng)業(yè)方面的知識和技術(shù)系統(tǒng)，拓展知識面，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培育有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的創(chuàng)新式人材。培育團隊合作精神,思想報告專題使參賽選手感覺到團隊的重要性，一個成功的創(chuàng)業(yè)計劃離不開別人的支持。使參賽者體驗到創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛與快樂，激勵他們的創(chuàng)業(yè)激情。創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)氛圍：在活動的宣傳中，以及選手準(zhǔn)備的過程中，可以創(chuàng)造一個創(chuàng)業(yè)計劃設(shè)計的優(yōu)秀氛圍。二、活動過程：1,競賽前，經(jīng)過抽簽決定各參賽對的出場次序主持人說開場詞，宣告活動開始各參賽度隊利用上場5分鐘的時間進行有關(guān)計劃的簡介各參賽隊在3分鐘內(nèi)回答評委提出的有關(guān)問題評委依據(jù)參賽作品及參賽隊員的表現(xiàn)，對各隊進行打分下設(shè)一等獎一人，二等獎二人，三等獎三人，依據(jù)分?jǐn)?shù)高低進行評獎三、活動出現(xiàn)的問題：1.場所申請時間不合理，該教室當(dāng)晚有課，致使活動開始先期比較喧華有些參賽隊伍未能列席且沒有通知，致使安排不便有些參賽人員不可以在規(guī)準(zhǔn)時間內(nèi)達成創(chuàng)業(yè)計劃介紹，使得競賽時間拖拉有時主持人未能調(diào)理場上氛圍，在主持人報幕時會場較為喧華因為參賽選手陸續(xù)入場，現(xiàn)場次序先期較為雜亂四、活動改良：1.在活動舉辦前咨詢其選手能否能準(zhǔn)時參加，對于活動未能實時抵達且未通知的參賽隊視為棄權(quán)對于參賽選手進行醒目的時間提示，規(guī)準(zhǔn)時間結(jié)束時，可直接停止其競賽主持人可經(jīng)過有獎競答，頒發(fā)小禮物來調(diào)換氛圍對于競賽開始前幾分鐘，保證會議次序五、活動心得：作為活動的主要組織方，此后次創(chuàng)業(yè)計劃競賽中鍛煉了我的活動組織能力，培育認(rèn)識決現(xiàn)場突發(fā)情況的反響能力，以及人員管理能力。經(jīng)過自己親身舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽的活動，我理解了實踐出真知。此次活動全流程都是自己主要控制的，希望后期能將一些活動中的掌控交給部門人員協(xié)調(diào)管理，不只是讓我有鍛煉的時機，同時能賜予新委員一些學(xué)習(xí)的時機。自而后期活動中有發(fā)現(xiàn)一些困難之處和難以料想的情況，還需要我去改良和解決。此后次活動中也能學(xué)習(xí)一些創(chuàng)業(yè)方面的知識，拓展了自己的知識面。為自己供給了一些創(chuàng)業(yè)上的靈感，理解了創(chuàng)業(yè)的艱辛與不易。舉辦此次創(chuàng)業(yè)計劃大賽，是與新委員們的第一次合作，新委員們的熱忱都挺高漲，固然合作方面不是十分切合，但我相信他們會愈來愈親近，在后期舉辦活動中真實的協(xié)調(diào)。此次活動培育了實踐部的團隊精神，磨合了各新委員們之間的合作。活動的成功與出色，離不開新委員的努力。自然我可以在活動的努力中獲得快樂，在活動成功舉辦后，感覺一種自我成就感。一個活動的完滿舉辦要考慮好多方面，需要我不停學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功事例。不只是需要我的努力，更離不開和部門人員的合作和交流。在合作與交流中我們能精益求精和完美活動的方案，注意到更多的活動細(xì)節(jié)。經(jīng)過一次次活動的積累，不論舉辦能否成功都是對我后期工作的指導(dǎo)。最后我希望我能將后期活動進行改良，采用一些新委員的建議，努力將下一場活動辦得更好。篇三：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動總結(jié)體育學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽活動總結(jié)“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”是創(chuàng)業(yè)結(jié)盟的品牌活動。它是在借鑒了校級、省級和國家級創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，由創(chuàng)業(yè)結(jié)盟立足于現(xiàn)實精心打造而成的，旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)思和組建科學(xué)與商業(yè)腦筋完滿聯(lián)合的團隊。我部門此次包辦的該活動因為時間緊，未能給參賽者供給了充分的準(zhǔn)備空間和創(chuàng)意空間，給參賽的人員帶來不用要的損失；但校社團充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，給每一位參賽者第一手資訊，供給交流平臺，極大調(diào)換了參賽者踴躍性；從初賽到復(fù)賽社團為參賽隊員全程進行專業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)；社團還邀請到商業(yè)成功人士，財務(wù)、法學(xué)等專業(yè)人士構(gòu)成綜合評審團進行評判，公正性及專業(yè)性強；踴躍與校團委合作，在他們的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求下，“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”成功舉辦！實行環(huán)節(jié)：經(jīng)過校團委、就業(yè)處的宣傳，本學(xué)期競賽正式拉開帷幕！接到通知后，各參賽班級顯現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)項目策劃書，經(jīng)過詳盡的校正和評判，我們從9支參賽隊中最后選出3支擁有強實力的隊伍參加校評選。評選是一個需要耐心的過程，因為我們體育學(xué)院接到通知比較晚，因此給參賽的選手準(zhǔn)備的時間也比較緊張，致使最后未能在校級評選中獲獎。但此次“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”成功舉行，給創(chuàng)業(yè)先導(dǎo)者一次仿真體驗，為大學(xué)生此后在國家級創(chuàng)業(yè)競賽獲得好成績確立了基礎(chǔ)。對于參賽者自己來說，跨系跨專業(yè)組隊合作既加強了不一樣專業(yè)間的認(rèn)識，交流，也達到了多方面運用知識和全面解決問題的實踐能力，為未來走入社會打下能力基礎(chǔ)和人脈基礎(chǔ)。對于我部門組織該項活動的做事來說，也是十分有利的，在面對諸多棘手問題時，迅速，耐壓鍛煉。也為組織下一屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽積累了豐富的經(jīng)驗。不足與改良：因為