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文檔簡介
新野中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1:只要一個國家的決策者,真心盼望進展市場經濟,情愿根據資本制造與流淌的規律辦事,能夠敬重多數國民基于現實的財產占有與處置權利,就可以讓多數全部權變得合法,從而制造出讓合法財產敏捷流淌的環境。這正如將彼此孤立的湖泊,串連成一片巨大的水域,避開零星的湖水,消逝在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流淌起來,財寶制造與經濟效率,就會在市場中野蠻生長。對這段文字的主旨理解最精確?????的是()。
單項選擇題:
A、國家需要敬重多數國民的財產占有與處置權利
B、沒有法律愛護的全部權,是效率偏低、缺乏活力的全部權
C、市場經濟的進展程度與一國決策者的水平親密相關
D、全部權合法化,是市場經濟正常進展的關鍵
2:學習動機強弱的標志主要是活動水平和()
單項選擇題:
A、原發性
B、習得性
C、后繼性
D、指向性
3:教育的心理起源說的代表人物是()。
單項選擇題:
A、利托爾洛
B、沛西·能
C、孟祿
D、達爾文
4:我們要辦“一種適合兒童的教育,而不是選擇適合教育的兒童”,這反映了素養教育是一種()的教育。
單項選擇題:
A、面對全體同學
B、全面進展
C、促進同學共性進展
D、以培育創新精神為重點
5:下列屬于影響遷移的個人因素的是()。
單項選擇題:
A、認知結構和態度
B、智力和學習環境
C、年齡和學習材料
D、學習目標和態度
6:依據動作的連貫性與否將操作技能分為()。
多項選擇題
A、微小型操作技能
B、粗放型操作技能
C、連續型操作技能
D、斷續型操作技能
7:在教育起源的問題上,最古老的觀點是()
單項選擇題:
A、神話起源說
B、生物起源說
C、心理起源說
D、勞動起源說
8:德育過程的基本沖突是()。
單項選擇題:
A、教育者與受教育者的沖突
B、教育者與德育內容和方法的沖突
C、受教育者與德育內容和方法的沖突
D、社會向同學提出的道德要求與同學已有的品德水平之間的沖突
9:下面關于教育對政治經濟制度的影響的論述中,不正確的一項是()。
單項選擇題:
A、教育為政治經濟制度培育所需要的人才
B、教育體制打算著政治經濟制度
C、教育可以促進政治民主化
D、教育是一種影響政治經濟的輿論力氣
10:“一好百好”,“一壞百壞”,這種社會認知效應稱為()。
單項選擇題:
A、刻板效應
B、近因效應
C、暈輪效應
D、首因效應
11:當選定文件或文件夾后,不將文件或文件夾放到“回收站”中,而是直接刪除的操作是()。
單項選擇題:
A、按Delete(Del)鍵
B、用鼠標直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中
C、按Shift+Delete(Del)鍵
D、用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令
12:老師職業道德的核心是忠于人民的教育事業。()
推斷題
對
錯
13:極力提倡使用發覺法的人是()
單項選擇題:
A、杜威
B、布盧姆
C、布魯納
D、羅杰斯
14:()體現了教育的最高抱負。
單項選擇題:
A、培育目標
B、教育目標
C、課程目標、
D、教育目的
15:菠菜不僅含有大量的胡蘿卜素,也是維生素B6、葉酸、鐵和鉀的極佳來源。但是菠菜不能直接烹調,吃菠菜時宜先用沸水燙軟,撈出再炒。在烹調前用沸水燙菠菜的主要緣由是()。
單項選擇題:
A、清除生菠菜含有的紅血球凝集素
B、轉變生菠菜內龍葵素的化學成分
C、防止菠菜內的草酸成分阻礙人體對鈣的汲取
D、清除菠菜種植過程中殘留的農藥
16:學習一種新材料時運用聯想假借意義,對記憶有關心的這種方法稱為()
單項選擇題:
A、語義聯想
B、視覺想象
C、關鍵詞法
D、諧音聯想法
17:中學教學原則包括()。
多項選擇題
A、直觀性原則
B、啟發性原則
C、鞏固性原則
D、理論聯系實際原則
E、循序漸進原則
18:班級建設設計以()最為重要。
單項選擇題:
A、實現目標的途徑
B、實現目標的詳細方法
C、實現目標的工作程序
D、班級建設目標的制定
19:依據遷移發生的前后方向,可以把遷移分為()
多項選擇題
A、正遷移
B、順向遷移
C、垂直遷移
D、逆向遷移
E、水平遷移
20:在認知領域的教學目標中,()代表較高水平的理解。
單項選擇題:
A、學問
B、領悟
C、應用
D、分析
21:提出“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”道德修養方法的教育家是()。
單項選擇題:
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、茍子
22:“因材施教”的教學原則是依據個體進展的()規律提出來的。
單項選擇題:
A、階段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、個別差異性
23:在一次選拔賽中,有評委給全部參賽者都投了通過票。由此可以必定推出的是()。
單項選擇題:
A、全部參賽者都至少得了一張通過票
B、全部的參賽者都通過了
C、有評委沒有投參賽者通過票
D、對全部的參賽者投通過票不止一個評委
24:老師自編測驗通常用于推斷同學與常模相比時所處的水平,而標準化成就測驗則用來測量同學的學習狀況。()
推斷題
對
錯
25:《中華人民共和國義務教育法》修訂通過于()年。
單項選擇題:
A、1986
B、1995
C、2022
D、2022
26:“建國君民,教學為先”反映了教育與()的關系。
單項選擇題:
A、政治
B、文化
C、經濟
D、科技
27:進入20世紀以后,義務教育普遍向()教育延長。
單項選擇題:
A、初等
B、中等
C、高等
D、成人
28:同學的年齡差異主要體現在思維的差異上。()
推斷題
對
錯
29:我國首次頒布,但并未實行的第一個現代學制是()。
單項選擇題:
A、壬寅學制
B、癸卯學制
C、壬戌學制
D、壬子癸丑學制
30:進行教學設計時,教學設計者應綜合考慮的基本要素主要有()
多項選擇題
A、教學目標
B、教學內容
C、教學策略和媒體
D、教學評價
31:下列句子中運用借喻修辭方法的是()。
單項選擇題:
A、毛竹青了又黃,黃了又青,不向殘暴低頭,不向敵人彎腰
B、“友邦人士”從今可以不必“驚詫莫名”,只請放心來瓜分就是了
C、風過去了,只剩下直的雨道,扯天扯地垂落……地上射起很多的箭頭,房屋上落下萬千條瀑布
D、晉祠,真不愧是我國錦繡山河中一顆燦爛的明珠
32:下列描述屬于“網絡教育”特點的有()。
多項選擇題
A、“公平的”開放式教育
B、愛好選擇
C、跨年齡段教育
D、跨時空教育
33:其次課堂是指()
單項選擇題:
A、室內課堂教學形式
B、體育課
C、試驗室
D、課外教學形式
34:學校教育與家庭教育相互協作的方法有()。
多項選擇題
A、互訪
B、民主評議
C、家長會
D、家長委員會
E、校外指導
35:公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是()。
單項選擇題:
A、隱私權
B、人身權
C、名譽權
D、榮譽權
36:依據經典條件作用論,食物引發的狗的唾液分泌反應是()。
單項選擇題:
A、中性反應
B、條件反應
C、無條件反應
D、操作反應
37:教學目標主要是對老師的教學行為的描述。()
推斷題
對
錯
38:制定課程目標的依據主要有()
多項選擇題
A、對同學的討論
B、對社會的討論
C、對教育目的的討論
D、對學科的討論
E、對教法的討論
39:“字字寫來都是血,十年辛苦不尋?!焙汀拔牟簧跎?,言不甚俗”分別講的是中國古典文學中的()。
單項選擇題:
A、《水滸》和聊齋志異》
B、《西游記》和《聊齋志異》
C、《儒林外史》和《三國演義》
D、《紅樓夢》和《三國演義》
40:夢屬于()。
單項選擇題:
A、有意想象
B、無意想象
C、再造想象
D、幻想
41:課程評價的內涵是()。
多項選擇題
A、課程評價對象是多元的
B、課程評價是一個動態的過程
C、課程評價必需對實現教育目的作出貢獻
D、課程評價是當前我國新課程改革的核心
E、課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質疑并為改進課程指明方向
42:將學業勝利或失敗歸因子個人外部的穩定因素,指的是歸因于()
單項選擇題:
A、力量
B、努力
C、運氣
D、任務難度
43:在PowerPoint中,假如想在不刪除幻燈片的狀況下放映不連續的幻燈片,可以通過單擊()按鈕實現。
單項選擇題:
A、從頭開頭
B、從當前幻燈片開頭
C、自定義幻燈片放映
D、無法達到,必需刪除不放映的幻燈片
44:一個集體中多數的道德情感可以形成道德氣氛,成為一種心理環境,對生活在其中的人起潛移默化的作用,這主要表明道德情感的()。
單項選擇題:
A、選擇功能
B、鑒別功能
C、動力功能
D、陶冶功能
45:布魯納認為,無論選擇何種學科,都務必使同學理解該學科的基本結構。依此而建立的課程理論是()
單項選擇題:
A、百科全書式課程理論
B、綜合課程理論
C、有用主義課程理論
D、結構主義課程理論
46:一個好的班集體在于它有共同的奮斗目標和共同的綱領。()
推斷題
對
錯
47:老師的根本任務是()
單項選擇題:
A、教學工作
B、德育工作
C、班主任工作
D、教書育人
48:認為關于人的進展理論,是以精神分析的原理為基礎的心理學家是()
單項選擇題:
A、艾里克森
B、皮亞杰
C、柯爾柏格
D、馬斯洛
49:動作技能的特點不包括()
單項選擇題:
A、觀念性
B、綻開性
C、客觀性
D、外顯性
50:1995年頒布的是()。
單項選擇題:
A、《中華人民共和國義務教育法》
B、《中華人民共和國老師法》
C、《中華人民共和國教育法》
D、《中華人民共和國職業教育法》
51:孔子的弟子顏回評價老師說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”,這句話體現了德育的()。
單項選擇題:
A、導向性原則
B、敬重同學與嚴格要求同學相結合原則
C、疏導原則
D、教育的全都性與連貫性原則
52:道德意志的品質不包括()
單項選擇題:
A、自覺性
B、敏感性
C、堅決性
D、堅持性
53:“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點作了最好的詮釋。
單項選擇題:
A、穩定性
B、獨特性
C、整合性
D、功能性
54:“四德教育”的核心是()。
單項選擇題:
A、家庭美德教育
B、尊老愛幼教育
C、做人處事教育
D、交往禮儀教育
55:在學校階段,學校不開設化學、物理課程,這是受()
單項選擇題:
A、同學認知進展制約
B、師資力氣制約
C、儀器設備制約
D、課程簡單性制約
56:閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于()。
單項選擇題:
A、操作技能
B、心智技能
C、應用技能
D、學習技能
57:班集體在育人方面價值的實現是通過()。
單項選擇題:
A、班主任
B、班干部
C、男女同學
D、集體教學
58:一個人的對人、對已、對事、對物的態度是()。
單項選擇題:
A、與生俱來的
B、在先天因素基礎上形成的
C、是實踐熬煉的結果
D、通過學習而形成的
59:我們常說的“鴻雁傳書”源自于以下哪個歷史故事?()
單項選擇題:
A、文姬歸漢
B、霸王別姬
C、蘇武牧羊
D、楚漢相爭
60:教學過程中測量的主要方法是()
單項選擇題:
A、測驗
B、觀看
C、訪談
D、試驗
查看答案
1:答案D
解析文段主要介紹了如何進展市場經濟的問題,B項與文段主要內容無關,故首先排解。文段意思是滿意“真心盼望進展市場經濟”,“情愿根據資本制造與流淌的規律辦事”,“能夠敬重多數國民基于現實的財產占有與處置權利”這三個條件,就能達到全部權合法化,從而制造出讓合法財產敏捷流淌的環境,最終實現市場經濟的進展,也就是說全部權合法化,是市場經濟進展的重要因素。
2:答案D
解析學習動機是指激發個體進行學習活動、維持已引起的學習活動,并致使行為朝向肯定的學習目標的一種內在過程或內部心理狀態。從定義可以看出,其前部分所的就是活動水平,后半部分說的就是指向性,由此判定選擇D。(本解析由張恩凱供應)
3:答案C
解析教育的心理起源說認為教育起源于人的無意識的仿照。它的代表人物是孟祿。(本解析由張恩凱供應)
4:答案A
解析素養教育是面對每一個受教育者的教育,它面對每一個同學,旨在促進每一個同學的進展。
5:答案A
解析認知結構、態度、年齡、智力屬個人因素。
6:答案C,D
解析依據動作的連貫性與否可將操作技能分為連續型操作技能、斷續型操作技能。
7:答案A
解析:
8:答案D
解析德育過程的結構是指德育過程中不同質的各種要素的組合方式。通常由教育者、受教育者、德育內容、德育方法四個相互制約的要素構成。德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有的品德水平之間的沖突。
9:答案B
解析:
10:答案C
解析平常的印象影響到當前的評價屬于暈輪效應。
11:答案C
解析A、B、D三項都可以刪除文件,唯有C項的做法不會將文件或文件夾放入“回收站”中,而是徹底刪除了。
12:答案錯誤
解析:
13:答案C
解析:
14:答案D
解析教育目的是人們在進行教育活動前頭腦中預先存在著的、教育活動過程結束時所要取得的結果,它指明教育要達到的標準或要求,說明辦教育為的是什么,培育人要達到什么樣的規格,從而實現國家教育抱負。
15:答案C
解析菠菜中含有草酸,草酸在人體內假如遇上鈣和鋅便生成草酸鈣和草酸鋅,不易被人體汲取而直接排出體外,從而影響鈣與鋅的攝取量。因此我們在食用菠菜時需用開水燙一下,以降低菠菜中的草酸含量。
16:答案D
解析本題描述的是諧音聯想法。
17:答案A,B,C,D,E
解析直觀性、啟發性、鞏固性、循序漸進、因材施教和理論聯系實際原則是中學教學的基本原則。
18:答案D
解析班級建設設計以班級建設目標的制定最為重要。
19:答案B,D
解析:
20:答案C
解析:
21:答案B
解析:
22:答案D
解析個體的身心進展具有個別差異性,這種差異在不同層次上都存在,這就要求教育工要擅長進展并討論個體間的差異特征,做好因材施教工作。
23:答案A
解析由題干“有評委給全部參賽者都投了通過票”,等值于“全部的參賽者都得到了該評委的通過票”,即全部參賽者都至少得了這個評委的這一張通過票,所以A項正確。
24:答案錯誤
解析:
25:答案D
解析識記性問題?!吨腥A人民共和國義務教育法》制定于1986年,修訂通過于2022年。(本解析由張恩凱供應)
26:答案A
解析:
27:答案B
解析人類社會進入20世紀以后,隨著工業化的進展,要求勞動者必需接受肯定的教育,所以義務教育普遍向中等教育延長。
28:答案正確
解析:
29:答案A
解析中國首次頒布的第一個現代學制是壬寅學制,但只是頒布而沒有實行。而中國首次頒布并實施的現代學制是癸卯學制。
30:答案A,B,C,D
解析教學設計一般包含有下列5個基本要素:教學任務及對象;教學目標;教學策略;教學內容;教學媒體;教學評價。因此,本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應)
31:答案C
解析A句用的是擬人修辭方法。B句“友邦人士”是反語,“瓜分”是一個詞,都和借喻無關。真剛要識別比方類型的是C和D兩項。C項是借喻,D項是暗喻。借喻,沒有本體,沒有比方詞,只消失喻體,如C句,“箭頭”和“瀑布”都是喻體,省略號后的句中沒有消失本體(“雨道”),也沒有比方詞。
32:答案A,B,C,D
解析:
33:答案D
解析:
34:答案A,C,D
解析學校教育和家庭教育相互協作的方法有互訪、家長會和家長委員會等。
35:答案B
解析人身權是公民權利中最基本、最重要、內涵最豐富的一項權利。
36:答案C
解析:
37:答案錯誤
解析:
38:答案A,B,D
解析:
39:答案D
解析略
40:答案B
解析夢屬于想象范疇,是在睡眠條件下所產生的一種無意想象,其內容是人腦對客觀現實的反映。
41:答案A,B,C,E
解析ABCE【解析】課程評價的內涵包括:第一,課程評價的對象應是多元的;其次,課程評價是一個動態的過程;第三,課程評價必需對實現教育目的作出貢獻;第四,課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質疑并為改進課程指明方向。
42:答案D
解析:
43:答案C
解析用于可以通過“幻燈片放映”一“自定義幻燈片放映”一“新建”命令,選擇想要放映的幻燈片,設置自定義放映方案,以實現不刪除幻燈片的狀況下放映不
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