姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mǐnjié

nángyíng夜讀

gēbo

jièshào

狂風(fēng)nùhǒu

jiěpōu二、填空題2、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

①年輕的將（jiànɡ

jiānɡ）軍披上鐵甲，跨上戰(zhàn)馬，就要帶著將（jiànɡ

jiānɡ）士們奔赴戰(zhàn)場(chǎng)了。

②這位要（yāo

yào）強(qiáng)的姑娘要（yào

yāo

）求自己把每項(xiàng)工作都做到盡善盡美。

③一陣旋（xuán

xuàn）風(fēng)卷著各種垃圾在空中旋（xuán

xuàn）轉(zhuǎn)。3、辨詞組詞。

幻(

)

顆(

)

沈(

)

幼(

)

棵(

)

沉(

)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

可愛(ài)——()

附近——()

獨(dú)特——()

猛烈——()

明潔——()

詳細(xì)——()5、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（1）孔子說(shuō)：“我這四個(gè)學(xué)生(

)各有優(yōu)點(diǎn)，(

)都還要不斷學(xué)習(xí)啊！”

（2）這件事(

)我干的，(

)小君干的。

（3）這種算法(

)簡(jiǎn)便，(

)準(zhǔn)確。6、附加題。

巧填成語(yǔ)。(在下面的括號(hào)里填上人體某部分的名稱,組成四字成語(yǔ))

()槍()劍

袖()旁觀孤()難鳴

屈()可數(shù)

()有成竹得()應(yīng)()()()之言牽()掛()三、課內(nèi)閱讀7、閱讀。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插在褲兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知手里攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來(lái)。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該弄壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)著，他把小木船塞到我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)，望著他那雙熱情的眼睛，我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住他的手。1．這篇文章是按（

）的順序來(lái)敘述的。A．想起好友→建立友誼→友誼破裂和好如初→與好友分開(kāi)→思念好友B．思念好友→想起好友→建立友誼→友誼破裂→與好友分開(kāi)→和好如初2．這段話主要描寫(xiě)的是______________。

3．請(qǐng)你給這個(gè)語(yǔ)段擬一個(gè)小標(biāo)題：___________。

4．作者主要是通過(guò)哪幾個(gè)方面來(lái)描述這一過(guò)程的?下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．陳明的神態(tài)和動(dòng)作B．陳明的外貌C．陳明的語(yǔ)言D．“我”的神態(tài)和動(dòng)作四、散文閱讀8、閱讀。童年，說(shuō)不完的故事1942年正月新春，我不滿六周歲，到鄰村小學(xué)讀書(shū)。老師姓田，私塾出身，后來(lái)到縣立簡(jiǎn)易師范速成班受訓(xùn)三個(gè)月，十七歲就開(kāi)始了小學(xué)教師生涯。田老師執(zhí)教四十年，桃李滿門(mén)，弟子不下三千人。開(kāi)學(xué)頭一天，我們拜大成至圣先師孔夫子的本主之后，便排隊(duì)進(jìn)入教室，每個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，配備一位三年級(jí)的學(xué)兄帶筆。因老師先給二年線和四年級(jí)的學(xué)生上課，就命令三年級(jí)的學(xué)兄握著一年級(jí)學(xué)弟的小手，描紅摹紙。紅摹紙上，一首小詩(shī)：一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十花。田老師先把這首詩(shī)念一遍，串講一遍；然后，以這四句詩(shī)為起承轉(zhuǎn)合，編出一段故事，動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。我記得，故事的大意是：一個(gè)小孩兒，牽著媽媽的衣襟，去往姥姥家，一口氣走出二三里；眼前要路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家，正在做午飯家家冒炊煙；娘兒倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走過(guò)去歇腳；亭子外邊，花開(kāi)得茂盛，小孩兒越看越喜愛(ài)，伸出指頭點(diǎn)數(shù)，嘴里念切著：“……八枝、九枝、十枝。”她想折下一枝來(lái)戴在耳朵上，把自己打扮得像個(gè)迎春小喜神。她剛要?jiǎng)邮郑瑡寢尯茸∷f(shuō)：“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。”小孩兒聽(tīng)了媽媽的話，縮回了手。后來(lái)，這八九十枝花，越開(kāi)越多，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)了，此地就變成了一座大花園……這個(gè)故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。田老師戛然而止，我卻仍在發(fā)呆。直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)文，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事；一、二、三、四年級(jí)的課文，都是如此。我在田老師門(mén)下受業(yè)四年，聽(tīng)到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。如今，我每逢回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坂，遇到老人拄杖散步，仍然像五十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感念田老師在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭，說(shuō)：“這不過(guò)是無(wú)心插柳柳成蔭。”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我怎能忘。1．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）親自到了那個(gè)境地。(

)

（2）引人進(jìn)入佳境。(

)

（3）形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)。(

)

（4）形容聲音突然終止。(

)

2．用“

”畫(huà)出“我”聽(tīng)田老師講故事時(shí)十分入迷的句子。

3．畫(huà)線句子中的“插柳之恩”指的是什么？

____________________________________

4．短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_____________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、同學(xué)們，本學(xué)期你一定讀了很多神話故事和歷史故事，請(qǐng)把你最喜歡的一篇神話故事或者歷史故事分享給大家吧！

____________________________________________六、作文10、快樂(lè)習(xí)作吧

畫(huà)家用畫(huà)筆為人物畫(huà)像，作家用文字為人物畫(huà)像，你看機(jī)智勇敢的小英雄雨來(lái)，我們家可