姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

tǎnkè

jùlí

qízhì

bàofā

fèiténg

shānyá

dùqiáo

tiésuǒ

二、選擇題2、下列加點字的讀音完全正確的一項是（填序號）（

）A．正月（zhēng）

五行（háng）缺土

參差不齊（cēncī）B．馳騁（chěng）

戛然而止（jiá）

杜處（chǔ）士好（hào）書畫C．虎視眈眈（fǔdān）

四季更替（gēng）

弄巧成拙（chū）D．蒙古（měng）

婆娑（shā）

蒼穹（cāngqióng）3、“比喻只顧眼前利益，不顧長遠利益”是以下哪個成語的意思。（

）A．亡羊補牢B．竭澤而漁C．刻舟求劍4、下面詞語書寫全都正確的一項是（

）A．驚慌

擁戴

勢不可當B．倒霉

沙亞

自做自受C．抱怒

廢話

神志不清D．健狀

沉思

出人意料5、下列選項中，對文章題目理解錯誤的一項是（

）A．題目《開國大典》直觀地寫出了文章的主要內容。B．題目《盼》表達了“我”盼望下雨的急切心情。C．題目《好的故事》表達了作者對美好事物、好生活的眷戀和追求。D．題目《橋》僅指幫助村民脫險的那座橋。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

胯(

)

拜(

)

擱(

)

驟(

)

跨(

)

掰(

)

閣(

)

聚(

)7、根據課文內容填空。

（1）《七律·長征》這首詩是圍繞“______，_____”。這兩句來寫的。詩中“______”和“______”是紅軍翻越過的眾多山中的兩座；“______”和“_________”是紅軍渡過的眾多河流中的兩條。

（2）古往今來，我國涌現出一大批愛國的人，有甘愿為國家“_____，死而后已。”的諸葛亮，有為了祖國“_____，視死忽如歸。”的曹植，還有“_____。”的陸游。

（3）根據課文《狼牙山五壯士》，按順序排列小標題：_____

A．跳下懸崖

B．接受任務

C．誘敵上山

D．頂峰殲敵

E．痛擊敵人8、按要求寫句子。

1.在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。（改為“被”字句）

___________________________

2.一個婦女搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉述句）

___________________________

3.閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）

___________________________

4.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）

___________________________

5.伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）

___________________________9、閱讀課文第二自然段，回答問題。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜蔓，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。1．用“

”畫出本段的中心句。

2．用方框標出這段話描寫了哪些事物的生長。

3．昨天是芭蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

這句話中______、______、______三個詞語都表示時間，我們可以體會到夏天植物_______________的特點。10、閱讀下面的短文，完成后面的練習。草地夜行茫茫的草海，一眼望不到邊。大隊人馬已經過去了，留下一條踩得稀爛的路，一直伸向遠方。干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了。我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著。背上的槍支和子彈就像一座山似的，壓得我喘不過氣來。唉！就是在這稀泥地上躺一會兒也好啊！迎面走來一個同志，沖著我大聲嚷：“小鬼，你這算什么行軍啊？照這樣，三年也走不到陜北！”他這樣小看人，真把我氣壞了。我粗聲粗氣地回答：“別把人看扁了！從大別山走到這兒，少說也走了萬兒八千里路。瞧！槍不是還在我的肩膀上嗎？”他看了看我，笑了起來，就和我并肩朝前走。他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。小同志你的老家在哪兒他問我金寨斑竹園聽說過嗎“啊，斑竹園！有名的金寨大暴動，就是從你們那兒搞起來的。我在那兒賣過帽子。”一點不錯，暴動前，我們村里來過幾個賣帽子的人。我記得清清楚楚，爸爸還給我買了一頂。回家來掀開帽里子一看，里面有張小紙條，寫著“打倒土豪劣紳”。真想不到，當年賣帽子的同志竟在這里碰上了。我立刻對他產生了敬佩的感情，就親熱地問他：“同志，你在哪部分工作？我怎么從來沒見過你呀？”“我嗎？在軍部。現在出來找你們這些掉隊的小鬼。”他一邊說，一邊摘下我的槍，連空干糧袋也摘了去。“咱們得快點走呀！你看，太陽快落了。天黑以前咱們必須趕上部隊。這草地到處是深潭，掉下去可就不能再革命了。”聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒，我又落了一大段。他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”我說什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱們倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再請求他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快離開我！”他急忙說，“我掉進泥潭里了。”我心里一驚，不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個不能都犧牲！……要……要記住革命！……”我使勁伸手去拉他，可是什么也沒有抓住。他陷下去了已經沒頂了。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅強的同志！為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！風，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地。“要記住革命！”——我想起他犧牲前說的話。對，要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，我仿佛看見了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊前進的方向走去。（作者：王愿堅）1．聯系上下文推想詞語的意思。

磨蹭：___________________

2．根據文章內容填空。

（1）我是在__________________________的情況下遇到老紅軍的。

（2）老紅軍是在__________________________的情況下掉進泥潭里的。

（3）“我仿佛看見了一條光明大路”，“光明大路”指的是__________________________。

3．文章以“我”的情感變化為線索展開，請概括我情感變化的原因。

氣壞：______________

敬佩：_________________

流淚：是因為老紅軍犧牲的瞬間不忘革命，不忘關心幫助我，他的犧牲令我悲痛萬分。

4．讀下面的句子，回答括號里的問題。

（1）他比我高兩頭，寬寬的肩膀，魁梧的身材，只是臉又黃又瘦，兩只眼睛深深地陷了下去。（你從加點部分的描寫中體會到什么？）

________________________________

（2）他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說：“快離開我，咱們兩個不能都犧牲！……要……要記住革命！……”（“頂”“甩”這兩個動作突出表現了老紅軍怎樣的品質？）

___________________________

5．文章交待老紅軍賣帽子的情節有什么作用？

___________________________________

6．文章開頭和結尾的環境描寫有什么作用？

_____________________________

7．給文中劃線的句子加上標點符號。1