新華2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：教學過程的三種過程是（）。

單項選擇題：

A、學習過程、教學過程和評價／反思過程

B、學習過程、教學過程和互動過程

C、學習過程、教學過程和思索過程

D、學習過程、教學過程和管理過程

2：使子女獲得足夠的平安感，獨立自信．有探究精神并且心滿足足的父母教養子女的方式是（）

單項選擇題：

A、民主型的教養方式

B、專斷型的教養方式

C、權威型的教養方式

D、放任型的教養方式

3：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

4：“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會教育具有（）的特點。

單項選擇題：

A、等級性

B、專制性

C、刻板性

D、象征性功能

5：評定同學成果時可不根據評分標準的要求，多照看成果好的同學。（）

推斷題

對

錯

6：對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論是()。

單項選擇題：

A、消退說

B、干擾說

C、同化說

D、動機說

7：教學作為一種活動，是共性與多樣性的統一。（）

推斷題

對

錯

8：老師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）。

單項選擇題：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年齡

9：夏天自來水管管壁大量“出汗”，這說明（）。

單項選擇題：

A、自來水管管內的水滲漏了

B、空氣中水蒸氣含量較低

C、這一天將會晴空萬里

D、空氣的濕度較大

10：學習策略可以從以下幾個方面進行描述?（）

多項選擇題

A、學習策略是學習方法或技能

B、學習策略是學習的調整和掌握技能

C、學習策略是內隱的學習規章系統

D、學習策略是學習方法和學習的調整掌握的統一體。

E、學習策略是元認知

11：制造性思維的三個主要特點是（）。

單項選擇題：

A、獨創性、流暢性、新奇性

B、獨創性、流暢性、變通性

C、流暢性、變通性、新奇性

D、流暢性、敏捷性、變通性

12：依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

13：歷史課中講到“楚漢戰斗”中項羽自殺時，一個同學突然說道：“傻瓜。”下列處理方式中最恰當的一項是（）。

單項選擇題：

A、指桑罵槐地批判

B、不予理睬，連續課堂教學

C、老師微笑著說：“剛才有人說‘項羽自殺是傻瓜行為’，大家怎樣認為?”

D、否定同學的觀點

14：通過對某地農村狀況的調查發覺，假如農夫從事科技含量高的新型農業項目，那么收益普遍較好；只要農夫從事產業化程度不高的農業項目，收益就普遍不好，高效農業項目進展需要多樣化。朝陽村農夫收益很好。可見，朝陽村的農業項目（）。

單項選擇題：

A、產業化程度高

B、科技含量高

C、進展多樣化

D、屬于高效農業項目

15：性格具有直接的社會意義，也是人與人相互區分的主要方面。（）

推斷題

對

錯

16：多動癥兒童行為有哪些特征?（）

多項選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

17：以下四種西方繪畫藝術風格中，（）是以地名命名的。

單項選擇題：

A、拜占庭

B、哥特

C、巴洛克

D、洛可可

18：群體間競爭的效果取決于（）。

單項選擇題：

A、人際關系

B、人際交往

C、班級氛圍

D、群體內的合作

19：學校在有裂縫的教學樓中對同學進行教育教學活動，這侵害了同學（）的權利。

單項選擇題：

A、平安

B、受教育

C、受敬重

D、生存

20：充分反映孔子教育思想的著作是《論語》。（）

推斷題

對

錯

21：課堂情境結構包括班級規模的掌握、課堂常規的建立和同學的學習方式。（）

推斷題

對

錯

22：學校教育目的是學校教育的動身點和歸宿，貫穿于學校教育活動的全過程，對學校教育活動具有指導意義。（）

推斷題

對

錯

23：課外活動的基本組織形式是（）。

多項選擇題

A、群眾性活動

B、以人為核心

C、小組活動

D、個人活動

E、班級授課制

24：教育心理學作為一門具有獨立的理論體系的學科形成于（）。

單項選擇題：

:關注“公務員考試信息網“微信公眾號:A、20世紀20年月以前

B、20世紀20年月到50年月末

C、20世紀60年月到70年月末

D、20世紀80年月以后

25：在word文檔中，將光標直接移到文檔尾的快捷鍵是（）。

單項選擇題：

A、PgUp

B、End

C、Ctrl+End

D、Home

26：激發、維持和指引個體學習活動的心理動因或內部動力稱為（）。

單項選擇題：

A、學習需要

B、學習期盼

C、學習動機

D、學習態度

27：（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題：

A、老師領導風格

B、班級

C、學校

D、班級

28：測驗題目對猜測的內容或行為范圍取樣的相宜性程度，被稱為（）。

單項選擇題：

A、效標關聯效度

B、猜測效度

C、構想效度

D、內容效度

29：公元1895年是甲午年，那么依據干支紀年法，公元1956年應當是（）。

單項選擇題：

A、丁巳年

B、乙丑年

C、丁亥年

D、乙未年

30：皮亞杰認為，兒童在推斷行為對錯時，是（）

單項選擇題：

A、從客觀責任到主觀責任進展

B、從主觀責任到客觀責任進展

C、從他律向自律進展

D、從自律向他律進展

31：以下屬于早期遷移理論的是（）

多項選擇題

A、形式訓練說

B、相同要素說

C、概括化理論

D、閱歷類化理論

E、認知結構遷移理論

32：在我國教育史上，最早把學校教育規定為義務教育的年月是（）。

單項選擇題：

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

33：父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴格，則越有利于孩子制造性的培育。（）

推斷題

對

錯

34：學校組織教育和教學工作的重要依據是（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程標準

C、課程方案

D、教科書

35：單元檢測后，按例是一節講評課。上課不到非常鐘，王明同學又在翻來覆去的擺布試題，我用嚴峻的目光看著他，他稍有收斂。過了一會兒，他又在下面翻找什么，我只得來一個“殺一儆百”了。“王明”，我大聲喝道，“你在干什么?”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你……”競一時語塞，但考慮到教學任務還沒有完成，于是我深深吸了一口氣。竭力平復自己內心的憤懣。“你既然不想聽，那就請到我的辦公室去休息吧!”我故做輕松地說。他可能考慮到當時的態度，也有些懊悔，于是走向辦公室，盡管極不情

多項選擇題

A、提倡民主教學

B、師生之間應當換位思索

C、實行適合同學心理特點和接受力量的教學方法

D、以公平的心態和同學溝通

36：對于認知和技能領域的學業成就，最常用的教學評價手段是標準化成就測驗和（）。

單項選擇題：

A、老師自編測驗

B、非測驗性測驗

C、案卷分析

D、談話

37：首創全身松弛訓練法的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅格布松

38：根據評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）。

多項選擇題

A、相對評價

B、診斷性評價

C、形成性評價

D、肯定性評價

E、終結性評價

39：老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現出（）。

單項選擇題：

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

40：學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述?（）

多項選擇題

A、學習策略是學習方法或技能

B、學習策略是學習的調整和掌握技能

C、學習策略是內隱的學習規章系統

D、學習策略是學習方法和學習的調整掌握的統一體

E、學習策略是元認知

41：小明體質不好，上體育課時，跑步總是落在后面很遠，體育老師生氣地說：“怪不得你這么弱，跑個步都跑不好，再跟不上讓你自己跑。”該老師的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，應當嚴格要求同學

B、正確，同學需要變相鼓舞

C、錯誤，老師不能課上批判同學

D、錯誤，應當敬重同學人格

42：“活到老，學到老”，要求老師堅持（）的職業道德規范。

單項選擇題：

A、為人師表

B、關愛同學

C、終身學習

D、教書育人

43：智力是先天遺傳素養、后天環境教育影響和個人努力綜合作用的產物。（）

推斷題

對

錯

44：同學把握的學問越多，智力進展水平就越高。（）

推斷題

對

錯

45：導入提問與一般課堂提問的區分是（）。

單項選擇題：

A、問題具有啟發性

B、問題表述清晰明白

C、同學經過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現有學問無法完全回名

46：閱歷類化理論的代表是（）。

單項選擇題：

A、賈德

B、桑代克

C、布魯納

D、奧蘇伯爾

47：老師職業最大的特點在于職業角色的（）。

單項選擇題：

A、系統化

B、特地化

C、簡單化

D、多樣化

48：以美國學制為藍本，始終沿用到全國解放初期的現代學制是()。

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、壬子癸丑學制

D、壬戌學制

49：現代教育的特征主要有（）。

多項選擇題

A、公共性和生產性

B、公益性和免費性

C、科學性

D、國際性

E、終身性和將來性

50：發覺問題取決于以下哪些因素?（）

多項選擇題

A、智力

B、認知過程

C、主體活動樂觀性

D、主體的求知欲望

E、主體的學問閱歷

51：態度與力量是相同的，二者都是內部傾向。（）

推斷題

對

錯

52：以下關于應試教育和素養教育的觀點敘述錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、考試與素養教育的關系是對立的

B、應試教育片面強調教育的選拔功能

C、素養教育把面對全體同學放在首位，強化普及意識

D、應試教育死摳書本，以死記硬背和機械訓練為主

53：德育過程從本質上說就是（）統一過程。

單項選擇題：

A、個體與環境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規范個體化

54：我國于1862年在北京的（）首先采納班級授課制這一教學組織形式。

單項選擇題：

A、奏定學堂

B、南洋公學

C、鄉學

D、京師同文館

55：《中國教育改革和進展綱要》提出教育進展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。

單項選擇題：

A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業教育

C、全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革

D、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量

56：闡述規章的時候，新老師往往是簡潔明白的。（）

推斷題

對

錯

57：與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統水平。（）

推斷題

對

錯

58：學校情境中的問題解決主要是通過（）實現的。

單項選擇題：

A、定勢

B、講解

C、啟發

D、遷移

59：海倫·凱勒是舉世（）的作家和教育家。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，但這位女子卻用勤奮和堅韌不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。她的名字已經成為堅韌不拔意志的象征，傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝（）的巨大精神力氣。依次填入括號內的詞語，最恰當的一組是（）。

單項選擇題：

A、崇拜自我

B、仰慕厄運

C、仰慕生命

D、矚目困難

60：系統擴展了皮亞杰的理論和方法，經過多年討論，提出了人類道德進展的挨次原則的心理學家是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、桑代克

C、柯爾伯格

D、戴爾

查看答案

1：答案A

解析學習與教學的過程包括學習過程、教學過程和評價／反思過程。

2：答案C

解析權威型的教養方式使子女獲得足夠的平安感，獨立自信，有探究精神并心滿足足;民主型的教養方式使子女有較強的獨立性和共性意識，擅長與人交往和取悅他人。故，本題選擇C選項。

3：答案B

解析制造性思維的核心是發散性思維。

4：答案A

解析“萬般皆下品，唯有讀書高”反映了封建社會教育具有等級性的特點。

5：答案錯誤

解析：

6：答案A

解析消退說是對遺忘緣由的一種最古老的解釋理論。

7：答案正確

解析略。

8：答案A

解析：

9：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】夏天自來水管管壁大量“出汗”，是由于自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量，液化成小水滴附在外壁上。假如管壁大量“出汗”，則說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大。結合選項，本題選D。

10：答案A,B,C,D

解析A、B、C、D四選項均為學習策略的特征，E項元認知策略是學習策略的一種。

11：答案B

解析制造性思維的三個主要特點是獨創性、流暢性和變通性。

12：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為專制型、放縱型和民主型。

13：答案C

解析同學在思想上具有鮮亮的獨立性和自主性。作為老師必需敬重同學的個體獨立性，不能把自己的個人意志強加于同學的思想之上，要把同學當作不依自己的意志為轉移的客觀存在，當作具有個體獨立性的人來看待，因勢利導地去施加教育，推動同學個體的健康成長。

14：答案A

解析考查充分條件假言命題推理，否定后件就能否定前件，因此由“朝陽村農夫收益好”可以得到“朝陽村的農業項目產業化程度高”。故選A。

15：答案正確

解析略。

16：答案A,B,C

解析交往困難屬于學習困難綜合癥。

17：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】拜占庭藝術是從4世紀來到15世紀以君士坦丁堡(即古希臘城市拜占庭)為中心的拜占庭帝國(即東羅馬帝國)和基督教會相結合的官方藝術。

18：答案D

解析一般說來，群體間競爭的效果取決于群體內的合作。

19：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國憲法》及其他法律規定少年兒童的合法權利有：生存的權利；受教育的權利；受敬重的權利；平安的權利；人身自由的權利。《中華人民共和國未成年人愛護法》其次十二條其次款規定，學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。因此本題選A。

20：答案正確

解析：

21：答案錯誤

解析課堂情境結構包括班級規模的掌握、課堂常規的建立和同學座位的安排。

22：答案正確

解析略。

23：答案A,C,D

解析課外活動按活動的人數和規模可分為群眾性活動、小組活動和個人活動三類。

24：答案A

解析答案：A教育心理學的進展簡況(1)萌芽時期(20世紀20年月以前)1903年,美國心理學家桑代克連續了眾多教育家和思想家對教育與心理相互關系討論的結果,在自己試驗討論的基礎上出版了《教育心理學》一書,使教育心理學成為了一門獨立的學科.(2)進展時期(20世紀20年月到50年月末)(3)成熟時期(20世紀60年月到70年月末)(4)完善時期(20世紀80年月以后)教育心理學的系統越來越完善,內容越來越豐富.1924年廖世成編寫了我國第一本

25：答案C

解析Home鍵可以將光標移到當前行的開頭位置；End鍵可以將光標移到當前行的末尾；PgUp是向上翻頁鍵，多次點擊可將光標移到當前文檔的開頭位置；Ctrl+End可將光標直接移到文檔尾部。

26：答案C

解析本題考查學習動機的定義。

27：答案B

解析：

28：答案D

解析心理學上，效度可分為效標關聯效度、猜測效度、構想效度和內容效度等。其中，測驗題目對猜測的內容或行為范圍取樣的相宜性程度，被稱為內容效度。

29：答案D

解析干支紀年法60年一個輪回，公元1955年是甲午年，因此1956年為乙未年。

30：答案A

解析皮亞杰認為，隨著年齡的增長，兒童推斷行為對錯是從客觀責任向主觀責任進展的。

31：答案A,B,C,E

解析：

32：答案A

解析1904年，清政府頒布《奏定初等學校堂章程》，規定設初等學校堂，招收7歲兒童入學，修業年限為5年，并規定初等學校教育為義務教育。

33：答案錯誤

解析父母受教育程度較高，但對孩子的要求不過分嚴格，家庭氣氛比較民主，則有利于孩子制造性的培育。

34：答案C

解析學校組織教育和教學工作的重要依據是課程方案。

35：答案A,B,C,D

解析：

36：答案A

解析略。

37：答案D

解析心理學家雅格布松首創全身松弛訓練法。

38：答案B,C,E

解析：

39：答案A

解析老師的個人效能感隨老師教齡的增長呈現出上升趨勢，由于隨著老師閱歷的不斷豐富，老師的自信念也在不斷增加。

40：答案A,B,C,D

解析A、B、C、D四選項均為學習策略的特征，E項元認知策略是學習策略的一種。

41：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中學校老師職業道德規范(2022年修訂)》中“關愛同學”一條指出，老師“要關懷愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待同學，不諷刺、挖苦同學，不體罰或變相體罰同學”。結合題干，本題選D。

42：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】“活到老，學到老”，說明老師要堅持終身學習的理念，崇尚科學精神，拓寬學問視野，更新學問結構，潛心鉆研業務，勇于探究創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。因此本題選C。

43：答案正確

解析：

44：答案錯誤

解析學問不等于智力，同學把握學問的多少并不完全表明其智力的凹凸。

45：答案A

解析：

46：答案A

解析賈德是閱歷類化理論的代表。

47：答案D

解析職業角色是相對單一的，而老師職業卻具有多種角色的特點。他們在不同時間、不同地點要扮演不同的角色。

48：答案D

解析1922年，民國政府制定了新的學制，稱為“壬戌學制”或“六三三學制”，該學制參照美國實行“六三三”學制。“壬戌學制”是我國學校教育進展史上的一個里程碑，它的影響始終持續到1949年。故選D。

49：答案A,C,D,E

解析本題考查現代教育的特征。

50：答案C,D,E

解析個人求知欲望強、活動樂觀