新蕪2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【版】1：下面能反映個人品德行為的是（）。

單項選擇題：

A、他每天堅持把臥房打掃得干潔凈凈

B、他總是煙酒不離

C、營業員不當心找錯了錢

D、他有病也不去看醫生

2：依據布魯姆的教學目標分類理論，“非言語溝通”屬于哪個領域的教學目標?（）

單項選擇題：

A、認知

B、情意

C、情感

D、心因動作

3：老師公正，教育必定公正，所以二者是一回事。（）

推斷題

對

錯

4：教學設計的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學目標

B、教學內容

C、教學策略

D、教學評價

E、教學閱歷

5：我國最大的內陸盆地是（）。

單項選擇題：

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴達木盆地

D、準噶爾盆地

6：將學習失敗歸因于自己的力量不足會提高學習的樂觀性。（）

推斷題

對

錯

7：“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

8：學習策略的類型主要包括__________、資源管理策略和__________。（）

多項選擇題

A、認知策略

B、元認知策略

C、演繹策略

D、歸納策略

9：進展先進生產力的第一要務是（）。

多項選擇題

A、“素養教育”

B、“科教興國”

C、實施全民教育

D、“人才強國”

E、馬克思關于人的全面進展學說

10：學習動機按其作用及與學習活動的關系來說，可以分為內部學習動機和外部學習動機。（）

推斷題

對

錯

11：動作技能形成的一般過程的提出者是費茨和（）

單項選擇題：

A、斯金納

B、波斯納

C、巴甫洛夫

D、皮亞杰

12：同學課堂學習動機由哪些選項構成（）

多項選擇題

A、認知的內驅力

B、自我提高的內驅力

C、附屬的內驅力

D、交往的內驅力

E、獲得認同的內驅力

13：已有討論表明，兒童外形知覺形成的關鍵期一般在（）。

單項選擇題：

A、2～3歲

B、4歲

C、5歲以前

D、1～3歲

14：形式訓練說是以行為主義心理學為依據的。（）

推斷題

對

錯

15：一般說來，高制造性者的人格特征有（）。

多項選擇題

A、喜愛幻想

B、具有獨立性

C、有劇烈的奇怪???心

D、有幽默感

E、有理想

16：從作用對象看，教育功能可分為（）

單項選擇題：

A、正向功能和負向功能

B、個體功能和社會功能

C、顯性功能和隱性功能

D、謀生功能和享用功能

17：遷移的形式訓練說的心理學基礎是（）

單項選擇題：

A、官能心理學

B、人本主義

C、行為主義

D、認知心理學

18：每一堂課，總有其教學目的，授課效果的好壞，取決于老師講話的多少。（）

推斷題

對

錯

19：長時記憶的容量（）

單項選擇題：

A、較大

B、沒有限制

C、特別之小

D、為7±2個組塊

20：構成教育這個社會子系統的三個基本要素：教育者、學習者和（）

單項選擇題：

A、教育內容

B、教育方法

C、教育組織形式

D、教育影響

21：兒童的認知進展到詳細運算階段的標志是（）。

單項選擇題：

A、思維的可逆性

B、詳細規律推理

C、以自我為中心

D、守恒概念的形成

22：某兒童開頭熟悉到規章不是肯定的、一成不變的，而是可以協商或修改的，根據皮亞杰的道德進展階段論，該兒童道德進展處于（）

單項選擇題：

A、他律階段

B、前習俗階段

C、自律階段

D、尋求認可取向階段

23：以下關于專家～新手比較討論說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、討論步驟分為選出專家、新手，提出任務；比較兩者完成任務狀況

B、20世紀70年月后期被應用于討論老師的認知

C、它是認知心理學家討論特地領域的學問時常采納的方法

D、這一方法最初就應用于老師的認知討論

24：效度是指測量的牢靠性，即多次測驗分數的穩定、全都的程度。（）

推斷題

對

錯

25：目前,中學校最普遍采納的教學組織形式是()

單項選擇題：

A、班級授課制

B、個別授課制

C、分組授課制

D、單元授課制

26：學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）。

單項選擇題：

A、簡單方案

B、學習方案

C、可行方案

D、思維程序

27：法制的健全或者執政者強有力的社會掌握力量，是維持一個國家社會穩定的必不行少的條件。Y國社會穩定但法制尚不健全。因此，Y國的執政者具有強有力的社會掌握力量。以下哪項論證方式與題干的最為類似?（）

單項選擇題：

A、一個影視作品，要想有高的收視率或票房價值，作品本身的質量和必要的包裝宣揚缺一不行。電影《青樓月》上映以來票房價值不佳，但實際上質量堪稱上乘。因此，看來它缺少必要的廣告宣揚和媒介炒作。

B、必需有超常業績或者30年以上服務于本公司的工齡的雇員，才有資格獲得X公司本年度的特別津貼。黃先生獲得了本年度的特別津貼，他在本公司僅供職5年，因此他肯定有超常業績

C、假如既經營無方又鋪張鋪張，則一個企業將嚴峻虧損。Z公司雖經營無方但并沒有嚴峻虧損，這說明經至少沒有鋪張鋪張。

D、一個罪犯要實施犯罪，必需既有作案動機，又有作案時間，在某案中，W先生有作案動機但無作案時間。因此，W先生不是該案的作案者。

28：在對同學進行心理輔導時，常使用的“強化法”屬于__________。

單項選擇題：

A、行為轉變法

B、認知轉變法

C、精神分析法

D、運動轉變法

29：下列屬于奧蘇貝爾的認知接受學習理論的是（）

單項選擇題：

A、學習是一個主動的熟悉過程

B、重視學習過程

C、強調內部動機的重要性

D、有意義接受學習是同學學習的主要形式

30：師生關系可分為（）

多項選擇題

A、社會關系

B、教育關系

C、心理關系

D、伴侶關系

E、合作關系

31：板書只能以概括的形式表達教學的主要內容或重點內容。（）

推斷題

對

錯

32：關于課程目標的水平討論最為聞名的是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、泰勒

C、布盧姆

D、布魯納

33：下列哪一項不屬于布魯巴奇等在1994年提出的四釋反恩方法的是（）。

單項選擇題：

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭論

D、關注問題

34：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題：

A、教學試驗

B、教學調查

C、教學觀看

D、教學問卷

35：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的（）。

單項選擇題：

A、受教育的權利

B、受敬重的權利

C、平安的權利

D、生存的權利

36：合并數門相鄰學科的內容形成的綜合課程叫做（）。

單項選擇題：

A、融合課程

B、廣域課程

C、核心課程

D、輪形課程

37：國家實施素養教育的根本宗旨是（）

單項選擇題：

A、提高個人素養

B、提高民族素養

C、培育精英

D、培育有特長的人

38：教育目的與培育目標的關系是（）。

單項選擇題：

A、聯系與靜止

B、全面與片面

C、整體與部分♂∮

D、普遍與特別

39：在Excel中，下列運算符（）可將兩個單元格中的字符或字符串連接起來。

單項選擇題：

A、!

B、height:50px;font-size:24px;">查看答案

1：答案C

解析：

2：答案D

解析心因動作領域教學目標主要有：整個身體的運動、協調細致的動作、非言語溝通、言語行為。

3：答案錯誤

解析：

4：答案A,B,D,E

解析：

5：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】我國最大的內陸盆地是塔里木盆地。它處于天山和昆侖山、阿爾金山之間。因此本題選B。

6：答案錯誤

解析成敗的緣由與力量、努力、任務難度、運氣都有關系，歸因于力量的不足不肯定能提高學習的樂觀性。

7：答案D

解析這句話體現的是榜樣示范法。

8：答案A,B

解析：

9：答案B,D

解析：

10：答案錯誤

解析學習動機按其作用及與學習活動的關系來說，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機；按其動力來源可分為內部學習動機和外部學習動機。

11：答案B

解析：

12：答案A,B,C

解析：

13：答案B

解析：

14：答案錯誤

解析形式訓練說是18世紀在西歐形成的以官能心理學為基礎的一種遷移理論。

15：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查影響制造性中的共性因素。高制造性者的共性特征包括具有幽默感、有理想和劇烈的動機、能夠容忍模糊與錯誤、喜愛幻想、具有劇烈的奇怪???心、具有獨立性。

16：答案B

解析：

17：答案A

解析：

18：答案錯誤

解析：

19：答案B

解析長時記憶保存時間長，容量沒有限制。

20：答案D

解析：

21：答案D

解析依據皮亞杰的認知進展理論，守恒概念的形成是兒童認知進展到詳細運算階段的標志。

22：答案C

解析：

23：答案D

解析：

24：答案錯誤

解析信度是指測量的牢靠性，即多次測驗分數的穩定、全都的程度。

25：答案A

解析：

26：答案A

解析學習策略是學習者為了提高學習的效果和效率、有目的有意識地制定的有關學習過程的簡單的方案。

27：答案B

解析設法制的健全是大事p，執政者強有力的社會掌握力量是大事q，維持一個國家的社會穩定是大事r，那么由題干得到：p∪q→r，r∩非p→q。B中設有超常業績是大事q，工齡30年以上是大事P，獲得特別津貼是大事r，可以得到相同的規律關系。

28：答案A

解析：

29：答案D

解析奧蘇貝爾認為有意義的接受學習可以使同學短時間內學習到更多的學問。同學學習的主要形式就是有意義的接受學習。(本解析由張恩凱供應)

30：答案A,B,C

解析：

31：答案正確

解析：

32：答案C

解析布盧姆是美國杰出的心理學家和教育學家，他的理論業績，在四個領域中尤為突出：教育目標分類學；把握學習理論；教育評價理論；課程開發論。

33：答案D

解析：

34：答案A

解析教學討論中最重要的討論方法是教學試驗。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

35：答案B

解析：

36：答案B

解析：

37：答案B

解析提高民族素養是國家實施素養教育的根本宗旨。

38：答案D

解析：

39：答案B

解析在Exce1中，&用于將兩個字符或字符串連接起來。

40：答案C

解析講授法簡單造成“填鴨式”“滿堂灌”的教學效果，不利于因材施教。

41：答案B

解析辛棄疾是南宋豪放派詩人，王安石詩歌側重于說理，柳永是北宋婉約派詩詞的創始人。

42：答案D

解析：

43：答案B,C,D,E

解析洛克的“白板說”屬于環境打算論。

44：答案B

解析見《中華人民共和國未成年人愛護法》第三條。

45：答案B

解析老師在校外活動中處于啟發指導地位。

46：答案錯誤

解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是與生俱來的，也不是從他自身中產生和進展的，而是在后天的社會環境中逐步形成和進展起來的。

47：答案C

解析美國經濟學家舒爾茨提出“人力資本”理論。

48：答案B

解析題干中描述的是教育結構。生產力進展變化會轉變教育結構。

49：答案D

解析PowerPoint中沒有內置的函數，也不支持自動排序功能。

50：答案B

解析：

51：答案B,D,E

解析課的種類可按教學方法劃分，也可按教學任務來劃分，新授與鞏固均是教學任務。

52：答案A

解析作為同學，受教育權是最基本、最主要的權利。

53：答案C

解析幻燈片掃瞄視圖以幻燈片縮略圖形式