藏龍小2014春季三級科學(xué)期中試質(zhì)量析表一、試分析參評人優(yōu)秀率

8611.6%

總分合格率

50

及格率題號

應(yīng)得分

實得分

錯誤舉

原因分及措施一105二108三106四43

記錄鳳花的過程我可以用文，圖畫，照等方式寫察日記。很學(xué)生填寫、莖、葉鳳仙花莖具有支撐物和運輸分和營養(yǎng)的用，學(xué)選擇吸收水和營養(yǎng)的用只要有光和土壤，物就能茁成長。學(xué)生斷錯誤第一個第三個順序倒

學(xué)生沒讀懂題目的圖與植物的作用弄混影響植的成長環(huán)境素很多不單單是這個有水分度等等實驗順弄錯五10

7

根的作回答不完整

和之前練習(xí)題弄混6六3

黃瓜是用果實，開果食用種，紅薯食用。

考查與活相聯(lián)系難度較大

二、試總體評價本試卷分50，卷能依綱據(jù)題型靈活多。試卷容主要含一二單元的知。總體而言度系數(shù)大，對基礎(chǔ)識覆蓋較全，對學(xué)的能力一定的查。三、取成績與存在題很多內(nèi)都是平時做講過的。上課認真同學(xué)，得了較理想成績。如簡答這次進步很，不知如何下筆的學(xué)少之少。這與平的練習(xí)不可分然而有些同考的不很理想。主體現(xiàn)在礎(chǔ)知識的記不牢固基礎(chǔ)知得分較低。四、后改進措施針對上情況，在今的教學(xué)重基礎(chǔ)知識學(xué)，強落實，注意驗器材規(guī)范操，對課本上實驗及表重點強調(diào)讓大多學(xué)生參與課中來，真?zhèn)湔n提高課堂效。

藏龍小2014春季四級科學(xué)期中試質(zhì)量析表一、試分析參評人優(yōu)秀率

11114.4%

總分合格率

50

及格率題號

應(yīng)得分

實得分

錯誤舉

原因分及措施一105二108

有一類只有雄蕊或有雌蕊，類花屬于不全花雌蕊和蕊與形成果和種子有

單性花不完全花定不清基礎(chǔ)知不牢固與花瓣沒有關(guān)三四

106

65

大地是緣體蒼耳借自身彈力傳

大地是體蒼耳借動物和人傳五6

4

花藥和頭弄混，子寫成胚珠

花絲和柱弄混8六2

電路圖串并聯(lián)不會

平時訓(xùn)少實物圖和電路圖分清不會區(qū)分串并聯(lián)電二、試總體評價本試卷分50，試題難程度適，目靈活，夠從多角度考察學(xué)的知識掌的程度。試內(nèi)容分填空、選擇判斷、線、填圖、究題六分，既察到了學(xué)生課本基知識的掌握又滲透了學(xué)生們的驗?zāi)芰?/p>

三、取成績與存在題從學(xué)生的試卷來看除一些困生外，大分同學(xué)基礎(chǔ)知識掌得都比扎實。是仍有一部學(xué)生由粗心大意，容易的目做錯。從生考況看，不很理想。主體現(xiàn)在礎(chǔ)知識的記不牢固基礎(chǔ)知識等很低，多數(shù)同在探究題上在一定題，不會區(qū)串聯(lián)電和并聯(lián)電路不會畫并聯(lián)電圖或是畫成物圖，見在平時的學(xué)中沒將二者區(qū)分來。四、后改進措施針對上情況，在今的教學(xué)重基礎(chǔ)知識學(xué)，強落實，注意驗器材規(guī)范操，對課本上實驗及表重點強調(diào)讓大多學(xué)生參與課中來，真?zhèn)湔n提高課堂效。

藏龍小2014春季五級科學(xué)期中試質(zhì)量析表一、試分析參評人優(yōu)秀率

7042.8%

總分合格率

50

及格率題號

應(yīng)得分

實得分

錯誤舉

原因分及措施一107二108三107四128五85

同一種體，重量相，體積大物體容易沉體積小的體容易浮潛水艇變自身的形來達到上和下沉把裝滿氣的瓶子浸熱水中，子里的空氣熱后，外的空氣會往跑解釋熱冷縮現(xiàn)象和傳遞表述清實驗題料選擇泡沫

基礎(chǔ)知不扎實與橡皮做船弄混了氣體的脹冷縮瓶內(nèi)氣體往外平時訓(xùn)不到位審題不細題目要求是沉入水的物體應(yīng)該選擇鐵塊頭等小重物

二、試總體評價本試卷分50，試題難程度適，目靈活，夠從多角度考察學(xué)的知識掌的程度。試內(nèi)容分填空、選擇判斷、答、實驗五分，對學(xué)得考較多。總體言，既察到了學(xué)生課本基知識的掌握又滲透了學(xué)生的實驗?zāi)芰θ⑷〕煽兣c存在題從學(xué)生考試情況來，五年考試總體都錯，體在基礎(chǔ)知識分較好這與平的訓(xùn)練密不分，但簡答題失分大，主對熱學(xué)原理識不夠?qū)嶒炋筋}對材料