—七年級魯賓遜漂流記讀后感5篇讀了后《魯濱遜漂流記》明白：真正的人生，只有經過艱苦卓絕的斗爭之后才能完成，遇到困難必需把好處和害處對比起來看，下面給大家帶來七班級魯賓遜漂流記讀后感，希望大家喜愛!七班級魯賓遜漂流記讀后感1讀了《魯濱遜漂流記》的序言，我不禁產生這樣的懷疑：一個人，在毫無生存條件的情況下，整整生存了二十六年，這是一個怎樣的人呢？他是如何生存下來的呢？捧起這本書，我欲罷不能。魯濱遜聰慧、樂觀、堅毅、有愛心。遇到困難時，他沒有自暴自棄，而是勤奮的在荒島上安居下來，使荒島成了一個蒸蒸日上的家園。在一次意外中，只有魯濱遜被海浪沖到了一個荒無人煙的小島上。為了生存，魯濱遜不得不去捉山羊，種麥子。天長日久，魯濱遜在荒島上擁有了成群的山羊和大片的麥子。他靠自己的意志和毅力，戰勝了饑餓、寒冷、孤獨，單獨在孤島上生存了二十六年。一天，魯濱遜收養了一個被伙伴追殺的野人，教他干活，教他說話，野人成了他的好幫手，魯濱遜給野人取了個名字星期天，他們兩個在島上過著快樂的生活。后來星期天發現了一艘英國船，從船長口中得知他們被手下反叛綁了起來。在的幫忙下船長重新奪回了船，魯濱遜和野人一起乘船回到了英國。魯濱遜的和善挽救了他自己。讀完這本書，我思緒萬千：假如是我，被沖到了島上，單獨一人，肯定會意志全失被嚇死；假如是我，我也不會要捉山羊，種麥子，肯定會被餓死；假如是我我不敢再想，由于種種答案都告知我，我無法生存。我很慚愧，由于我每當遇到一小點困難就要別人幫。做作業時，遇到難題，就上網抄；做家務做累了，有家人幫遇到困難就退退縮縮，半途而廢。我從來只想著坐享其成、依靠別人，卻不懂先苦后甜、自己動手豐衣足食的道理。使我養成了大小姐的脾氣。魯濱遜是一個英勇的人!是一個直面人生的人!是一個打不倒摧不垮的人!他值得我們去學習。我也要做個樂觀的人，每天笑著面對生活；我還要做個英勇的人，面對困難，克服困難；我更要做個和善的人，由于善有善報。七班級魯賓遜漂流記讀后感2讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了扉頁上的“謹以此書奉獻給那些時時到處依靠父母、依靠學校的青少年好友們”這句話，覺得有點不服氣，心里嘀咕著：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什么這么說……”可是我讀完后，我曾一向思索著這樣一個問題：假如我是魯濱遜……假如我是魯濱遜，當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭而連續遠航嗎？不，假如能夠選擇的話，我才不會去理解那充滿困難和挫折的生活，由于我沒有他那樣的頑強。假如我是魯濱遜，當單獨一人置身于荒島之上，叫每天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不行能像他那樣見風使舵，進取自救，由于我沒有那種本領，我更沒那份自信。假如我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣英勇地站起來，在僅有一個助手的情景下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，由于我沒有那種膽識。我此刻不得不成認我與魯濱遜相比，自我是脆弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還成天埋怨這個，埋怨那個。其實我根本沒有品嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學，每一天理解家人們的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。“一本好書能挽救一個人。”此刻我百分之二百相信這句話。這本書向我展現了魯濱遜自信、獨立、自強、永不滿意、不甘平凡、勇于創業的精神；告知我魯濱遜靠自我的和善、才智和堅毅，去創立、去開拓。我想我應當拿出全部的精力努力地向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自我的將來。他的那種敢于同惡劣的環境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們此刻的生活環境是多么的豐富多彩，所以，我們更應當要珍愛自我的生命，崇尚我們的生活，為我們的將來畫上絢麗的一筆!七班級魯賓遜漂流記讀后感3當我讀完這本書時，一個高大、威猛的形象總是浮此刻我的腦海中，他，就是英勇的魯濱遜。克羅索。1951年9月1日，魯濱遜在一次航行中遇到了可怕的風暴，除了他以外無一人生還。他不幸流落到了荒島上，可是并沒有放棄活下去的希望。憑借著過人的才智和堅強的毅力，用自我的雙手在島上打造了一個衣食無憂的小王國。最終，在“星期五”野人的幫忙下，最終回到了祖國。28年啊，整整28年啊!這期間，他遇到了各種各樣的危險，可他卻仍然永不放棄，頑強的勇往直前。克服了孤獨，克服了恐驚，用樂觀向上的心態應對著全部困難。他建筑房子，制造工具，圈養羊群，播種，施肥……在最終的緊急關頭，救起了一個并不熟悉的野人，他真是和善啊!魯濱遜還是一個非常有毅力的人，任何事情都會全力以付。他工具不全，缺乏經驗，什么事都要花很大的努力，費很長的時間，但正是他的辛勤，讓他得到了回報：有船用，有面包吃，還有房子住……這些看似簡潔的事卻沒有一樣不是他用很多的汗水換來的。假如我是他，在大船遇到風暴并出事的時分，能冷靜地應對嗎？假如我是他，當流浪到荒島時，能依靠自我的勤勞逃脫逆境嗎？假如我是他，當野人準備把他俘虜烤著吃時，能自告奮勇嗎？這時，我只能說：“不能”。在生活中，在學習中，我們遇到了很多次的困難與挫折，可有幾次我們能靠自我解決問題呢？同學們，假設我們也到了荒島上，而島上沒有爸爸媽媽，我們還能依靠誰呢？書里有這樣一段話：“上天賜予全部人一種本領，有的人等候上天給他們制造奇跡，有的人則不怕苦，不怕累，用勤勞的雙手去制造奇跡。”奇跡不是上天布置，而是要靠自我去制造的，所以，任何事情只能靠自我，用自我的雙手、自我的才智與自然界做斗爭，爭取生存吧!同學們，讓我們一齊學習魯濱遜不畏困難，勇于轉變命運的創新精神吧!七班級魯賓遜漂流記讀后感4起先這本書中繁瑣的人名讓我厭煩。但是越往后看越精彩，尤其是魯濱遜的荒島生活，也就是他遇難后幸存的那段深深吸引了我。主人公魯濱遜幸運的被海浪打上海岸后從僅存的一點希望到絕望，到無望。冷靜下來后又燃起了對生的憧憬。從今開頭他長達二十八年的孤島生活。在蒼涼孤獨的荒島，魯濱遜以他勇于冒險、敢于制造的精神，單獨一人與困難和艱險斗爭，終于制造出了自己的一片天空。在荒島上，魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學會了做衣服、器具等生活必需品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動物圈養起來，用盈余的一點種子經過反復的播種，吃到了自己的糧食。當他看到野人用自己的同類開宴會時，他英勇的站出來，與他們搏斗，搭救了一名年輕的也人，并給他取名為“星期五”。終于，他把本來荒蕪的小島建筑得漂亮而富饒，自己非但沒有被逆境壓倒，反而過上了逍遙自在的生活。始終到第28年一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫忙船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母都里開了人世，魯濱遜收回他巴西植物園的全部受益，并把一部分送給那些幫忙過他的人們。魯濱遜假如沒有離開家，而是根據他父親說的生活，那么他的人生肯定不夠精彩。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去保衛自己的家園。但他根據自己的意愿去做了，雖然他一次次地遇到困難，但他勇于向世界挑戰。在經過大浪后沒被沉沒，于是在荒島上用自己的雙手開拓出屬于自己的家園；他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍命去救他，我們也應當向魯濱遜這樣，不被打垮，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰。我明白了只要我們像魯濱遜一樣，在逆境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會勝利呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？有人這樣評論魯濱遜：“魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的憧憬都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。”我們要熱愛生活，只有熱愛生活，才能做到魯濱遜那樣。七班級魯賓遜漂流記讀后感5當我讀完這本《魯濱遜漂流記》，真可謂是如獲至寶。當我鄭重地翻過最終一頁，合上這位被譽為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福在59歲高齡寫的著作——《魯濱遜漂流記》。讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我滿眶的熱淚不能自己地奪眶而出。書中的主人公在荒蕪人煙的孤島上生活了28年!28年，多么驚人的一個數字啊!可見他是何等的英勇。魯濱遜并不是天才，可是他有著更強的好奇心。他歷盡了限險，九死一生。他閱歷了沒有淡水的苦痛，克服了孤獨一人生存的恐驚，熬過了無人島上漫長的梅雨期，戰勝了自我精神的無望自我動手，豐衣足食，以驚人的毅力，堅強的活下來。他從失事的大船，找了些木材，在荒島上蓋了間房屋，為了防止野獸，還在房子四周打上了木樁。來到荒島，應對首要的就是吃的問題，船上的東西吃完后，魯濱遜開頭打獵，有時可能會餓肚子。于是他確定播種，幾年后，他最終能夠吃到了自我的勞動成果。其實學習也是這樣，也有這樣一個按部就班的過程。正如那句話：忙完春種忙秋水，學習學習再學習。此刻社會，競爭無處不在，我們要懂得僅有付出才有收獲，要勇于付出，在戰勝困難的同時不斷取得好成果。要明白付出鑄就收獲。他搭窯造罐，失利后總結教訓，最終勝利；磨糧食沒