2/2小學工作計劃模板5篇

第十二周至第十三周(11.3——11.14）

進行段考質量分析，作好下半學期的教學工作。

第六組課文要引導同學依據課文的特點，了解敘述的挨次，抓住主要內容。古詩要引導同學多誦讀，多想象。課文中的重點詞句，要引導同學多讀多想，體會其含義及所蘊含的思想感情。

第十四周至第十五周（11.17——11.28）

第七組課文要引導同學自主、合作、探究地學習課文，在了解記敘挨次和抓住主要內容的基礎上連續實踐，使這兩方面

的力氣不斷提高。在讀懂課文的同時，增加同學環境愛惜的意識。

第十六周至第十七周12.1——12.12）

第八組課文要有意識地檢驗一下一學期來同學的學習狀況。每篇課文的教學中，同學能否了解其敘述的挨次，抓住其主要內容；能否自覺地記誦、摘錄課文中的好詞佳句，提出不懂的問題。還有習作上能否留心觀看四周的事物，樂于并能自由表達自己的所見所聞、所思所想。

第十八周至二十一周(12.15——1.8）

全冊的內容引導同學對本冊教材的教學進行一次系統的復習，做到聽說讀寫相結合，加強對作文的練習，鞏固和提高同學的語文水平，進行期末考試，填寫好質量分析，布置寒假作業和社會實踐活動。

學校工作方案模板4

一、指導思想:

以學校工作方案為核心，以新《課標》為引領，立足我校同學學習的實際狀況，堅持面對全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培育同學的語文學習興趣和自主學習語文的力氣，全面提高同學的綜合素養。

二、工作重點

1、教學常規常抓不懈，培育同學良好的學習習慣。

2、健全以課堂教學爭論為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進同學學習主動性與語文力氣的提高。

三、主要工作:

1、落實教學常規，提高教學效率

本學期接受應用新訓練本課框架，一班級為單位，分單元備課，要求老師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校同學的實際狀況設計出適合本學科的優秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位老師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體爭辯+個人修改”的集體備課制度。對于作業的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，(語文作業一、二班級每學期不少于50次，作文每學期16次)對于作業的設計、批改狀況、同學的書寫等方面也要力求達到要求。

2、強化課改意識，轉變教研形式

本學期將連續努力探究課程改革與提高訓練質量相結合，促進兩個進展：即老師進展、同學進展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高老師的業務力氣。本學期教研活動基本上接受應用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的方法，使教研活動豐富多彩，激發老師參預教研的主體意識和締造熱忱，鼓舞老師合作、相互溝通，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有看法或建議發表，努力提高全組老師的業務水平。本學期連續接受應用同題異構的教研模式，同班級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執教老師課堂上優點和不足之處然后修改，最終再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入到到爭論課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文老師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。

3、豐富教研活動，提高教研水平

(1)教研組依據學校教學方案要求，主動開展教學實踐活動，各班級探討本學期的班級活動。

(2)連續加強新課程實施的爭論。著重加強對一班級、二班級的識字教學、三至六班級主要以加強習作指導和作文講評的爭論為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。

(3)鼓舞老師開展教學反思。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得精確、生動、形象，為同學示范。

(4)堅持集體學習爭論和個人自學相結合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學習者。除了參預學校規定的學習內容之外，個人依據自己的實際狀況，制定自修內容，重在提高個人的素養品嘗。

(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各班級要依據班級的教學實際，搞好教學測評，準時檢測，準時考評。另外，平常作業，要依據同學的實際盡可能布置老師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視同學的寫字與朗讀的訓練，把同學的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

(6)開展課改爭論活動。一是每周進行兩節的教爭論活動課;二是依據學校方案，本學期新老師、老老師每人上一節觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發揮學科帶頭人和骨干老師的作用。

4.組織各項活動和競賽，創設呈現才華的平臺。

(1)舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。每學期組織同學讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和同學一同成長。

(2)進行課堂教學匯報課。

(3)各班級組織同學參預專項競賽，如寫字角逐、作文角逐、朗讀角逐等。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培育寫作苗子。

(5)撰寫論文和教學案例，主動參預鎮訓練學會分會的評比活動。

(6)是社會調查活動。鼓舞每個班級有方案的進行社會實踐調查活動，走出校內，豐富孩子的課余生活。

四、具體工作支配：

二月份：

1、制訂教研組工作方案及各班級語文教學方案;

2、制定教學進度表。

3、備課、同學作業月查。

三月份：

1、常規教學;

2、認真上好教研課。

3、備課

學校工作方案模板5

一、指導思想

依據學校工作方案和要求，結合我校的設備條件和師生的實際狀況，以網絡資源建設為抓手，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術訓練教學，實現新的跨越。進一步深化農遠工程的應用與管理，堅持推動前進“班班通、堂堂用、人人會、科科有”工程建設。制定和完善農遠應用激勵機制，加大開展農遠資源應用活動的力度，開展形式多樣的活動，充分發揮農遠資源作用，進一步整合學科資源。

以打造“課堂教學全優工程”為中心，認真貫徹執行黨的訓練方針，依據訓練要面對現代化，面對將來，面對世界的要求，加強現代訓練技術理論的學習，主動探究運用現代化的電教手段全面提高教學質量。在縣電教中心的領導下，以深化訓練改革、全面推動前進素養訓練為目標，以電化教學培育和提高同學的實踐力氣、更新老師的教學手段。充分的利用現有電教設備、試驗設備和電教資源,緊緊圍繞“配備好、維護好、培訓好、使用好”的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳,更好完成訓練教學任務，促進教學質量的全面提高。

二、工作目標

1、加快信息技術訓練平臺建設。

構建校內網信息更新工作網絡、全部更新骨干老師個人網頁、部門網頁和班級主頁，選擇學有余力的同學建設好同學專題網頁。強化網絡應用。

2、加強對信息技術課程的教學管理。

要求信息技術老師加強教學爭論，培育同學對信息技術的興趣，培育同學良好的信息素養。組建學校電腦興趣小組，夯實基礎，參預信息技術角逐，并力求更上一層樓。培育一批具有電腦繪畫、電子報刊、電腦動畫、網頁制作等技能的特長生，主動參預中學校生電腦作品展評和各項科技競賽等活動。

3、加強設備管理。

完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度。

在學期初和學期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發放和收回的登記工作。

健全各項電教記錄，并定期進行檢查。

切實做好教學器材的維護、保養、檢修等工作，杜絕人為損壞，做到任何設備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。

4、抓好信息技術培訓，提高老師信息水平。

關懷老師嫻熟把握并不斷提高運用媒體的技能。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。

努力建設一支具有信息技術應用力氣的老師隊伍，進展部分年輕老師成為骨干老師。以點帶面，保證每個教研組至少有一個老師能獨立制作課件以及教案等資料上傳，并嫻熟應用多媒體課件。

5、主動推動信息技術與學科教學的整合。

公開課要盡量上多媒體課，提高全體老師信息技術與學科整合的力氣，