Unit2MyfamilyPartB第三課時【教課目的】能夠正確達成Starttoread和Let’scheck的內(nèi)容。復習本單元所學的語音、單詞和句型。能夠用Thisis句型介紹自己的家庭成員。學曲稿單元歌曲：Ilovemyfamily。培育學生尊老愛幼、團結(jié)互幫的好質(zhì)量?！窘陶n重難點】要點：能夠達成Let’scheck版塊的聽力與選擇練習。難點：能綜合運用本單元的核心詞句：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather.【課前準備】教課光盤、教課掛圖、教課課件、單詞卡片、實物?！窘陶n過程】Step1：Warm-up1.教師向?qū)W生迅速出示單詞卡片，讓學生認讀單詞，借助卡片復習單詞：man,woman,dad,mum,father,mother,sister,brother,grandmother,grandfather等，說得快的學生成功，并賜予獎賞。同桌之間取出各自的全家福照片，運用本單元主要句型相互咨詢，如：S1：Who’sthatwoman?S2:Guess.S1:Issheyourmother?S2:No,sheismysister.Step2：Presentation1.達成Starttoread版塊。（1）教師利用課件出示四個人物形象，學生說出相應(yīng)的單詞，將father和grandfather放在一同對照，mother和grandmother放在一同對照，讓學生進一步穩(wěn)固識記本單元單詞。2）播放Starttoread版塊的錄音，學生邊聽邊選擇正確的圖片。3）師生查對答案。2.將全班學生疏為若干個小組，小組之間相互討論介紹自己的家庭成員，比一比誰介紹得最流暢。Step3：Consolidationandextension1.達成Let’scheck版塊。1）展現(xiàn)Listenandnumber部分教課掛圖，讓學生認真察看圖片，并猜想對話的內(nèi)容,教師播放教課光盤，學生依據(jù)所聽內(nèi)容，將圖片進行排序。2）師生查對答案，教師從頭播放錄音。3）教師指引學生閱讀Lookandtick部分的內(nèi)容，并依據(jù)圖片內(nèi)容，選出正確的選項。（4）請學生到講臺前，展現(xiàn)自己所選擇的選項內(nèi)容。2.達成Let’ssing版塊。（1）教師展現(xiàn)自己的家人的照片，并說：Ilovemyfamily.指引學生理解love的意思。2）播放教課光盤，學生邊感覺旋律，邊理解歌詞粗心。3）多重復幾遍，學生跟唱。4）能夠分組競賽歌唱?？湟豢淠阈腋５囊患胰恕Ｗ寣W生展現(xiàn)自己家人的照片，并用驕傲的語氣夸一夸你的家以及你的家人。如：Step4：Homework總結(jié)本單元的要點單詞和句型。唱Ilovemyfamily給家人聽?！景鍟O(shè)計】Unit2MyfamilyPartBStarttoread&Let’scheck&LetThisismyfamily.Thisismygrandmother/grandfather/father/mother

’ssing【教課反省】利用現(xiàn)代多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源來創(chuàng)建英語學習的情境，激發(fā)學生的學習興趣，拓展學生的語言知識面，寬闊學生的視線。為學生供給了大批的與課本所學內(nèi)容有關(guān)的圖片、卡通動畫、故事等網(wǎng)絡(luò)資源，充分調(diào)換了學生的學習興趣與踴躍性