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文檔簡介

【教學目標】【教學重點、難點】【課時安排】【教學方法】

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【教學器材】【教學過程】導入：觀看

板書：一、金屬元素在自然界中的存在及金屬的冶煉

介紹：我國金屬礦產資源現狀：截至到n++ne設問：我們該如何從礦石中提煉出金屬單質呢？根據什么原理？

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演示：金屬的活動性不同，因此金屬離子得到電子還原成金板書：二、金屬冶煉的方法

△

△板書：（

分析：非常活潑的金屬（活動順序中：

Al

電解

+

+

冰晶石

+

板書：（答：氫氣、一氧化碳、碳、：（

練習：讓學生寫出一些常見的金屬氧化物被還原的反應，寫完后用

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+

+

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過渡：活潑金屬也可以做還原劑，把相對不活潑的金屬置換出來，例如：鋁

IAl

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等。（觀小結：金屬活動順序表中不同金屬冶煉方法的選擇（投影）K

Al

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電解

冰晶石

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過渡：地球上的金屬礦產資源是有限的，無法再生，而且隨著金屬的使用，板書：三、有效利用金屬資源的途徑

講述：正確評價學生的回答并歸納，講解有關金屬回收再利用的好處。總結：指導

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