一封信的故事——《我愛我家》綜合性學習教學目標：1、感悟親情、尊敬親人，養成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。2、養成愛思考、愛探究的興趣和習慣。3、培養口語交際的能力，做到有條理、有中心的說話。4、圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融入真情實感。教學重難點：通過姓名、照片和電話叮嚀感悟親情，養成熱愛家庭的情感，培養對家庭的責任感。在鍛煉口語交際能力的同時，指導學生抒寫內心的真情實感。教學課時：一課時教學過程：一、導入：人們都說：“家是溫馨的港灣，家是幸福的搖籃，家還是遮風擋雨的避風港。”這片小小的地方有我，還有父母，我們和父母有許許多多的故事。今天我們的“我愛我家”綜合性學習就從一封普通的家書說起。（展示PPT標題）姓名含義來歷心聲在這節課堂上，我們要用心給爸爸媽媽寫一封包含深情的信，讓我們一起有感情地朗讀這封信的開篇部分吧。二、三份禮物展示1、姓名姓名是父母送給我們的第一份禮物。也許，我們早就習以為常，可是，逐漸懂事的你有試著去解讀父母這份看似簡單卻蘊含深意的禮物嗎？注意：1）告訴大家你姓名的寫法（簡單組詞）；2）名字是父母給予你，是你最大的驕傲，為什么不自豪、大聲地告訴大家呢？我們在了解姓名含義和來歷的同時明白了父母對我們的期望，現在的你是否有了新的感悟呢？請把你對姓名的感悟或者你想對父母所說的話寫在信的相關位置吧。發表心聲時不需要再念信中的內容。2、照片的故事帶著父母長輩們的期望，我們開始牙牙學語，開始蹣跚學步，開始快樂地奔跑在人生的跑道上。父母欣喜地見證著我們一點一點的成長，他們用手中的相機拍下我們成長的足跡，寫下整個家庭滿滿的溫暖與幸福。照片，是父母給予我們的第二份禮物！上個周末我們有一個小活動，請班上的每位同學回家翻閱家中的成長相冊，尋找能夠表現家庭溫暖和快樂的照片，并將它們制作成一個精美的課件帶回學校與大家分享。經過全班同學的推薦，有三位同學的作品受到了肯定，我們分別請他們來說說“家里的那些溫暖”。（徐嘉謙徐臻林煜超課件展示）點評：中心明確詳略得當內容充實情感真摯剛才同學的真情流露讓我們更加確信：其實幸福快樂就在身邊。下面的時間交給在座的每一位同學，請你仔細搜索，將上周相冊中找到的照片，照片背后的溫暖轉換成美妙的文字，在信中與父母一起來分享這個美妙的瞬間。注意寫作的四個要求。“你們欣喜地見證著我們一點一滴的成長，用手中的相機拍下我們成長的足跡，寫下我們在一起時滿滿的溫暖與幸福……”其實老師也跟我們同學一樣，參與了這個小活動。老師翻看自己的相冊，然后找出了兩張別具深意的照片。一張是五歲時和媽媽一起在美麗的東錢湖畔留下的合影；一張是今年九月份結婚時與媽媽的合影。兩張照片見證了我的成長，但也見證了媽媽容顏的變化。我一直記得婚禮那天媽媽幫我整理婚紗時的喜悅，一直記得她低頭給我穿紅鞋的認真，一直記得她在耳邊千叮嚀萬囑咐的關切。突然間，我明白了，一直以來，在媽媽的心中，我始終是一個孩子，昨天、今天、明天一直都是！3、電話那頭的叮嚀在這一點上，我想老師和在座的每一位同學都是一樣的，都是父母心中的孩子，都被父母的關心所包圍。很多同學進入蛟川后就離開父母，獨自一人開始了住宿生活。“兒行千里母擔憂”，父母的擔憂和關心化成了電話那頭連綿不斷的叮嚀，這是父母送給大家的第三份禮物。大家可以回憶一下，你的父母最近一次給你打電話是在什么時候？他們在電話里跟你聊了些什么呢？你喜歡跟父母分享你在校園里遇到的趣事嗎？我們同學大都是很樂意與父母分享趣事，可有時會不會因為作業忙不過來，因為忙著參加體育鍛煉，因為急著和同學談論今天的趣事，而在無意間忽略了電話那端的父母。今天我們不妨借這個課堂，停下匆匆的腳步，豎起心靈的耳朵，一起靜靜地來聆聽班中一位媽媽對孩子的牽掛。這個媽媽很細心，從孩子的衣食住行到學習生活，事無巨細，她都一一提醒。大家在她的身上是不是也看到了自己父母的影子呢？也許他們總是在電話中重復著相同的內容，可是，那被我們稱之謂“嘮叨”的背后卻是一對父母對孩子最真摯的關心！對了，每次和父母的通話結束時，大家是否有留意到一個細節：誰先掛電話？先掛電話，也許就是父母的一種習慣吧。老師從前并沒有注意到，直到那天傍晚……父親照例打電話詢問我最近的工作生活情況，依舊是重復的話題：飯吃了嗎？工作順利嗎？天氣變化，衣服有及時增添嗎？晚上記得要早點睡覺，不要熬夜，注意身體……當時的我正埋頭批改作業中，面對爸爸的叮囑，我都是習慣性地點頭說“嗯”“知道了”。電話那端的爸爸仿佛察覺到了我的忙碌，就不再多說了。我說完“再見”，倒也不著急掛電話，維持著原先的姿態，一手托手機，一手繼續批改作業。忽然間，寂靜的手機中再次傳來父親關切的聲音“怎么了呀，為什么不掛電話？”“哦，忘記了，可是爸你怎么也不掛呀？”“習慣了，快點掛電話做事吧。”在父親淡淡的一句“習慣”中我掛下了這個普通到不能再普通的電話。可是，我的心卻沉默了。父母習慣了等孩子先掛電話，習慣了掛斷后聽筒中傳來的嘟嘟聲，習慣了心中淡淡的遺憾和失落，可憐天下父母心，可敬天下父母情，在那一刻我才真實地感受到了這份沉甸甸的愛。4、感恩我想把這段話送給我的父母，也希望借著這個機會送給大家可敬的父母。（PPT展示）“我愛我們的家”，這是每位同學的心聲，請用你們的筆寫下對家、對父母最真摯的謝意和最美好的祝愿。學生動筆完成自己的“愛的禮贊”三、結語：我們的語文課即將結束，可我們的感恩之旅卻仍在繼續。雖然這是一份小小的信件，但相信對你們的父母而言，這將是一份彌足珍貴的禮物！“我愛我家”