2/2小學教師工作計劃怎么寫3篇不斷為自己充電，每天支配確定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

三、后進生轉化方面：

1、培育后進生的自信念。只有樹立起后進生的自信念，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法訓練后進生。

2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠意、愛心、急躁。

3、老師的輔導要準時，當然家庭的協作是轉化后進生的外部條件。父母在同學成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相相互互溝通，溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規章制度和中學校老師行為規范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校老師的表率，做同學的表率。嚴格遵守各項針對老師的法律法規，嚴格落實未成年人保_和義務訓練法的有關文件規定，爭取做到行動有法可依。

5、關懷和疼惜同學，學校生在家長心目中是將來的希望，在我們的訓練培育中是祖國的將來和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

四、自我分析：

1、個人優勢分析：

(1)、寵愛訓練工作，對同學有一顆愛心，多年的訓練教學工作，積累了較豐富的訓練教學管理閱歷，能關注同學的綜合全面進展。

(2)、有較高的語文教學素養，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。

2、提升個人修養，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的學問積淀，真摯的博愛以及對同學_遠矚的責任感影響訓練同學，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

3、做一名業務上、教學上都過硬的老師。為了適應明天的需要，我們今日就應當儲備能量，增長力氣。養成擅長學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業學問及系統的訓練理論學問，廣泛閱讀訓練教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的熟識。使自己具有綜合的科學文化素養，把握多層交、多元化的學問結構，使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化學問結構的人。同時在教學過程中實現教-學-研一體化，理睬生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研力氣，使自己的訓練教學水平再上一個等級，爭取機會參預區級、市級優質課評比。

4、做一名輕松歡快的受同學歡迎的老師。向身邊優秀的老師學習管理閱歷，學習把握老師工作必備的專業學問及工作藝術，把握兒童心理學及生理學等系統的科學學問，提高自己的管理力氣。把對同學的做人訓練放在首位，樹立為同學的一生負責的理念，培育人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

5、作一名擅長反思，勤于積累的老師。對自己的教學活動進行反思，準時積累訓練教學工作中的成功與失敗，總結閱歷、教訓。

每天要做的事：

1、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要閱讀網面一次，給有興趣的課題回帖。

2、日常工作，備課，上課，批改作業。

3、加強基本功訓練，依據自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內容。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記，要有確定的思想內涵。發博客上

2、寫一篇深刻的反思教學反思

3、和個別同學進行一次交談

4、建立自己的博客，以網絡為平臺，傾聽各種聲音，和同行相互溝通。

每月要做的事：

1、至少看完一本書，并養成做好筆記的習慣;

2、寫一篇文章發給進展中心;

每期要做的事：

1、不斷總結，積累閱歷;

2、寫2篇以上較高質量的訓練教學隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

3、在電腦上發新聞稿件，不少于10篇。

(3)、已初步養成在實踐中思索的習慣，有確定的反思力氣。

(4)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經受，從而使我的課堂教學力氣有了進一步的進展。

2、個人不足剖析：

(1)、工作目標不是特別清晰，工作措施不是特別具體，工作上易受心情的波動而變化。

(2)、整個學校各班級語文教學還沒能全面把握，

五、兩年進展規劃：

“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己轉變成一名主動學習者，使自己成為同學心目中具有親和力、輕松、歡快的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學期待的精神家園，滿足同學成長和走上社會的實際需要。

(1)、提升個人修養，做有品位的老師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的學問積淀影響同學，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)、做一名業務上、教學上都過硬的老師，養成擅長學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化學問結構的人。擅長思索，使自己的訓練教學水平再上一個臺階，爭取機會參預區、市級優質課評比。

(3)、做一名輕松、歡快的受歡迎的老師，向優秀班主任學閱歷，使自己具有確定的管理班級的力氣，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

(4)、做一名“擅長反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功留意積累，對自己的教學活動進行反思。

在今后的教同學活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著屬于自己的豐碩成果!

學校老師工作方案怎么寫3

一、指導思想

依據學校生的生理和心理以及進展需求，我把學校階段英語課程的目的確定為：激發同學學習英語的興趣，培育他們學習英語的主動態度，使他們建立初步的學習英語的自信念;培育同學確定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡潔日常相互溝通的力氣，為進一步學習打下基礎。

二、學情分析

本學期我主要擔當4班級的英語老師。4班級的孩子比較活潑，天真，好動，布滿了驚奇心，想象力氣和觀看力氣都特殊的豐富，同時也要培育同學的學習興趣，創新力氣。現將方案如下：

三、教材分析

本學期我們主要使用4班級上冊的英語課本，每個模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發同學對英語的學習興趣，讓同學快速記憶所學過的單詞和句子。依據孩子的年齡特征，本學期只上三班級上冊的前五個模塊，重點是讓同學會讀，會認前五個模塊的單詞和句子，并學會運用簡潔的句子與班里的同學以及老師進行簡潔的問候和對話。同時還要把握課本里涉及到前五個模塊的歌曲，歌謠，老師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作，而且動作要自然，大方，規范，表情要面帶笑容。為了達到此目標，我覺得學校英語教學應具備以下特點：

1、教學內容貼近生活。

2、符合學校生興趣的需求。

突出興趣培育，愛惜和進展求知欲，寓教于樂。學校英語教材突出對同學的興趣培育。教科書全部接受應用彩_畫，情景會話貫串全套教材。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善效仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計教材的內容與形式。在教學中應當多支配一些兒童喜聞樂見的歌曲、玩耍、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。

四、教學目標

4班級英語的目標是：主要培育同學對英語的興趣，讓同學寵愛上英語，對于老師所教的內容要會讀，會認，而且發音要清晰，標準，語音，語調要適中，要帶有感_彩，這就要求老師要使用多種教學方法來激發同學的學習興趣。老師要加強訓練自己的語音，語調和感_彩。

五、教學方法

選擇實行方法多樣，生動活潑的教學方案，激發同學的學習興趣：

1、集各家所長，多和老英語老師溝通，接受應用綜合的教學路子。情景法、視聽法、直接法、結構法、功能法(交際法)、全身反應法、沉醉法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學目標都可以接受。

2、創設情景、相相互互溝通、激勵情意，啟發學習動機，樹立學習信念。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學供應使用英語進行相互溝通的機會。每當孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測興趣倍增、信念加強，動機和情意受到了很大地激勵。

3、練習形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使同學具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡潔的相互溝通活動。

4、設計任務型活動，開放空間，激活同學的思維，培育締造思維。這類活動，可以自始至終引導同學通過完成具體任務活動來學習語言，讓同學為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習閱歷。課堂上所設計地任務一般都要給一些語境(圖示或文字說明)和詞語提示，但要給同學留有思索和想象地空間，啟發同學動腦思索同思維，更有利于進展他們地求異思維。

另外，在教學組織和課堂支配迅速而靈敏，以同學為主體，有利于充分調動同學的主動性：

1、短時間、高頻率、保證同學多次接觸英語和足夠的實踐量，這樣可以更好地發揮效益，加大每個同學