第1頁共1頁2023高校教師年度工作總結模板在教學、科研及教書育人方面的工作總結如下：一：教學方面全年教學工作量飽滿，教學認真，效果良好，榮獲優秀教學質量獎三等獎。二：教研方面第一負責人，主持完成校級教改項目一項，新申請并獲批校級教改項目一項和院教改項目一項，發表教學研究論文1篇。三：科研方面課題：參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。論文：發表論文5篇，其中1篇為國外SCI論文，另4篇EI收錄。會議：參加國外召開的國際會議和國內會議各一次，發表論文3篇。四：教書育人方面為響應創新型社會對人才創新能力培養的需要，利用業余時間積極鼓勵和指導學生參加課外科研活動，指導學生完成科研立項4項（全部結題），申報并指導學生開展校級創新項目1項。以上是____年度工作的總結，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項工作。2023高校教師年度工作總結模板（二）時光荏苒，忙碌中____年的腳步已經悄然走遠。我們在這一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧這一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。一、思想政治方面二、師德方面在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心學生、熱愛學生，做學生們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過：“雖然你面對的是學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我很認同她的話，所以我課堂上嚴格要求的同時，也用愛心澆灌著學生的心靈，因此在課下每一個學生都是我的朋友。三、教育教學方面抓好課堂教學，提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是二級和一年級的聲樂教學課程，我根據不同年級的不同特點進行教學。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。四、教科研和繼續教育我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。2023高校教師年度工作總結模板（三）回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心，努力做好自我所擔任的教學工作，現將這學期自我做過的一些工作總結、反思如下：一、工作總結（一）搞好教學教改。這一年來我校進取開展“建設學生共同體，打造課改新標桿”活動，始終把貫徹新的教育理念、如何提高教師自身素質和培養學生本事作為重中之重。2、加強教研工作、追求實效。作為一名地理教師，我進取響應學校號召，將課改教學進行得十分徹底。我校地理教研組經常根據教學需要提出問題，自主探究，合作交流，認識升華。（二）加強自身修養，提高思想素質本學期自始之終以《教師職業道德》嚴格要求自我。在教學中，要求學生做到的，自我必須率先垂范，做學生的楷模。當自我的事情與團體發生沖突時首先服從團體。（三）加強業務學習，提高自我的教學水平二、教學反思這學期我又開了兩節公開課，一次是____月____日參加“尹中峰中學地理工作室”供給的一次縣級公開課，另一次是____月____日參加“校第六屆百花獎課改賽課”。總體說來，這兩次公開課給我的收獲很大。（一）縣公開課這節課我總覺得教學效果不夠夢想，主要能夠從以下幾點闡述這節課的優缺點：1、我是經過馬航mh370失聯以及韓國歲月號輪船沉沒事故這兩件交通運輸史上的杯具導入這節課的。上完課后我才發現結合時事固然令人感動，可是沉悶的導課素材不利于激活學生學習的進取性，且導入新課不夠簡練。2、拋磚引玉、引吭高歌環節時間偏長，其中《天路》還比較切入主題，之后讓學生演唱的《天亮了》就重心偏移了。3、根據課改精神設計討論題，構建建構式生態課堂，讓學生參與討論，可是六個問題設計目標不太明確，學生討論不是很激烈。4、板書資料雖詳實，可是顯得異常凌亂。5、語言抑揚頓挫，但遇到突發事件時，課堂調控本事較差。6、由于自我語言不夠簡練，導致六個探究活動只完成一半。（二）校公開課這節課得到了地理組廣大教師的好評，相比較縣公開課成長迅速。1、課前準備2、課后反思（1）優點①從各個方面夯實課標，體現了以學生為本、以學生的學習為本的課改理念。②經過很多圖片和視頻展示，進一步強化課標。③運用“東?？h現代農業布局圖”體現了“學習對生活有用的地理”的核心理念。讓學生展開討論，烘托教學氣氛，增加彼此了解，加強合作交流。④創設學生熟悉的學習情境，激發學習主動性。⑤設計學生易懂的探究問題，發揮學生主體性。⑥營造學生自由的課堂氛圍，誘發學生創造性。（2）缺點①預設的不夠充分，對課堂